1樓：戰歌
我現在教育想要更好的傳承傳統文化，更多就是把傳統文化融入到他的生活中，讓他更加的去，適用於現在的孩子學習以及讓他更加想要人，如果現在學習同時讓孩子們也更融入到傳統文化中去。
2樓：蘋果蟲
我覺得中國現代的教育非常的好，我覺得他們是能夠去基層傳統文化的，然後現在很多人也能夠把傳統文化積極繼續的呃給他，傳承下去吧，我覺得還挺好的，然後我覺得傳統文化還是需要去傳承的。
3樓：匿名使用者
我覺得首先是要給孩子們從小灌輸一種這樣的理念，因為畢竟傳統文化還是需要他們去繼承和發揚的，可以做一些傳統文化的活動，比如說像詩詞大會，還有就是一些嗨這個拼寫這些等等。
4樓：影子
可以在學校開設一些傳統文化的課程，設立為每週一節，學生能更好的瞭解傳統文化，傳統文化獨具特色的魅力，從而更好的弘揚傳承中華傳統文化，也可以讓他們更好的瞭解傳統文化都有哪些種類。
5樓：影子
等到十二屆五中全會是你通過的中共**，關於決定國民經濟和社會發展的歷史上發展的規劃的建議中強調，要構建中華優秀傳統文化，重要的影響因素在於年輕一代對傳統文化的熱衷程度和對其保護城鎮積極性，在成都和昆明傳統文化，從怎樣對待內心態就有問題，學校很好思考的新課題。
6樓：知哥16921匙致
通過教育傳承中華優秀文化，是必經之途，通過傳統文化教育，讓生活在當代的青少年，能夠更好地繼承傳統文化，進而在文化上找到歸屬，在精神上變得豐富，在思想上獲得一種根基，更好地承擔起中華民族復興的使命。
7樓：尹朶月
他傳承創新是文化建設的基本內容，是文化發展發生的基本規律，中國文化具有悠久的歷史和優良的傳統，中華優秀傳統文化對於凝聚和團結全國各族人民起著重要的紐帶和基礎作用。
8樓：沉夜孤星
繼往開來的，首先要自己重視自己的文化，其次要大力的弘揚我們自己的文化，三是要擴大我們文化的知名度，四是要把文化當作資源出口到國外，五是要創新文化，與時俱進，更好地繼承傳統文化。
如何才能更好地繼承和發揚中國的傳統文化？
9樓：匿名使用者
繼往開來的
首先要自己重視自己的文化
其次要大力的弘揚我們自己的文化
三是要擴大我們文化的知名度
四是要把文化當作資源出口到國外
五是要創新文化，與時俱進
10樓：匿名使用者
那要看那一方便了```想中國的春節，元宵節這樣一類的都應該大力提倡的``那是中國傳統文化的延伸``
11樓：匿名使用者
言傳身教，大力倡導，努力挖掘，推廣普及，讓孩子從小就生活在這種氛圍中！
12樓：匿名使用者
取其精華，去其糟粕
對於各種文化不要全盤接受，不要全盤否定
怎樣在教育中傳承中華優秀傳統文化
13樓：祉降綿綿
作為青年文化學者，曹雅欣一直在倡導「國學走入生活、傳統成為時尚」。她從談吐訓練、文筆錘鍊、行為訓練以及性情的冶煉等方面分享了自己是如何踐行傳統文化的。她認為繼承傳統文化就是要由內而外、內外兼修，讓自己成為一個既心態陽光，又舉止彬彬有禮且具有傳統文化修養的中國人。
曹雅欣呼籲青少年從「詩書禮樂」這四個方面來學習中華傳統文化，這樣才能更全面。針對馮小剛委員建議讓少量繁體字迴歸中小學課本的觀點，包明德和黃德寬兩位委員都表示反對。
包明德認為，時代要向前發展。「有些繁體字儘管很美，有表意、有象形，但很繁瑣，不適合現代社會發展的需要。」黃德寬從文字自然演變的過程分析瞭如何處理繁體字與簡體字的關係。
他認為漢字簡化是為了提高書寫效率，但繁體字便於理解文字的內容，有利於提高閱讀的效率。有一個解決的途徑就是書法課已經重新回到了校園，學生們在寫毛筆字的時候，基本上都是寫繁體字，因此不必特意將繁體字納入課本。
我們應該如何繼承和發展中國傳統文化?
14樓：匿名使用者
我們應該努力學習中華的傳統文化，對外傳播中華傳統文化，就能繼承和發展中國傳統文化。
15樓：匿名使用者
這種問題要回答的話要很長，我就簡而言之吧。
1、首先要努力學習中國文化，只有瞭解了，才能繼承與發揚。
2、中華文化不僅美在文字、語言，還有藝術、醫學甚至生活中的許許多多的細節裡都可以體現出來。我們要記住這些習俗，不要讓這些寶貴的東西慢慢消失，我們還要把這些習俗教給我們的後代，代代相傳。
3、有時間還可以去學習琴棋書畫、武術、茶藝、戲曲等中國文化的精髓，既可修身養性，也能為傳承中國的文化貢獻一部分力。
4、最重要是在宣傳這方面。我們可以在很多東西里面加入中國的元素，是更多人愛上中國文化。
5、還有一個要注意的是，我們要在道德方面做好，這點外國人比我們強。
16樓：匿名使用者
好好學習。天天向上。
如何傳承優秀的傳統文化
17樓：敲黑板劃重點
「是要審視傳統文化,取其精華,去其糟粕。我國傳統文化源自不同歷史時期,有明顯的時代特徵,相對於人類進步的腳步來說,有些文化核心存在歷史侷限性。因此我們要針對傳統文化做好梳理和審視,將一些消極、落後的思想摒棄掉,萃取精華,真正實現對優秀傳統文化的傳承和弘揚。
如何繼承和發揚中國優秀的傳統文化
18樓：匿名使用者
（一）以經典誦讀為先導
中國素有‚禮儀之邦‛的美譽。因此，千百年來儘管經歷了封建社會的千錘百煉，但傳統美德依然流傳至今，並散發著無人能及的獨特魅力，也正是這樣濃厚的歷史文化積澱，打造了國人‚忠勤，仁義，厚德，睿智‛的優秀品質。為了更好地加強青少年對傳統文化的理解，學校要校針對不同年級學生的年齡特點，分別布臵經典誦讀內容。
從低年級的《**規》、《三字經》，到中年級的《唐詩》到高年級的《宋詞》。要求學生每天利用晨讀時間，飽覽古今傳統經典，理解內容，注重理論實踐結合，闡述表達現實意義。從‚學而知‛入手，逐步達到‚知而行‛，從而完成‚行更知‛的德育途徑。
（二）以校園環境建設為導向
學校不僅要在理論上給學生提供各多更好的教材及圖書，同時，也要注重校園環境的建設及統氛圍的營造。結合班級的特色，把學生的日常行為與傳統美德的學習結合起來，有批評，有
表揚，有反省，有鼓勵，有悔悟，有希望，真正實現了傳統美德教育的針對性和實效性。
（三）以校園文化建設為基礎
中華傳統美德是我國傳統美德文化的精華，將中華傳統美德與學生的現實生活相聯絡，在自主創新中深化對青少年的德育教育，必須堅持以學生為主體，要適應身心成長的特點和接受能力，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，深入淺出，寓教於樂，循序漸進。
（四）以家庭為陣地
家庭教育是孩子接受思想教育的第一課堂，家庭教育在孩子思想道德教育中具有重要的作用。重視家庭教育對孩子的影響，成立家長學校，定期為家長開設家校課堂，指導家長的家庭育，為家長的家庭教育提供科學依據和行之有效的方法，並結合學校的辦學特色，逐步向家長宣傳和滲透傳統美德教育內容。
結束語智、信、忠、孝、禮、義、廉、恥是幾千年中華民族的傳統美德，是中華傳統文化的根，是我們民族的靈魂。只有大力弘揚中華傳統文化，才能使中華民族更加生機勃勃、更加和諧。弘中華傳統文化就是要高揚愛國主義旗臶，倡導一切有利於民族團結、祖國統
一、人心凝聚的思和精神，倡導一切有利於國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神，倡導一切用誠實勞動創
造美好生活的思想和精神。引導青少年樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害國家和人民利益、民族尊嚴為最大恥辱的觀念，更好的繼承和發揚傳統文化。
如何傳承中國的傳統文化
19樓：林顧姝
中國傳統文化該如何傳承
傳統文化是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來，保留在每一個民族中間具有穩定形態的文化。對於一個民族來說，傳統文化就是它的精神之源，是它的身份證和象徵，是它區別於其他民族的標誌。一個民族如果喪失了自己的傳統文化，無異於將自己推到了滅種的邊緣。
因此，每一個民族都十分重視自己的傳統文化傳承問題。
作為世界上最古老的文明之一，中國有著輝煌燦爛的傳統文化。中國的傳統文化是以華夏民族文化為主體的多元文化在長期的歷史發展過程中融合、形成、發展起來，是中華民族幾千年文明的結晶。然而這個古老、豐富多彩的傳統文化體系在傳承上卻遇到了巨大的挑戰，怎樣解決好這個問題已成為整個國家的頭等大事之一。
針對傳統文化傳承這個問題，有人認為我們需要保持其原汁原味，而有人則認為我們應該融入流行。我個人認為，這兩種說法都太片面，因為中國的傳統文化包括了思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的豐富內容。對於不同方面的傳統文化，我們應該選用更適合其發展的方式來傳承。
籠統單一地說要保留原汁原味或者融入流行都比較偏激。因此，我認為傳統文化的傳承應該採取多樣化的手段。
由於中國傳統文化博大精深，我不可能也沒能力進行詳細地闡述，因而只舉幾個例子來說明我的淺陋觀點。
首先來談談一個民族最具代表性的文化——文字和語言。 中國是最早擁有自己文字的文明之一，也是現今世界上少有的使用象形文字的國家中的一員。漢字可謂是我們的祖先留給我們最珍貴的東西，然而從近代以來，漢字的傳承便幾經磨難。
首先是在新文化運動時期，因為要講求科學創新，向西方世界學習，魯迅等人曾提出要以拉丁字母式的文字來取代漢字，但最終沒有成行。然後在新中國成立之初，國家領導人也曾設想用拉丁字母取代漢字，但在幾經權衡之後，僅僅是創造出了漢語拼音來輔助漢字的學習。隨後的簡化字改革中，我們的漢字差點被改了面目全非。
到了21世紀，這個網路十分普及的時代，網路語言的泛濫又一次給漢字的傳承帶來巨大的衝擊。網路語言中充斥著各種奇怪生僻的文字元號，語法錯誤屢見不鮮，千奇百怪的縮寫和文體以及中西方文字的混用更是遍地開花。作為一種流行文化，網路語言已經遍及我們生活裡的各個角落，被大多數人尤其是青年人所接受這樣的情形無疑會對漢字和漢語的傳承造成巨大的損害。
不是危言聳聽，久而久之，這些青睞網路語言的人定會忘記真正的漢字該怎麼寫，真正的漢語該怎麼表達了！國家顯然也意識到問題的嚴重性，高考語文試卷中也有了不得使用網路語言的規定。
我們的母語——漢語也遇到了與漢字相似的問題。由於全球化的大勢所趨，國內的英語學習熱早已不是一天兩天的事。現在的情況較以前是有過之而無不及，英語的學習早已提高到「從娃娃抓起」的高度。
因此，學生們將大量的時間投入到了英語的學習中，而完全忽視了漢語的學習。我敢說絕大多數高中生能對英語語法如數家珍，而對漢語語法卻是知之甚少。大學校園裡，隨處可見在背四六級詞彙的學生，有誰會將時間花費在漢語的學習上？
這樣的現象不禁讓人想到，什麼時候會出現一股漢語學習熱？
由此看來，流行的東西不一定就會對傳統文化的傳承有幫助，有時甚至會對
傳統文化造成一定的衝擊。對於文字和語言這類意義非凡，對本民族影響深遠的東西，最好還是保持它的原汁原味，需要的情況下可以加以改進即可。除此之外，古代詩歌、詞賦、文章以及成語、俗語，我們就應該保留其本來的面目，因為這些都體現的是古人們的思想。
如果我們肆意更改，就會改變它們的原意，這對我們的後人或許會成為一種誤導。
然而，並不是說流行元素就不能融入到傳統文化中。對於中國的傳統服飾，例如唐裝和旗袍，設計師如果在服裝中融入一些當季流行的色彩或花紋，這樣設計出來的服裝不僅有傳統特色，也有一定的時尚感，更容易得到消費者的青睞。對於中國的傳統戲劇，我們可以將其融入到影視作品中，也可以編排一些有新時代特點的劇目來演出，這樣就可以吸引更多的觀眾。
這些都不失為普及傳統文化的方式。此外，像書法、繪畫、剪紙等藝術都可以在原有的基礎上融入時代特色，進行創新。
反過來，傳統文化的傳承也不能夠都原汁原味地繼承。因為不同時期人們的思想理念和價值觀是不一樣的，傳統文化中的某些理念或許已經不符合這個時代的要求；再者，傳統文化也不一定都是優秀的。對於傳統文化的精華，我們需要繼承和發揚光大。
但對於有些內容，我們需要剔除其封建性的思想核心，提取其有用的精神因素，使之成為今天新文化建設有用的思想要素。如「民本」思想。從西周初年的「敬天保民」到孟子的「民為貴，社稷次之，君為輕」再到荀子的「君者，舟也；庶人者，水也。
水則載舟，水則覆舟」，民本思想構成了中國古代政治思想的重要組成部分。當然古代「民本」的真正內涵，不是也不可能是人民的利益。今天我們剔除其封建核心，則可以從人民當家作主的角度來轉化古代的民本思想，將其發展為人民的利益高於一切的社會主義觀念。
對於傳統文化中的糟粕，必須否定和拋棄。如「三從四德」的女性觀，「天不變道也不變」的自然觀，「別尊卑，明貴賤」 的封建等級觀等。
總之，對於傳統文化的傳承，我們需要採取多樣化的方式，根據其具體內容，選擇更合理的傳承方式。除此之外，我們還需對傳統文化進行現代價值再創造，融入中國特色社會主義的理念和價值觀念，及時反映和體現出改革開放程序中湧現出的一些新思維、新觀念、新取向，使傳統文化更具時代特徵和時代引導能力。
中國傳統文化需要我們所有中國人在實際生活中去傳承和發展，特別是我們青少年一代，否則，我們中國的傳統文化將失去根基！根基不穩，大廈何以堅固並屹立在歷史的長河中？
對現代教育的看法,關於對中國現代教育看法的作文。
我們都是應試教育下的產物,只會學習,不能處理社會上的很多事。說實話,中國教育很失敗。但不是我們能改變的。權利總是在少數人手上。你現在說這些還太早了,等你像我一樣考上大學,你在說吧 關於對中國現代教育看法的作文。對中國現代教育制度的看法 我們的學校為何培養不出傑出人才 這就是著名的錢學森之問。在考慮這...
怎樣才能更好的教育孩子，如何更好的教育孩子
一 面壁思過。古人有言，棍棒下出孝子。多數父母都只記住了這一句，但怎麼就沒能記住，其實還有一種說法是 面壁思過 而這一方法確實也很管用，當孩子犯錯時，家長可以讓孩子面壁思過，而且一定要選擇在同一個地點，給孩子限定一個範圍，告訴他們 你站在這，自己思考，如果想不出 做出了，那你就一直站在這！當孩子面對...
如何進行幼兒教育，如何更好地進行幼兒教育
怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母 老師面前的一道難題。下面是我總結的幾點教育心得 一 要重視父母在幼兒教育中的角色。雖然一代有一代的難處，現代父母的角色可一點也不比上一代輕鬆，以小家庭為主的家庭形態與職業婦女的增加，令現代家庭在照顧子女上，極易陷入左支右絀的情況，導致無法從容地...