1樓：
作者從花、海、人三個方面介紹了五月的青島的迷人景色。
文章第一部分主要寫鮮花、綠葉、大海，是一幅自然的風景畫，突出一個「美」字；第二部分主要寫少女、學生、生意人，突出一個「趣」字；最後一句是點題，是抒情。其次是行文注意映襯和照應。
作者以鳥瞰式的大鏡頭，從各個不同的角度把每一景物寫得神情畢現，境界盡出。寫花草由「公園」到「路兩旁」，寫綠色，由山上、谷中、島上、海上、想象至小島上。作者盡情描繪，給人以身臨其境之感。
作者非常注意煉詞，例如：「谷中不但填滿了綠色，而且頗有些野」，一個「填」字給人以遍地緊密之感。此外，作者善於運用似人、誇張、對偶等修辭方法。
2樓：匿名使用者
花、海、人三個方面。
《五月的青島》是老舍先生的散文力作，曾被選為浙江省初中語文教材。
五月的青島是花的海洋，綠的世界。人們來到海邊，盡情地享受著輕風和細浪，海岸上，微風中的少女恰似春天裡的一道移動的風景，快活的孩子們在遊玩嬉戲。人們享受著五月的天氣，享受著五月的青島，享受著美好的生活。
文學語言大師老舍的《五月的青島》是一篇充滿詩情畫意、情景交融的優美散文。作者通過兩幅自然風景畫和三幅社會風俗畫的精彩描寫，盡情地讚美了青島的美麗，字裡行間滲透著作者深沉的愛國主義情感。文章不僅立意深湛、意境壯闊、語言優美，而且構思非常精巧，五幅畫面的逐層展現，極具藝術匠心。
作者在安排五幅畫面時，十分注意層次美。
構思精巧
文章第一部分主要寫鮮花、綠葉、大海，是一幅自然的風景畫，突出一個「美」字；第二部分主要寫少女、學生、生意人，突出一個「趣」字；最後一句是點題，是抒情。其次是行文注意映襯和照應。
意境壯美
作者以鳥瞰式的大鏡頭，從各個不同的角度把每一景物寫得神情畢現，境界盡出。寫花草由「公園」到「路兩旁」，寫綠色，由山上、谷中、島上、海上、想象至小島上。作者盡情描繪，給人以身臨其境之感。
語言清麗
作者非常注意煉詞，例如：「谷中不但填滿了綠色，而且頗有些野」，一個「填」字給人以遍地緊密之感。此外，作者善於運用似人、誇張、對偶等修辭方法。
本科學的是教育學，考研想考文學方面的，這是跨專業嗎？ 5
3樓：
文學的專業性比教育學強得多，很多是學教育的人不知道的或是很難彌補的，如語言（寫作和運用），以及中文專業的其他基礎知識。所以考文學是很難的，而且教育學背景的去考文學，很難得到導師的認同。
建議還是考教育學。目前教育學的碩士生畢業想在高校工作已經很難，除非繼續讀博。當然教育學的碩士生也可以到中小學、教育局等單位找工作，也可以考公務員，即目前很少有沒有找到工作的.
可能主要還是到進修校或者中小學的教科室工作，當然也可以教語文一類的課。
4樓：匿名使用者
考研的學科方面比本科時候密得多，分得賊細；但是文學和教育實在不是一個方向的，所以還算跨專業的。跨專業的難度很大。
但是我認為教育學只是學歷本上面寫的不是文學，它牽涉到的學習研究內容應該是涵蓋很大一部分文學的。若是你很嚮往文學的那種境界生活，你也可以在教育學中領略到
··所以在本人看來還是教育學前途的比較光明~~
學前兒童語言教育作業 文學作品學習的基本特徵是什麼？主要型別都有哪些？ 5
5樓：超達
（1）圍繞文學作品展開學習活動。文學作品是語言藝術的結晶體，每一個具體的兒歌或故事都含有豐富而獨特的語言資訊。學習理解文學作品是幼兒在活動中的首要任務。
文學作品呈現的是書面的語言資訊，幼兒需要有一箇中介方式將書面語言資訊轉化為口頭語言資訊，需要通過聆聽、誦讀、閱讀圖畫，**動畫等方式接受理解文學作品所傳遞出的資訊。因此，任何一個文學活動都必須從文學教育入手，圍繞一個具體的作品開展活動，讓幼兒完全理解文學作品含載的豐富有趣的資訊。
（2）包含感受、理解與表現的審美目標。文學作品作為藝術品，首要的是審美價值，其次才是其他的認識價值和娛樂價值等。文學作品學習活動的主要目標應是培養兒童審美能力和文學理解能力、想象力，而不僅僅是達成知識和道德的教育目標。
文學作品學習活動是一個包含感受美、理解美、表現美以及表達自己對文學作品的理解和想象的系列多層次審美教育活動。
（3）整合相關的學習內容。幼兒園的文學活動從文學作品教學出發，常常整合與其相關的其他學科內容的活動，使得幼兒有更多的機會認識某一個文學作品中表現的社會與自然生活內容，促進他們對作品的感知理解。文學作品是社會知識、認知知識和語言知識的結合物，在設計組織文學活動時，根據具體的文學作品整合相關學習內容，就為幼兒提供了在這三方面協調擴充經驗的機會，幫助幼兒完成整個語言學習的調整。
（4）提供多種與文學作品相互作用的途徑。發展是兒童自身的操作活動與外界環境相互作用而建構起來的。兒童的語言發展，也是通過個體與外界環境中各種語言和非語言資訊互動作用逐步實現的。
幼兒園的文學活動，應當著重引導幼兒積極地與文學作品相互作用，通過多種操作途徑讓幼兒得到發展。用活動的形式來組織幼兒文學作品教學過程，意味著幼兒可以在動手、動嘴、動眼、動耳、動腦等各種途徑學習中獲得親身經驗。
6樓：安絮菁
學前的啊，一般都是 看圖寫話 先是看圖寫一句話，再是看圖寫一段話，主要是培養孩子，能知道這些圖講了個什麼事情，用自己的語言寫下來（不能有錯別字）差不多三年級的時候就要寫100字左右的作文了。（三年級作文不能有注音）慢慢就是400字、600字...
教育學屬於那個門類？屬於文學還是 10
7樓：種花家的小米兔
教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。
現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。
是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。教育學的任務就是要**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
8樓：匿名使用者
教育學與文學是同級關係，不是誰隸屬誰。 我們歸家目前普通高校的研究生教育和本科教育的學科劃分均為11大門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學。
人文教育專業學習中國古代文學有什麼意義？
9樓：匿名使用者
人文教育專業學習中國古代文學，可以使人文教育專業的學生增加中國文學的內涵，瞭解中國傳統文化。
英語教育屬於什麼學科 是文學 還是教育學 授予學位是什麼類別的
10樓：ゞ甘蔗
有個條例
中華人民共和國學位條例
他的第二條
學位按下列學科的門類授予：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學。
第三條 學士學位由***授權的高等學校授予。
高等學校本科學生完成教學計劃的各項要求，經稽核准予畢業，其課程學習和畢業**（畢業設計或其他畢業實踐環節）的成績，表明確已較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，並且有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力的，授予學士學位。
英語的學位有教育和文學兩種。
11樓：人猶未歸
英語教育專業是教育類的學科，主要培養具有紮實的英語語言基礎知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規律，能夠使用現代化教學手段和方法的，能適應小學英語新課程標準改革體系的小學英語教師。學位什麼的應該是與就讀院校及學歷程度相關。
12樓：匿名使用者
當然是教育學了，本人是英語教育專業畢業的，學士學位
如何領會漢語言文學教育的正確理念
漢語國際教育碩士屬於文學還是教育學？
13樓：匿名使用者
漢語國際教育碩士屬於教育學類碩士。
此專業學位是為了提高我國漢語國際推廣能力，加快漢語走向世界，改革和完善國際漢語教學專門人才培養體系，培養適應漢語國際推廣新形勢需要的國內外從事漢語作為第二語言/外語教學和傳播中華文化的專門人才。
其課程設定以實際應用為導向，以國際漢語教師的職業需求為目標，圍繞漢語教學能力、中華文化傳播能力和跨文化交際能力的培養，形成以核心課程為主導、模組拓展為補充、實踐訓練為重點的課程體系。
漢語國際教育基礎考試是由漢語國際教育碩士專業學位教育指導委員會統一制定考試大綱，教育部授權的各漢語國際教育碩士培養院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規範地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。
14樓：123古文觀止
應該屬於文學，考試內容多為文學文化知識；2.和文學相關；3.統考，主要是對外漢語教學工作，學得好就業比較好。在實際就業中和教育教學有關係的。
15樓：匿名使用者
教育學碩士，建議報考文學碩士
16樓：匿名使用者
1.漢語言文學屬於教育學專業碩士。
2.公務員招的比較多的有中文，文祕，法律，公共事業管理等專業。
3.漢語國際教育碩士考試中思想政治理論、英語屬於全國統考。漢語基礎、漢語國際教育基礎各學校自主命題。
17樓：匿名使用者
沒有明確分工的，有的學校劃在文學裡，有的學校劃在教育學禮，就好比你去學教育心理學的本科，那麼你就可以在教育學和心理學中二選一去選擇一個學士學位。
介紹家鄉是從哪幾個方面介紹的，介紹家鄉從哪些方面講
地理位置 什麼省什麼市位於中國的哪個位置周圍是否靠近比較出名的地方 自然風光 有什麼特別的山水和出名的風景區 獨特建築 風土人情 習俗，禮儀，穿著打扮之類的 飲食習慣 特色小吃 故事你與家鄉有什麼小故事 地理,人文,風俗,特色,感情.等 天氣 土 房屋 人 田野.大概人是主要的吧 介紹家鄉從哪些方面...
愛蓮說的作者是從哪幾個方面介紹蓮的，表達了怎樣的思想感情
3方面 生長環境，體態香氣，風度氣質。思想感情是 描寫蓮花高潔 質樸 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 描寫蓮花正直 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，婷婷靜植，可遠觀而不可褻玩焉 作者以蓮自喻，借愛蓮之情表達自己淡泊名利，潔身自好的人生態度，婉轉的批判追名逐利，趨炎附勢的人 愛蓮說 作者是從哪幾個...
美麗的香港閱讀答案短文從哪幾個方面介紹香港
短文從淺水灣,海洋公園和銅鑼灣3方面介紹了香港.表達了作者對香港的喜愛與自豪的感情.希望能幫到你 美麗的香港這篇課文中,短文介紹了，香港的 短文從淺水灣,海洋公園和銅鑼灣3方面介紹了香港.表達了作者對香港的喜愛與自豪的感情.希望能幫到你 介紹了淺水灣，海洋公園和銅鑼灣 三年級語文24課香港璀璨的明珠...