1樓：匿名使用者
我心中的語文*[原創]
一日，我問語文：「你是什麼？」
語文告訴我「：我是精神，是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的精神；是俯首
甘為孺子牛的精神；是愚公移山的精神。
我是美景，是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛的美景，是明月青松照，清泉石上
流的美景。是。。。。」
於是，懷著一種好奇心，我開始瞭解語文，日復一日，年復一年，我終於成為了它
的好友。
原來，語文就如母親的嘮叨，如春風般甜蜜溫暖；就如人類進步的階梯，領著我們
像前走去；就如宇宙中那永恆的太陽，照亮了我們前行的道路。。。。。。
語文，可以讓我借李白之筆去描繪那如銀河般的瀑布；可以讓我借社甫之心去
表達對窮苦人民的同情心；可以讓我感受到曹操那雄心壯志。。。。
語文，讓我明白，耕耘了後的收穫是美的；獨自迎著寒風盛開的梅花是美的，樹
葉完成了他的使命幽幽地從樹上打著旋兒落下是美的。。。。。是語文讓我明白生活是美的。
不管語文是什麼，像什麼，它永遠是類前行的動力，它讓我知道原來世界如此美
妙，神奇。噢，豐富多采的語文啊，你陶冶了我的情操，洗滌了我心靈的塵埃，我要繼續在你的世界中前行，我要更深刻地
去體會你那般奧妙，你那般美。
2樓：皋元修鎖午
語文是生活中無處不在而又實用的學科。
可以提高你的語言水平和交際能力。
關於中國文化的英語文章？
關於以語文為話題的作文
3樓：匿名使用者
我從生活中學到了語文
生活處處有語文,語文是日常生活中必不可少的.語言的優美、文字的寫法都**於語文.在遊戲中,在報刊內,在影視中,在交流裡,處處都有語文的身影.
語文把文字、詞句、知識帶給了大家,現在連老外都來中國學習語文,可見語文的魅力有多大.生活處處有語文,我在生活中學到了許多語文知識.
的確,在日常生活中,人們都用語言交流,這都是語文.
在報刊裡,許許多多優美的詞句,新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈,圍著你團團轉,讓你感到語文所帶來的樂趣,那些小精靈也在你記憶中安了家.
童話中語文魅力無可挑剔,它往往把你帶如一個神祕美妙的童話世界中,與小矮人遊戲,快樂無邊；看匹諾曹冒險,受益匪淺；看到皇帝為了虛榮,穿上那所謂的「新衣」,可笑至極……主人公傷心,我要為他加油打氣；主人公高興,我要為他歡呼,主人公身處困境,我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文.
影視中,主人公們的言談舉止都貫穿著語文,一些至理名言,優美的詩句都令我賞心悅目.我在影視中學到了語文.
在大街小巷裡,店鋪為了吸引顧客,把一些成語創改了.比如那「東邪西毒」,被文具店改為「東寫西讀」,還有「默默無聞」,被蚊香店轉化為「默默無蚊」,「依依不捨」也成了服裝店的受害者,被包裝成「衣衣不捨」……這些「成語」如果被人們看見並記住,必定會被用錯、寫錯,從而鬧出大亂子.所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品,讓語文正確的被大家學習與運用.
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事,但生活中還是有更多的語文等待我們去學習,甚至是一件芝麻小事,也可能隱藏著許多大道理.生活中處處有語文在等待我們去挖掘.
漫遊語文世界,在生活中學習語文,感覺真美妙!
關於語文學習方面的作文800字
4樓：中公教育
語文是一門重要的課程，語文是一門很「深」的學問，語文豐富我們的語言，給我們以知識，教我們做人的道理。語文，是一個絢麗多彩的世界。每一個學生都必須學好語文，因為它還是學好其它學科的基礎。
怎樣才能學好語文呢？今天，黃老師教了我們學好語文的竅門。
學好語文最根本的就是四個字「聽、說、讀、寫」。
「聽」就是上語文課要認真地聽好課，聽懂聽進老師的話。老師說：「真正會聽的人，看他的眼睛就知道。」
「說」就是多動腦筋，上課善於思考，積極舉手發言。
「讀」呢，就是多讀課文，多讀書籍，多讀一切有益的文字。正所謂「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」「讀書百遍，其義自見。
」「讀書破萬卷，下筆如有神。」課文是要讀出來的，不能光看。只有放聲讀，才能培養出語感，才能熟讀成誦。
學好語文，重在積累。因此，還要多看課外書，這樣不僅可以開闊眼界，豐富想象力，還可以彌補課本內容的不足。老師說，要讓看書變成自己的習慣。
每天抽出一點時間看課外書，如做操之前的十分鐘，可以看書。下課十分鐘也可以看書。做完作業還沒到九點，又可以看書。
如果把這些點點滴滴的時間加在一起，每天就會有差不多一小時的看書時間。日積月累，堅持不懈，到六年級升中時你肯定成為一個飽學詩書的人。
「寫」，就是多練筆，多寫作，提高自己的寫作水平。要學好語文，應堅持寫日記，不要不知所云，要有感而發。沒有感觸時，應寫觀察日記，記述生活中的所見所聞，提高自己的記敘和描寫能力。
寫日記是一種實踐，可以為自己積累經驗，從而超越從前，越來越好。
有關語文學習的作文
5樓：繁星
語文從我身邊輕輕走過
也許你曾看到老人斑白的雙鬢，感嘆人生易老；也許你曾經歷交際的失敗，感憤世間的冷漠；也許你曾目睹老師英年早逝，感慨生命的脆弱；也許你曾經受冬季的嚴寒，感懷自然也因循守舊……這是語文輕輕告訴你的。
語文卻悄悄對我說—— 人生的確短暫，但我們可以用有限的生命創造永恆。老人斑白的雙鬢留下歲月流逝的痕跡；佈滿皺紋的枯臉見證人世滄桑的年輪。雖然他們流入窮年，但他們用雙手和智慧辛勞了一生，創造了生生不息的歷史，歷史長河滾滾向前，永無止境。
充滿歡聲笑語的孩子血管裡仍流動著他們的血液。我應抓緊時間經營自己的人生。我不願咀嚼「少小不努力，老大徒傷悲」苦澀。
我想，一個人，只要曾經努力地生活過，無疑，他就在創造歷史，那他的人生將無怨無悔。
世間並不冷漠。只是你們曾把自己看得過於重要，認為別人應該對自己怎樣，卻忽視了「人人平等」這一前提條件，如果希望別人尊敬你，你得先尊敬別人。開啟心門接納這個世界，併為這個世界跳動。
你知道嗎？友誼不一定像拍電影那樣，總是同生死、共患難鍛鍊的結果。它或許是回家途中風雨同舟；或許是感傷離別相互鼓勵；或許是拂去衣服一根髮絲……你知道嗎？
你很幸福。在外，母親牽掛著你，回家，妻子相偎著你，無論別人如何對你，你的親人始終是你心靈的守護神，你的心始終在溫室裡。
生命並非脆弱。竹子破土而出，小草鑽出地面，樹木在雨中傲然挺立，梅花在雪中卓然怒放，我被生命的堅韌與頑強深深震撼。我想：
判斷一個生命價值高低的標準應該是——它在成長過程中克服了多少苦難，不取決於生命體在自然中存在的時間長短。生命誕生是大自然規律，生命的結束是大自然的規律。來自自然，迴歸自然，才是最完美的人生。
嚴冬是老人最怕提起的季節，不提它，它還是會如期地來。試想：如果缺少了冬季，我們便感受不到——春的和煦，夏的熱情，秋的涼爽，觀賞不到冬雪的純潔與浪漫。
分明的四季，描繪了我不同的人生階段；分明的四季，展示了世界多姿多彩誘人魅力。
漸漸的，如果你感到我變了的話，請把一切都歸功於語文吧！荒海之中，我要守好自己的帆，儘管很孤獨寂寞；晴空之下，我要高傲地吶喊，儘管還幼小稚嫩。如果沒有了語文，大概在茫茫人海中我找不到我自己。
2.學習語文，是件美妙的事．它豐富多彩，讓我們增長見識，培養興趣，學會道理，在學習語文的點點滴滴中，滲入腦海，視為前進的動力．
學習語文，它伴我走過了五個春夏秋冬，在學習的過程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學會了許多。
記得有一次，我在做練習冊的時候，遇到一道題，寫著要我查「翡」字的部首、除部首還剩多少畫、選項字義。我胡亂地猜想，「翡」字的部首是「非」還是「羽」呢？查字典？
我從不帶字典。我可不想花費時間去借，思索了一會兒，會是 「非」嗎？對！
可能就是它。我武斷地在部首一欄填了「非」字，除部首還剩6畫。
就這樣，我稀裡糊塗地填完就交上了作業。第二天中午，語文老師找我，她問我，「翡」字的部首是「非」還是「羽」呢？我心裡立刻有一種波動，但是我依然鎮定地回答說：
「是非字部。」老師二話不說，順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說：
「我認為用「羽」字部，你快查查，到底是什麼部首。看看有沒有「非」字部的。」我數了數「翡」字8畫，怎麼沒有「非」這個字呢？
看看「羽」字，6畫。啊！果然有「羽」字。
接著，我很順利地查到了「翡」字。忽然間，我的臉像一隻熟透了的蘋果。老師問我：
「你之前有查字典嗎？」我只好慚愧地回答：「沒有。
」「那就是噢！幹事不要那麼快下決定。遇到不會的字要找工具書，多開動腦筋尋求答案，這才是學習的辦法。
」從今以後，我要把老師的話記在心中，也要學會老師的方法，遇到問題找幫手。
這樣語文學習的故事還有很多。在學習語文時要經歷「四味以及學習語文中，要學會細心、耐力等。
在語文這科無邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進的動力。
樓主如果覺得不錯，**點分吧，謝謝採納
6樓：不懂先生
語文學習重在平時，需要花時間去自學和積累。學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
讚美中國的詩歌，關於讚美中國文化的詩歌
偉大的旗幟 有一面偉大的旗幟 在億萬人民心中飄揚 那是先烈的理想在閃光 有一面偉大的旗幟 在億萬人民心中飄揚 那是偉人的智慧在閃光 這面旗喚來了滿眼春風 是東方紅彤彤的太陽 這面旗激起了滾滾春雷 是中華民族振興的希望 旗幟就是我們巨集偉的奮鬥目標 我們高舉旗幟邁進新的世紀 旗幟就是我們世世代代的心願...
韓國對中國文化的侵略，韓國對中國文化的侵略都有什麼
端午節還說過李時珍是韓國人 屈原啊司馬遷都是他們韓國人 那些侵略簡直不堪入目，你上論壇上去看下就知道了！韓國比日本更無恥！韓國對中國文化的侵略都有什麼 近年來韓國對中國的 文化掠奪 有哪些 韓國缺乏正確的歷史觀，因為他們的史書都是漢字寫成的，他們去漢字化後，基本看內不懂漢字了，所以就忘記了容自己的歷...
中國文化南北差異要目，中國文化的地域差異的體現不包括以下哪一項
27 中國文化的地域差異的體現不包括以下哪一項 b 1.00分 a 農耕文化區和遊牧文化區的差異 b 漢族和少數民族的差異 c 南部和北部的差異 d 東部和中西部地區的差異 中國文化南北方差異 最佳答案 中國的南北方到底是怎麼劃分的呢?就是以秦嶺 淮河為界.這是自然的界限,是人文的界限,也是一個社會...