1樓：聖擾龍卉
三年聘任期滿後，鼓勵期滿後繼續從事農村教育事業。對願意留在當地學校的，當地**要負責落實工作崗位，納入教師編制工資發放納入當地財政統發範圍。
2樓：星星之狐
特崗教師，一般是3年，而且要有教師資格證情況下，被當地學校及教育局考核合格後，即可轉正入編。但具體情況，建議諮詢當地教育局。
3樓：重慶中公教師考試
特崗的服務期是三年，工作三年通過了考核可以轉編制到當地繼續留任
4樓：糞好臭
特崗教師三年後的出路：服務期滿後，特崗教師有三種路可以走。一是繼續留任，會落實編制問題也就是變成國編教師；二是可以選擇考研，在初試時加10分 ，且同等條件優先錄取；三是可以報考公務員在每年的公務員招錄考試中，會有專門針對「四項基層服務人員」特設的職位。
當然，也可以選擇自主擇業，但是如果自主擇業就享受不到特殊照顧了吶！特崗教師三年服務期滿之後有多條路可以走，最主要的是可以入編，便是許多無編制的老師報考特崗的原因，三年後可入編。
5樓：
特崗教師的服務期為3年，鼓勵期滿後繼續紮根基層從事農村教育事業;聘期結束後可留在當地任教;重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助;可推薦免試攻讀教育碩士。
6樓：匿名使用者
各省特崗教師入編相關規定有所不同。
報考人員需以報考省份特崗教師招聘規定為準。
以四川特崗教師考試（2023年）為例：
特崗教師三年聘期結束後，對服務期滿、每年年度考核合格，且自願留在本地學校的，在編制和崗位總量內，「經縣教育行政部門稽核，同級**人社部門批准，由縣教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續」，按照有關規定辦理上編制、核定工資**等手續，同時將其工資發放納入當地財政統發範圍，保證其享受當地教師同等待遇。
7樓：中公教育
一、特崗教師報考條件
1. 以高等師範院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為主，可招少量應屆師範類專業專科畢業生。
2. 取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生。
3. 參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師範院校畢業生同等條件下優先。
4. 同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。
二、特崗教師編制問題
特崗教師錄用後，暫時不入編，特崗教師將度過為期3年服務期，在服務期內，沒有編制。服務期滿後，考核合格，可以根據當地的情況納入編制。特崗教師服務期滿後，如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。
8樓：中公教育
三、待遇及有關政策保障
1.特崗教師聘期三年，期間執行國家統一的工資制度和標準(包括績效工資)，其它津補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和**補助水平綜合確定。
2.特崗教師在服務期間按規定納入當地社會保障體系，享受服務地區相應的社會保障待遇。
3.特崗教師享受國家《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》(中辦發〔2005〕18號)、《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》(國人部發〔2006〕16號)和四川省《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》(川委辦〔2005〕34號)、《關於做好2023年「三支一扶」計劃招募工作的通知》(川人社發〔2018〕16號)等規定的有關優惠政策。
4.特崗教師三年聘期結束後，對服務期滿、每年年度考核合格，且自願留在本地學校的，在編制和崗位總量內，經縣教育行政部門稽核，同級**人社部門批准，由用人單位辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資**等手續，同時將其工資發放納入當地財政統發範圍，保證其享受當地教師同等待遇。
5.符合相應條件要求的特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師三年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的三年基層教學實踐。
6.特崗教師招聘的報名、筆試、面試、體檢等各個環節均不向考生收取任何費用。
我考上了潁上了特崗教師，阜南的入編現在還沒確定可能考上，如果
毫不猶豫選擇潁上，阜南不要考慮 各個方面都不如潁上，我是在潁上長大，在阜南工作 去年剛從阜南轉走 阜南各方面條件都差，而且辦事效率差，待遇低，工作環境差！我去年考上阜南教師編制，五年以後調動是在哪個範圍啊?縣內還是省內？那人說的也太狠了吧，阜南工資這麼底，該有的也都不給，誰甘心不去別處試下，就你無私...
2019合肥特崗筆試時間,2014合肥特崗筆試時間？
您好，中公教育為您服務。1 2014合肥特崗筆試時間 6月29日上午9 00 11 30。2 筆試採取閉卷形式進行版。筆試科目分為權初中思想品德 歷史 地理 物理 化學 生物，小學科學 品德與生活 品德與社會 其他科目不分初中和小學，按語文 數學 英語 資訊科技 美術 體育科目命題。每科目試題滿分1...
特崗教師三年後可以調動工作嗎，特崗服務期內，可以調動嗎？而且特崗服務期滿三年後可以調到鎮上嗎？
可以。三年聘任期滿後 1 鼓勵期滿後繼續從事農村教育事業。對願意留在當地學校的，當地 要負責落實工作崗位，納入教師編制工資發放納入當地財政統發範圍。2 重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助。3 可推薦免試攻讀教育碩士。對於服務期滿考核合格願意重新擇業的特崗教師，省 市 縣有關...