1樓：匿名使用者
通過幾樣景物的描寫, 給讀者一個身臨其境的直接感觸和體會。
如：就在一個紙牌上寫了「莫言」二字在車站轉來轉去等他，一個上午我沒有說一句話，好多人直瞅著我也不說話。
同時通過對詞的選擇，表明自己的思想感情。
如：而我的家鄉話外人聽不懂，常要一邊說一邊用筆寫些字眼，說話的思維便要隔斷，越發說話沒了激情，也沒了情趣，於是就乾脆不說了。
2樓：匿名使用者
歌曲名:說話
歌手:劉若英
**:雨季
]詞曲：劉若英
歌詞整理：蘇清
你習慣用哪支手
還是你從來都沒想
你是否也染了發
心跳有幾下在接吻時候
用去你全部的積蓄去減去兩公斤好嗎？
在心靈空虛的時候是否要找個朋友
電影經常看不懂是否還要努力裝懂
選哪一個當**你有沒有關心
我要在全世界沉沒之前大聲的歌唱
我還是我自言自語解答我心中所有的疑惑
是不是隻有偶像
所有的**都一樣
21世紀快來快樂的我開始有些擔憂
有時候的經常會懷疑自己活在什麼樣的時代
男人和女人之間誰比較愛誰
快樂會不會用完
有些事情叫人心裡想得好難過
電視臺有許多遙控器在我手上
21世紀快來
快樂的我開始有些擔憂
快樂會不會用完
頸聯為例，說明杜甫此詩在遣詞造句上有什麼特點
3樓：帥的想毀容
1 目的總結舌頜頸聯合**舌癌即時下肢肌皮瓣移植修復的護理經驗，以期提高舌癌患者**率。
2 頷聯的對仗本來就不象頸聯那樣嚴格,所以半對半不對也是比。
3 頸聯則運用虛筆來描寫禽鳥與蝴蝶的動態,從而進一步顯示梅花之美。
4 聯句,如同做律詩差不多,貌視要把頷、頸聯,無限地進行下去,直至把韻腳用個差不多。
5 律詩每兩句為一聯,分別稱為首聯、頷聯、頸聯、尾聯,頷聯和頸聯必須對仗。
6 頷聯和頸聯的寫作要求最為嚴格,連一句之中哪幾個字用平聲、哪幾個字用仄聲都有明確的規定,如有的句子應「平起仄收」。
7 全詩八句,分為首聯、頷聯、頸聯和尾聯。
秋興八首的勁聯為列說明杜甫在遣詞造句上有什麼特點
4樓：無語翹楚
情景的和諧統一，是抒情詩裡一個異常重要的方面。《秋興》八首可說是一個極好的範例。如「江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰」，波浪洶湧，彷彿天也翻動；巫山風雲，下及於地，似與地下陰氣相接。
前一句由下及上，後一句由上接下。波浪滔天，風雲匝地，秋天蕭森之氣充塞於巫山巫峽之中。我們感到這兩句形象有力，內容豐富，意境開闊。
詩人不是簡單地再現他的眼見耳聞，也不是簡單地描摹江流湍急、塞上風雲、三峽秋深的外貌特徵，詩人捕捉到它們內在的精神，而賦予江水、風雲某種性格。這就是天上地下、江間關塞，到處是驚風駭浪，動盪不安；蕭條陰晦，不見天日。這就形象地表現了詩人的極度不安，翻騰起伏的憂思和胸中的鬱勃不平，也象徵了國家局勢的變易無常和臲硊不安的前途。
兩句詩把峽谷的深秋，詩人個人身世以及國家喪亂都包括在裡面。這種既掌握景物的特點，又把自己人生經驗中最深刻的感情融會進去，用最生動、最有概括力的語言表現出來，這樣景物就有了生命，而作者企圖表現的感情也就有所附麗。情因景而顯，景因情而深。
語簡而意繁，心情苦悶而意境開闊（意指不侷促，不狹窄）。蘇東坡曾說：「賦詩必此詩，定知非詩人」（《書鄢陵王主簿所畫折枝二首》），確實是有見識、有經驗之談。
杜甫住在成都時，在《江村》裡說「自去自來堂上燕」，從棲居草堂的燕子的自去自來，表現詩人所在的江村長夏環境的幽靜，顯示了詩人漂泊後，初獲暫時安定生活時自在舒展的心情。在《秋興》第三首裡，同樣是燕飛，詩人卻說：「清秋燕子故飛飛。
」詩人日日江樓獨坐，百無聊賴中看著燕子的上下翩翩，燕之辭歸，好象故意奚落詩人的不能歸，所以說它故意飛來繞去。一個「故」字，表現出詩人心煩意亂下的著惱之情。又如「瞿塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋」，瞿塘峽在夔府東，臨近詩人所在之地，曲江在長安東南，是所思之地。
黃生《杜詩說》：「二句分明在此地思彼地耳，卻只寫景。杜詩至化處，景即情也」，不失為精到語。
至如「花萼夾城通御氣，芙蓉小苑入邊愁」的意在言外；「魚龍寂寞秋江冷」的寫秋景兼自喻；「請看石上藤蘿月，已映洲前蘆荻花」的純是寫景，情也在其中。這種情景交融的例子，八首中處處皆是。
前面所說的情景交融，是指情景一致，有力地揭示詩人豐富複雜的內心世界所產生的藝術效果。此外，杜甫善於運用壯麗、華美的字和詞表現深沉的憂傷。《秋興》裡，把長安昔日的繁華昌盛描繪得那麼氣象萬千，充滿了豪情，詩人早年的歡愉說起來那麼快慰、興奮。
對長安的一些描寫，不僅與回憶中的心情相適應，也與詩人現實的蒼涼感情成為統一不可分割、互相襯托的整體。這更有助讀者體會到詩人在國家殘破、個人暮年漂泊時極大的憂傷和抑鬱。詩人愈是以滿腔熱情歌唱往昔，愈使人感受到詩人雖老衰而憂國之情彌深，其「無力正乾坤」的痛苦也越重。
《秋興》八首中，交織著深秋的冷落荒涼、心情的寂寞悽楚和國家的衰敗殘破。按通常的寫法，總要多用一些清、悽、殘、苦等字眼。然而杜甫在這組詩裡，反而更多地使用了絢爛、華麗的字和詞來寫秋天的哀愁。
乍看起來似和詩的意境截然不同，但它們在詩人巧妙的驅遣下，卻更有力地烘托出深秋景物的蕭條和心情的蒼涼。如「蓬萊宮闕」、「瑤池」、「紫氣」、「雲移雉尾」、「日繞龍鱗」、「珠簾繡柱」、「錦纜牙檣」、「武帝旌旗」、「織女機絲」、「佳人拾翠」、「仙侶同舟」……都能引起美麗的聯想，透過字句，泛出絢麗的光彩。可是在杜甫的筆下，這些詞被用來襯托荒涼和寂寞，用字之勇，出於常情之外，而意境之深，又使人感到無處不在常情之中。
這種不協調的協調，不統一的統一，不但絲毫無損於形象和意境的完整，而且往往比用協調的字句來寫，能產生更強烈的藝術效果。正如用「笑」寫悲遠比用「淚」寫悲要困難得多，可是如果寫得好，就把思想感情表現得更為深刻有力。劉勰在《文心雕龍》的《麗辭》篇中講到對偶時，曾指出「反對」較「正對」為優。
其優越正在於「理殊趣合」，取得相反相成、加深意趣、豐富內容的積極作用。運用豪華的字句、場面表現哀愁、苦悶，同樣是「理殊趣合」，也可以說是情景在更高的基礎上的交融。其間的和諧，也是在更深刻、更復雜的矛盾情緒下的統一。
有人以為杜甫入蜀後，詩歌不再有前期那樣大氣磅礴、濃烈熾人的感情。其實，詩人在這時期並沒消沉，只是生活處境不同，思想感情更復雜、更深沉了。而在藝術表現方面，經長期生活的鍛鍊和創作經驗的積累，比起前期有進一步的提高或豐富，《秋興》就是明證收起
怎樣提升遣詞造句能力,如何提高小學生遣詞造句方面的能力
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巧嘴巴會說話。造句1全神貫注
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