南屏晚鐘明宋林古詩意思

2022-03-20 20:34:25 字數 6085 閱讀 9000

1樓:職場巫山短笛

原文:《南屏晚鐘》  明   宋林

疏鐘敲暝色,正遠樹、綠愔愔,看渡水僧歸,投林鳥聚,煙冷秋屏。孤雲。漸沈雁影,尚殘簫、倦鼓別遊人。宮柳棲鴉未穩,露梢已掛疏星。

重城。禁鼓催更。羅袖怯、暮寒輕。想綺疏空掩,鸞綃翳錦,魚鑰收銀。蘭燈。伴人夜語,怕香消、漏永著溫存。猶憶回廓待月,畫蘭倚遍桐陰。

南屏晚鐘,位於南屏山下的淨慈寺內,是杭州著名的西湖十景之一,雷峰夕照也是十景之一,與淨慈寺相對,搞清楚了這些,詩意就明瞭。

雷峰塔雲煙飄渺,遙遙相隔在上方, 幾聲鐘鳴被風送到幽靜的窗外;

黃昏,柳樹昏昏欲睡,花兒也打盹,遊人大多散盡,在斜月中,僧人撞鐘的餘韻迴繞在秋色中。,鳥兒也都歸林了,在這秋月暮色中,有孤雁,孤雲,還有斷斷續續的簫聲,在暮色中反而格外的寂寥。而最後一句"猶憶迴廊待月,畫蘭倚遍桐蔭"表現出了詩人追求安靜高雅的生活,體現了淡泊名利的思想。

2樓:絔衍巹

古詩意思

雷峰塔雲煙飄渺,遙遙相隔在上方, 幾聲鐘鳴被風送到幽靜的窗外;

黃昏,柳樹昏昏欲睡,花兒也打盹,遊人大多散盡,鐘聲交付給山寺裡的僧人帶著月光撞

南屏晚鐘 明 宋林

飄渺雷峰隔上方,數聲風送到幽窗.

柳昏花暝遊人散,付與山僧帶月撞.

3樓:sunny桉藍

1南屏晚鐘,位於南屏山下的淨慈寺內,是杭州著名的西湖十景之一,2雷峰夕照也是十景之一,與淨慈寺相對,搞清楚了這些,詩意就明瞭。

雷峰塔雲煙飄渺,遙遙相隔在上方, 幾聲鐘鳴被風送到幽靜的窗外;

黃昏,柳樹昏昏欲睡,花兒也打盹,遊人大多散盡,鐘聲交付給山寺裡的僧人帶著月光撞

4樓:匿名使用者

通過對景物的描寫,來表達一種淡泊名利的思想

5樓:清拉米

全文:飄渺雷峰隔上方,

數聲風送到幽窗.

柳昏花暝遊人散,

付與山僧帶月撞.

意思:雷峰塔雲煙飄渺,遙遙相隔在上方, 幾聲鐘鳴被風送到幽靜的窗外;

黃昏,柳樹昏昏欲睡,花兒也打盹,遊人大多散盡,鐘聲交付給山寺裡的僧人帶著月光輕輕撞擊。

西湖十景之九的「南屏晚鐘」即指南屏山淨慈寺傍晚的鐘聲,南屏山在杭州西湖南岸、玉皇山北,九曜山東。主峰高百米,林木繁茂,石壁如屏,北麓山腳下是淨慈寺,傍晚鐘聲清越悠揚。

文學詩歌

6樓:

我給你看看我給一個女生寫的幾首中的一首吧。失禮,不過她現在是我女朋友了窩。可能詩意合適你現在的處境。(原創)

↖(^ω^)↗

天使的翅膀

我是一個天使

擁有一雙美麗潔白的翅膀

我徜徉在縹緲的雲朵中

準備著灑播 幸福

陽關下的院子

鳥兒咯咯笑著

花朵側耳窺探著

竊竊風囈語

是誰?在斑駁樹影下哭泣

憂鬱的臉

讓陽光失色

是誰?在美景中緊捂雙耳

隔鳥語絕於耳外

是你。淚滴於我指尖滑落

風乾於落地之前

我仍彷彿聽到它跌碎的聲音

幸福已經死去?

你的心緊鎖

我住不進你柔軟的心

所以,不能理解

你的憂鬱

我問風問花問蝴蝶

你的笑曾綻放在純白的梨花中

梨花噢梨花

在這尷尬的季節

天下起了雨

是我的哭泣

我黯淡了精靈的眼睛

路過的豬都笑了----

笑我的無能為力

我出現在你面前

體會不到你絲毫的驚喜

我覺得拉著你的手走向快樂

偷偷地我抖落

潔白的羽毛

落於樹杈,頓時

枯樹生花,白如梨花

看到滿片的梨花

你是多麼的開心

恣意欣喜,歡笑

狂奔不止於

沁人心脾的清香

紛紛簌簌的落花如雪

也降臨了,惡魔

吞噬了陽光

你帶著快樂回家

看見了奄奄一息的我的身體

躲在黑暗的角落裡

扭曲的面孔,鬆弛

的皮囊天使的翅膀折斷,

而你,早已不識

匆匆一瞥,走遠

忘記那個陌生的天使

風,嘆一聲

黑暗中我輕輕閉上雙眼

嘴角掛著一抹詭笑

我也喜歡含蓄點的,一個愛字都沒有。

7樓:墨雲白影

相識的那天,情深深

離別的一刻,雨濛濛

我知道,在任何事情的前面

加上「對不起」

那隻能代表一個錯誤

我知道,在一個句子的開頭

寫上「如果」

那都是錯過的風景在心頭

留下的疤

情深深,雨濛濛

希望今天的陽光能擰乾往日的陰霾

情深深,亦濛濛

8樓:小景未晰

無論什麼時候都不要哭,

因為你不知道什麼時候我會愛上你的笑容.

如果是我一時著了魔,

也請你不要離開我,

我仍然渴望你的安撫,

我仍然期待你淺淺的笑渦。

無論什麼時候都要抬頭看,

因為你不知道什麼時候天空會有專屬你的虹。

如果是我忘了情,

也請你不要責罵我,

我依舊是因為你的貌,

我依舊為你而迷失。

哪天,你會認知到我的憐惜,

緊緊攥住我的手再也不放開?

哪天,你我都不再任性,

親自結束傷害彼此的遊戲?

哪天,我可以無憂無慮,

擁抱著你傾聽海潮的聲音?

哪天?我可以拭去你眼角的淚,

大聲地說,讓我保護你!

9樓:匿名使用者

無題(原創)

我的心中

落雨濛濛

溫柔的風

輕輕地撩動

掀不開 停不住

這憂鬱的連綿

曾經的我喜歡揚起臉

接住濛濛的雨絲

感受它的細膩和柔情

然而現在

我的心中止不住的

下起憂鬱的連綿

10樓:張仁雄

《雨中情》

濛濛細雨微風吹,

湖邊楊柳輕輕擺。

風雨過後院內靜,

眉毛一彎她進來。

詩詞文學短評 範文

11樓:喬木巨像

南山逸風詩歌《在海邊的月光下》簡評

從南山逸風的詩歌中,能夠看到

學詩歌 ,詩 ,文學專業的進

12樓:匿名使用者

差異表現在句式、句法、韻律、對仗等方面。風格的差異

詩詞風格上的差異被精練地概括為詩莊詞媚(清李東琪語),即使題材內容相同的作品,所呈現出的風格也大相徑庭;而同一位作家的詩詞作品也表現出截然不同的風貌。這與詩詞題材內容和語言特色的不同有很大關係

詩歌《靜夜思》古詩 文學作品。這些詞按一定順序排列 10

13樓:叢素蘭鄭甲

文學作品,詩歌,古詩,《靜夜思》

不知道對不對,

應該是對的吧,

還可以是《靜夜思》,古詩,詩歌,文學作品,反正都是對的

詩詞在文學史上的地位

14樓:匿名使用者

中國俗稱詩的國度,詩歌的種類繁多。古代早期那些短小精悍,而又膾炙人口的歌謠便是詩歌形成的雛形。春秋時期的《詩經》是我國的第一部詩歌總集,它共收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌三百零五篇。

《詩經》分為「風」,「雅」,「頌」,是我國詩歌歷史的初步形成。戰國時期,詩人屈原又創造出一種詩歌體裁一一騷體,這是一種抒情韻文。以《離騷》為代表,一般篇幅較長,句式靈活參差,多

六、七言,以「兮」字作語助詞。到了漢代,以兩漢樂府和東漢末年的文人五言詩成就最高。漢代詩歌是在《詩經》、《楚辭》和秦、漢民歌的基礎上發展起來的,大致經歷了從民間歌謠到文人創作、從樂府歌辭到文人徒詩即「古詩」、從四言體到五言體、從騷體到七言體、從敘事詩到抒情詩的發展過程。

而魏晉南北朝時期的詩歌具有承上啟下的重要作用。大約400年間,文人詩和民歌都有很大發展。文人詩方面,先後湧現出「三曹七子」、蔡琰、阮籍、嵇康、左思、陶淵明、「二謝」等一大批卓有建樹的詩人,他們的創作,大大豐富了詩歌表現自我情懷的美學功能。

同時,許多詩人在詩歌的語言結構和表達方面作了創新性探索,五言詩走向興盛,七言詩漸成主流,格律詩已具雛形,從詩歌本體上為唐詩的繁榮奠定了基礎。唐朝詩歌可謂是達到鼎盛時期。其詩歌的發達,其數量之眾多,內容之豐富,風格流派之多樣,遠遠超出了任何一個朝代。

而先前的一些詩歌體裁,在唐朝也得到了更好的完善。因而我國古代的詩也常用唐詩來概稱。再至宋,元,明清,隨著宋詞,元曲,明清**的出現,即使這些風格體裁取得如何的輝煌成就,都沒有取代詩歌的地位。

到近現代,新體詩脫穎而出。新體詩誕生於五四新文化運動。特點是用白話語言寫作,表現科學、民主等等的新的時代內容,打破舊詩詞格律的束縛,形式上靈活自由,是現當代詩歌的主要形式。

縱觀歷史,詩歌文化在中國文化史上有著不可抹滅的舉足輕重的地位。供參考。

15樓:regret可

唐詩是我國詩歌發展的最高成就。它繼承了魏晉以來的詩歌精華,而且由於唐代開放的風氣,清明的政治,以及統治者的推崇,使唐代詩歌有了長足的發展,如唐代科舉制就要專門的考詩歌。而且唐代的詩人多數喜歡漫遊,比如李白,杜甫都遊遍了大半個中國,使得詩人的眼界開闊,詩歌題材廣泛,聯想豐富。

總之唐代的詩歌是我國古代詩歌的集大成者,達到了後人難以企及的地位,是我國詩歌史上的最高峰。

現代詩歌文學常識

16樓:三月三日風箏節

現代詩歌是指「五四運動」至中華人民共和國成立以來的詩歌。中國近現代詩歌的主體新詩﹐誕生於「五四」新文化運動。它是適應時代的要求﹐以接近群眾的白話語言反映現實生活﹐表現科學民主的革命內容﹐以打破舊體詩 格律形式束縛為主要標誌的新體詩。

「現代詩」名稱,開始使用於2023年—紀弦創立「現代詩社」時確立。

分類: 現代風體詩歌、現代格律詩歌

表現手法: 舉例、比擬

特點: 自由、開放、重於修辭

17樓:mm白素貞

答案是:

詩歌是與**、(散文)、戲劇並列的一種文學樣式。它集中地反映(社會生活),包含著作者強烈的思想感情,富於(想象),語言凝練而形象,具有節奏韻律,一般分行排列,可以歌詠朗誦。

18樓:ggf蕭雲

錦書難託思君意,筆下進付心中情,一絲帛,存至今,疼了幾許痴人心。

19樓:杯酬江月

現代詩歌即為新詩,是與古體詩相區別的,特點是不拘一格。

20樓:百度文庫精選

原發布者:袁海勇

現代詩歌基礎知識一(寫作入門):  要作詩,先為人。詩歌來自生活。

一、中國現代詩歌發展到今天,流派各異,詩人眾多,理**本也很豐富,可惜從來沒看到一篇比較完整的、對詩歌初學者很有幫助的詩歌普及文字。這本身就是現代詩歌發展史上的一個空白,所以由誰來做,都應該是件很有意義的事。打個比方:

現代詩歌界,中學和大學的教育都很到位,也有優秀的導師和教授(詩評家),也有優秀的教材(現代詩歌理**本),但卻沒有一家小學和幼兒園,沒有小學教師和幼兒園阿姨,也沒有適合小學、幼兒園學生閱讀的教材(詩歌普及文字及基礎知識介紹),因此初學寫詩的人老是找不到門路,不知要如何才能邁入詩歌的殿堂,不要說是自己創作,有時,竟然連怎麼欣賞也不懂。而人民大眾也因看不到這種深入淺出的詩歌普及文字及優秀詩歌文字,對詩歌瞭解不多,不能理解現代詩歌的種種表現手法及其內涵,至使詩人與詩歌初學者、讀者、人民大眾嚴重脫節,這是非常危險的一種現象,所以寫這樣的文字也就更顯得意義重大了。不過,為什麼一直沒人寫呢?

難道都沒人認識到這點嗎?或者別人力所不能及嗎?都不是,不寫的理由主要有:

這是件吃力不討好的差事;詩人們大多認為這是多此一舉,寫詩歌的,哪有什麼通用的

三、要想學習創作現代詩歌,先要了解什麼是詩歌,詩歌的概念是什麼:詩歌是簡要地反映生活精華的一種文學樣式。它具有強烈的抒情性、豐富的想象力、高度的概括性、凝鍊的語言、和諧的韻律和節奏等

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