1樓：匿名使用者
今天天氣真好，花兒都開了。」我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師佈置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業吧。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
」「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎？不幹了。
我連忙放下筆，翻箱倒櫃地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好夥伴楊敏珠來到田野裡。
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在幹農活的老伯伯說：「小妹妹啊，放風箏時要一直往前衝，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。
」我像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲「放」，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的「花蝴蝶」慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野裡放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那隻「大蜻蜓」，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，彷彿在捕食著蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂。
2樓：匿名使用者
龍是中國傳說中的一種善變化、能興雲雨、利萬物的神異動物，為眾鱗蟲之長，四靈（龍、鳳、麒麟、龜）之首。古籍記述其形象多不一。一說為細長有四足，馬首蛇尾。
一說為身披鱗甲，頭有須角，五爪。《本草綱目》則稱「龍有九似」，為兼備各種動物之所長的異類。其名殊多，有鱗者謂蛟龍，有翼者稱應龍，有角者名[多它]龍，無角名虯。
小者名蛟，大者稱龍。傳說多為其能顯能隱，能細能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風喚雨，無所不能。
在神話中是海底世界主宰（龍王），在民間是祥瑞象徵，在古時則是帝王統治的化身。
3樓：匿名使用者
先說來歷，再說外形，最後說放
4樓：匿名使用者
先說來歷，然後說樣子，再說你與它的一件事，最後說感受。
5樓：月泉雅睦
在國慶節放假期間，我和爸爸媽媽一起去哈爾濱看望爺爺奶奶。
10 月3 日那天，我們一家來到松花江畔看風景。
到了松花江邊，首先映入眼簾的不是彭湃的江水，也不是對面太陽島上那茂密的樹林，而是在天空中飛翔的風箏。風箏五顏六色，形狀各異。有凶猛的鯊魚，在天上游來游去，好像在捕獵物似的；有可愛的金魚，在空中甩動著它那美麗的尾巴；有美麗的蝴蝶在空中飛舞，展示著它那好看的花紋；有花花綠綠的蜻蜓，抖動著美麗的翅膀；還有威風的老鷹，迎著風在展翅翱翔⋯⋯這些風箏在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，真是漂亮極了。
看到滿天的風箏，我的心裡癢癢的，真想自己放會兒風箏。我要媽媽給我租一個風箏，媽媽欣然答應了。我挑選一個大風箏。
這個風箏足有1 米長，1 米寬，中間畫了一個可愛的小丑,底下還有兩條帶子。
我拿起線軸，看著這個肥肥大大的風箏，就放了起來，可是怎麼放也飛不到空中去，而且還被風吹得在地上翻跟頭。我如熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。站在旁邊的王叔叔看我不會，走過去抓住那個不聽話的風箏，往空中一甩，風箏像著了魔一樣飛了起來，可是我還沒有做好準備，所以那個風箏飛到半空中，馬上就被摔個嘴啃泥。
突然又颳了一陣強風，王叔叔抓住這個機會，馬上把風箏甩上半空中，並讓我放線，看！風箏一下子就升高了好幾米。咦！
別人的風箏幾乎是直著上去的，而我的風箏是斜著上去的。還沒等我問，王叔叔將風箏線往下拽，每拽一下，風箏就高一點。我也學著王叔叔的樣子，沒有風的時候拽線，有風的時候放線。
不一會兒，風箏就直直的飄在空中了。過了很久，線已經被全部放光了。風箏也飛的越來越高，變得越來越小，簡直跟字典一樣大。
我拿著線軸跑來跑去，享受著其中的樂趣，突然感覺到手中的線軸變得沉重起來，我仍然跑著，只聽後面爸爸大喊：「風箏纏上了！」我回頭一看，只見我的風箏與另一隻風箏纏到一塊兒了。
我上下左右調整風箏線，眼看就要解開了，突然刮來一陣風，兩隻風箏又纏在一起了，費了好大力氣終於解開了。我不敢亂跑了，開始收線。收線也很難，起初我輕輕鬆鬆的收了很多線。
後來刮來一陣風，又被迫放了很多線，幸好我及時頂住風力，要不然就得從頭開始了。最後，風箏的勁越來越大。
終於線收完了。嘿! 可真夠累的，我的手都磨紅了。
我今天很興奮，因為我第一次把風箏送上了天空。
評語：好文章！語言流暢，開頭簡潔明瞭，段落間過渡自然，尤其是自己學放風箏的過程寫得非常生活化，用詞樸實，但放風箏的動作卻表達得準確，生動，給人身臨其境的感覺。
比喻也很形象，如：變得越來越小，簡直跟字典一樣大。最後寫到自己的收穫，也很精練，用詞不多，卻很有意味。
6樓：匿名使用者
放風箏不一定要是龍行的，不過你在作文上改改，也行
「今天天氣真好，花兒都開了。」我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師佈置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業吧。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
」「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎？不幹了。
我連忙放下筆，翻箱倒櫃地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好夥伴楊敏珠來到田野裡。
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在幹農活的老伯伯說：「小妹妹啊，放風箏時要一直往前衝，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。
」我像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲「放」，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的「花蝴蝶」慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野裡放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那隻「大蜻蜓」，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，彷彿在捕食著蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂
關於龍形風箏的作文
7樓：匿名使用者
一連陰霾了幾日的天空終於露出了笑臉，我的心情也如這陽光般燦爛、跳躍，吵著，嚷著，讓爸爸帶我去放風箏。 迎著春風，踏著自行車，帶著龍形風箏，我和爸爸來到濱水國際的草坪上。哇，放風箏的人可真不少！
抬頭一望，碧藍的晴空上已飄著各種各樣、五顏六色的風箏了。我低頭撫摸著我的龍形風箏，它的身體是紅色和黃色重疊，色彩亮麗，一雙炯炯有神的大眼睛注視著我，鼻子兩旁的龍鬚迎風飄動，角是灰色的，似鹿，嘴大張著，露出尖銳的牙齒，好像迫不及待地到天空馳騁。 爸爸幫我把風箏平鋪在草地上，我拉著線軸，快步小跑起來。
慢慢地，龍形風箏搖擺著身子，像醉漢，悠悠地，飛離了草坪。我邊跑邊放線，邊放線邊回頭看，嘴裡不停地嘀咕著：彆著急，我的龍形風箏，我一定會讓你在天空大顯身手，成為風箏之王！
可是，還未飛上天，就不順利了。那時，沒有風，必須靠我的奔跑來製造讓風箏上升的氣流。我奔來跑去，累得大汗淋漓，而風箏卻懶洋洋的，老是俯視自己的影子，不肯飛上天。
我又累又氣，「哼，不給面子！不爭氣！索性把你收回來！
」但轉念一想，「風箏，風箏——有風才能飛嘛!沒風怎麼飛?咋辦呢？
我總不能把家裡的電風扇搬來吧！」 就在我一籌莫展，龍形風箏搖搖欲墜的時候，一陣暖風襲來，風弟弟笑著，跳著，從天空中躍過，只見風箏像喝了興奮劑似的，一改剛才萎靡不振的樣子，不一會兒，便扶搖直上，直衝雲霄，再加上我竭力地奔跑，龍形風箏終於飛上了晴空。它不負我的期望，果然飛得最高！
我躺在草地上，仰望藍天，龍形風箏在空中搖頭擺尾，吞雲吐霧，彷彿真龍一般，隨時會騰空而去，不禁浮想聯翩：我們是龍的傳人，那它會不會飛去臺灣，捎去我真誠的問候；它會不會飛向沙漠，給予人一方嫩綠的陰涼；它會不會……
8樓：罕知沙蓓
今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每一個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上週老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那麼好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣佈：
「今天下午我們去放風箏。」「噢！」同學們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然後舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開他五六米時我站住了。
「放」，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，「快，快放線！」他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。
唉，出師不利，不過沒關係，繼續努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一隻手拿著線團，一隻手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：
「蝴蝶」和「金魚」跳著優美的舞蹈；「飛機」一會兒俯衝，一會兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的「奧特曼」正和一隻「大眼怪獸」在對視著，好像馬上就要進行決鬥……歡聲笑語充滿了整個操場。
「回教室了！」我們依依不捨地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏。
求有關於裡的愛」作文左右急！急！急！急！急！急
剛剛回答完，看了一下下面的文章！寫的還不錯，但是缺少了詳細的描寫。沒有真實完全的體現出 母親對 我 的愛！總結沒有昇華，也不太真實，開頭也沒有明顯的體現出題目和文章的主旨！總體上還算一般的了！手心裡的愛夜色漸濃，涼風習習，一輪明月悄 然掛上枝頭，那彎彎的月牙，好似堅實的臂膀，將夜空中的點點繁星，擁入...
風箏魯迅寫親情的句子急急急急急急求
我們漸漸談起兒時抄的舊事來，我便襲敘述到這一節，自說少年時代的糊塗。我可是毫不怪你呵。我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了罷。有過這樣的事麼？他驚異地笑著說，就象旁聽著別人的故事一樣。他什麼也記不得了。我現在在 呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空...
急急急急風箏的複習題
呵呵，個人意見，純屬參考 話說魯迅的文章還是要自己想想，背一背，多體會體會好 2 這裡 嚴冬的肅殺 不僅僅指當時的天氣，而且寫當時黑暗社會的象徵。四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣.表達了作者對當時封建教育思想的痛恨和否定之情。3 驚異於故鄉的風箏時節是春二月，楊柳發芽，山桃吐蕾，而北京卻是肅...