1樓：在家裡非禮的貓
教育碩士是專業碩士的一種，跟mba,mpa,法碩什麼的是一個檔次
教育學碩士是學歷碩士，是拿兩個證的碩士，畢業後同時拿學位證書和學歷證書。
教育學碩士和教育碩士有什麼區別
2樓：地雷娘娘丶
教育碩士是專業學位，教育學碩士是學術型的，後者側重理論研究，例如教育學原理、中國教育史、外國教育史等，前者注重實踐性和應用性。
教育碩士是我國開設的全日制專業碩士學位之一，屬於專業學位，是相對於學術型學位而言的學位型別，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
教育學碩士是學術型研究生，專業學位與學術型學位處於同一層次，但培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
拓展資料
教育學碩士的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究**為主要成果；教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫**，一般需要學習十二門必修課和選修課。
教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀念，具備較高理論素養與實踐能力的教育管理幹部和骨幹教師。
教育碩士專業學位在我國的設定，為中小學教師獲取研究生學位開闢了渠道。雖然我國早已建有教師進修制度和機構，但是這種進修往往是零星的、不繫統的，開設教育碩士專業學位，教師可以系統地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養。
3樓：娉婷嫋嫋
區別：
1、學位性質不同。前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。教育學碩士主要是研究教育系統本身產生的一些問題，進而總結成一定的理論，來指導教育向著更好更正確合理的方向發展，為此教育學碩士重要強調的是學術研究。
而教育本身就是一種職業，相對應的碩士學位自然就是職業性質的學位，代表著你可以從事高層次的教育工作。
2、課程學習以及授課方式的不同。教育學碩士重點強調的是研究理論知識，培養方式以研究性為主，只需要學習3、4門課程後，將自身研究成果形成一個碩士**，**答辯良好就被授予學位。而教育碩士則不同，因為它重在實踐教學，所以學員們需要掌握12門左右的必修課程和選修課程。
這些課程中既包含公共課也有專業課，另外具體的專業課因為研究方向不同而有所調整。
3、考試科目不同。教育學碩士公共課考察的是思想政治理論和英語一，專業課一套試卷只考一門專業課。考察311《教育學專業基礎綜合》，滿分300分，考試時間3個小時，全國統考。
教育碩士的英語大多考察英語二，專業課分為兩門，一門是333《教育綜合》，另一門考察的是相關的專業課內容考試時間3個小時。
拓展資料：
2023年4月，***學位委員會通過決議設定教育碩士專業學位(ed.m)，並於2023年開始招生試點工作。 教育碩士專業學位在我國的設定，為中小學教師獲取研究生學位開闢了渠道。
開設教育碩士專業學位，教師可以系統地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養。
教育碩士與現行的教育學碩士在處於同一層次，但規格不同，各有側重。該學位獲得者應具有良好的職業道德，既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，又要懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。
4樓：中公教育
一、教育學碩士主要是研究教育系統本身產生的一些問題，進而總結成一定的理論，來指導教育向著更好更正確合理的方向發展，為此教育學碩士重要強調的是學術研究。而教育本身就是一種職業，相對應的碩士學位自然就是職業性質的學位，代表著你可以從事高層次的教育工作。
二、教育學碩士重點強調的是研究理論知識，只需要學習3、4門課程後，將自身研究成果形成一個碩士**，**答辯良好就被授予學位。而教育碩士則不同，因為它重在實踐教學，所以學員們需要掌握12門左右的必修課程和選修課程。這些課程中既包含公共課也有專業課，另外具體的專業課因為研究方向不同而有所調整。
總之，教育學碩士是一個強調理論研究而又籠統學習的學位，而教育碩士則因為教育課程多種多樣，而造成了研究方向非常細化。
5樓：匿名使用者
1、培養目標的不同：
教育碩士是我國開設的全日制專業碩士學位之一，屬於專業學位，是相對於學術型學位而言的學位型別，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
教育學碩士是學術型研究生，專業學位與學術型學位處於同一層次，但培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。
2、考試內容的區別：
教育育學碩士公共課考察的是思想政治理論和英語一，專業課一門。
教育碩士的英語大多考察英語二，專業課分為兩門。
3、專業學位的教育碩士和學術型的傳統的教育學碩士是不一樣的，後者側重理論研究，例如教育學原理、中國教育史、外國教育史等，前者注重實踐性和應用性。
拓展資料：
教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
教育碩士和教育學碩士考試科目一樣嗎？
6樓：小怡兒寶貝兒
教育學碩士公共課考察的是思想政治理論和英語一，專業課一套試卷只考一門專業課。考察311《教育學專業基礎綜合》，滿分300分，考試時間3個小時，全國統考。
教育碩士的英語大多考察英語二，專業課分為兩門，一門是333《教育綜合》，國家給定考試大綱，各學校自主命題，滿分150分，考試時間3個小時；另一門考察的是相關的專業課內容，比如學科教學（語文）考察的是語文教學法或者語文基礎知識綜合，教育管理考察的是教育管理學專業課，滿分150分，考試時間3個小時。
7樓：匿名使用者
不一樣，公共課學術型教育學碩士考英語一，而專業學位教育碩士考英語二；專業課考試內容範圍也不盡相同，下面以北京師範大學教育碩士(ed.m)與教育學碩士考試科目為例，比較如下。
北京師範大學學科教學（思政）（專業學位）專業2023年考研招生簡章招生目錄
北京師範大學思想政治教育專業2023年考研招生簡章招生目錄
教育碩士(ed.m)與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。
教育碩士與教育學碩士的區別
教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究**為主要成果；
教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫**，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。
專業課依學科教學方向的不同而不同，比如「學科教學——語文」的專業課為：語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發展史、漢語言文學研究。但兩者在學位上處於同一層次。
8樓：匿名使用者
不一樣 教育碩士考的是333教育綜合 教育學碩士考的是311教育學基礎綜合
9樓：匿名使用者
補充樓上的 現在越來越多學學開始自主命題了比如 首都師範的333不是統考，北師大的740自主。
教育碩士與教育學碩士有什麼區別
10樓：長春市英華教育培訓學校
教育碩士是我國開設的全日制專業碩士學位之一，簡稱專業學位。專業學位，是相對於學術型學位（academic degree）而言的學位型別，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
教育學碩士是學術型研究生，專業學位與學術型學位處於同一層次，但培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。
（一）側重不同
教育碩士注重實踐性和應用性；教育學碩士側重理論研究，例如教育學原理、中國教育史、外國教育史等。
（二）性質不同
教育碩士是職業性學位，在我國被稱為專業學位；教育學碩士是學術性學位。培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究**為主要成果。
（三）考試科目不同
教育碩士的英語大多考察英語二，專業課分為兩門，一門是333《教育綜合》，國家給定考試大綱，各學校自主命題，滿分150分，考試時間3個小時；另一門考察的是相關的專業課內容，比如學科教學（語文）考察的是語文教學法或者語文基礎知識綜合，教育管理考察的是教育管理學專業課，滿分150分，考試時間3個小時。
教育碩士以課程為主，同時也要求撰寫**，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。
專業課依學科教學方向的不同而不同，比如「學科教學——語文」的專業課為：語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發展史、漢語言文學研究。但兩者在學位上處於同一層次。
教育學碩士公共課考察的是思想政治理論和英語一，專業課一套試卷只考一門專業課。考察311《教育學專業基礎綜合》，滿分300分，考試時間3個小時，全國統考。
11樓：哈哈哈哈真好笑
教育碩士是專業碩士，是一種技術型的碩士學位；教育學碩士是科學碩士，是一種學術型的碩士學位。如果要考博士研究生，你只能讀教育學碩士學位；如果只想有個比學士學位高一級的學位就業，你就讀教育碩士吧。
12樓：為正義而奮鬥者
教育碩士是專業碩士，教育學碩士是學術型碩士。
13樓：宛蝶仍冬
教育學碩士是參加每年1月碩士研究生統一入學
考試或者參加5月份同等學力考試的的，含金量最高。教育碩士是十月份的專業碩士，適合教師考。
參考：http://www.51duyan.com
全日制教育碩士和教育學碩士的具體區別和各自就業前景
14樓：匿名使用者
全日制教育碩士是bai
個新興的專du業，第zhi一批畢業生要到2023年才dao能畢業，所以就業前景還專不好說。屬但現狀是教育學碩士很難就業，即使是名校畢業！
現在國家比較提倡專業碩士，理論與實踐相結合，培養高層次應用性人才。
個人認為你如果喜歡當中小學老師，就傾向於全日制教育碩士吧，但需要提醒的是現在想進公立學校當老師也很困難，需要通過層層選拔，也可能會不公平。
如果你想繼續深造考博，就選擇教育學碩士，以後做理論研究，而且最好考名校。
所以選擇權還在自己手裡，希望能幫到你
教育碩士與教育學碩士有什麼區別，教育碩士和教育學有什麼區別
教育碩士是我國開設的全日制專業碩士學位之一，簡稱專業學位。專業學位，是相對於學術型學位 academic degree 而言的學位型別，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。教育學碩士是學術型研究生，專業學位與學術型學位處於同一層次，但培養規格各有側重...
教育學碩士考試科目有哪些
教育學考研的科目主要有以下 教育學原理，中國教育史，外國教育史，教育心理學，教育科研方法。教育學考研複試考試內容。筆試150分 外語口試50分 面試200分，複試總分400分。筆試90分為及格分，外語 面試150分為及格分，複試240分為及格分，未達到以上及格線的，不予錄取。錄取時，初試總分 複試總...
請問加拿大教育學碩士的MED COURSE 和MED THE
前者不用寫thesis,後者需要寫thesis ps.thesis大概100多頁吧.加拿大教育專業研究生 ma和med有什麼區別？m.a全稱master of arts是研究型碩士,除了修課還有畢業 m.ed全稱master of education是授課型碩士,只修滿課程就可以畢業 ma一般是研究...