1樓：書中某頁
《狼牙山五壯士》
主要內容：課文記敘了抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最後把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇於犧牲的革命精神和英雄氣概。
全文記敘的順序可以概括為接受任務、痛殲敵人、引上絕路、頂峰殲敵、英勇跳崖五個部分。
2樓：王牌你幹嗎
先接受任務----再誘敵上山----然後引上絕路----接著頂峰殲敵----最後英勇跳崖。他們是多麼英勇阿
3樓：匿名使用者
是按照事情的發展順序來寫的，寫了：（接受任務)--(誘敵上山)--(引上絕路)--(頂峰殲敵)--(英勇跳崖)
4樓：匿名使用者
事情發展的順序.
(接受任務)--(誘敵上山)--(引上絕路)--(頂峰殲敵)--(英勇跳崖)
5樓：七公主__紫兒
接受任務----誘敵上山----引上絕路----頂峰殲敵----英勇跳崖
怎樣學習歷史
6樓：延姝麗淡勝
第一部要熟讀課本，較熟地掌握課本內容；第二步就要自己理出一個線索。書中的知識是摻雜在一起的，需要你來理順，這也是所謂的「把書讀薄」。例如列一張大表，以年代為線索的，把每一年發生的事細緻地按時間排列。
在列一張表，以國家為線索，把一個國家多少年來發生的事排列，一個國家一個國家的來。這樣你就編出了一個網，豎線是時間，橫線是國家。每次背時先按時間線路背一遍，再按國家線路背一遍（當然這樣整個背一遍需要幾天），慢慢的你會發現自己已能融會貫通，別人怎末問都沒問題，因為在你腦子裡已經形成了清晰的脈絡。
其實這即可謂總結歸納。我還要告訴你，想學好一門課，不要求多求難，先好好把書吃透，如果有興趣再看其他相關書籍，因為一來課本是多少老師多年來總結出來的，就是針對學生的難度和廣度；二來市面上的相關書籍太多，並且正史野史你恐怕難以辨別，即便是正史單太細的史書你不需要看。「亂投醫」很可能會適得其反。
其他可也一樣，有些可能需要多些線索，即除了橫豎線外可能還要織條斜線，但只要脈絡形成了，一來你背起來更科學，二來你掌握得更全面，可以融會貫通
7樓：脫富貴乜春
歷史並不難，難的是有一套正確的方法；其實學歷史不用做太多練習，通常從以下幾個方法入手：1、興趣；2、課前預習（必須，增加對課文的理解）3、瞭解歷史事件的背景，加以理解（通常選擇題、問答題會考歷史背景）4、對歷史重大事件的時間地點加以整理歸納；5、如果歷史老師厲害，要理解老師的每一個重點，因為重點就是考點；6、一定要做筆記，一共課後複習，加強記憶；7、建議一星期複習一次，不用太多時間；8、考後（沒發試卷之前）針對考卷的疑難進行反思，以便找出弱點；9、發試卷之後，認真對答案，不可不顧；10、最重的是你探索適合你的學習方法。。
8樓：雪彩榮潘嫣
一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。
安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習程序。
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。
定期複習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。
當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌「身在曹營心在漢」。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習紮實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。
通過測驗，可讓你瞭解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。..
9樓：匿名使用者
我們都知道，讀史使人明智。那有哪些方法可以使歷史學習事半功倍呢？
1.興趣是最好的老師。一定要設法培養自己對歷史的興趣。
2.縱橫比較法。比方說孔子是生活在公元前551——479，那麼誰和他是同時代的人，他們在各自的領域做了什麼？
又比如說華佗，他是醫學家，生活在東漢末年，那麼在別的朝代，各有哪些醫學家，他們有什麼成就。列一個**，以免遺漏。意思就是要突破書上課程設定的限制，系統地分析，對每個朝代、每個領域做個總結。
3.把學歷史當成看故事。經常看一些歷史方面的書或者電視劇，並且翻出課本對照看一看有哪些人物，他們有什麼成就等。
4.腦子裡放電影。當你閒下來的時候，比方說睡覺前、睡醒後、散步時，想一想課本上的內容，看看能想起什麼，知識點都弄懂沒有？
沒記住的，沒懂的，趕緊看一下。到了第二天，再放電影，這樣你記不住的，不懂的就會越來越少。
5.區分重點和主次。要把書中的每一點內容都記下來是不可能。
比如要看某個人的生卒年，因為要知道他跟誰是同時代的人，他是哪個朝代的人，但是如果沒有那麼多的精力，就不要記這些，只要看了就行了，因為考試很少考到某個人的生卒年。相反，如果記住了某個人的生卒年，而不去比較他跟誰是同時代的人，那麼純粹的記住是沒意義的。
學習歷史的方法
6.多看多列年代紀事表。這主要是幫助記住事情發生的先後順序。
7.筆記很重要。記筆記是增強記憶的手段，也是對知識的提煉，便於複習。同時建議提前預習，這樣在聽課的時候就會比較明瞭。
8.適當作息。已經頭暈腦漲，就不要再背了你可以到處走走，邊走還可以邊放放電影。
9.自己噹噹老師。設想自己如果是老師，會怎樣去上這堂課，怎樣去總結知識點。
10.及時做練習題。趁熱打鐵，當節的題目要馬上做。
11.多看《百家講壇》類的節目，可以在娛樂中學歷史，何樂而不為。
12.向身邊的人學習。我們身邊有不少人是歷史通，多跟他們接觸，耳濡目染，受益匪淺
10樓：查秀愛錢女
我自己曾學歷史專業的，有一套方法，不知適合你否。歷史嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主幹知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過的內容，回憶不起的第二天就馬上看書。
不過一定不要死記硬背，否則你就一定會討厭歷史的.何況死記硬背有很多弊端，意思費力大，收效小，事倍功半，背了好張時間，也沒有記住多少東西。二是記不準，易混淆，張冠李戴，錯記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。
三是記不牢，容易忘，費九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長時間就忘得一乾二淨了。所以歷史就要在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背。
11樓：綦秀榮劉環
歷史一般要有興趣才行，很多時候，自己多看看歷史書，掌握基本的時間，歷史時間，結合練習冊，就可以收到事半功倍的效果……
12樓：匿名使用者
歷史是我們的前輩一步步走出來的，當我們回望歷史，學習歷史，其實我們就有了更多的經驗與教訓，當我們站在前人的肩膀上我們就更容易獲得成功！可以說歷史是非常重要的一個學科。so我們要如何學好歷史呢？
方法/步驟
喜愛歷史：既然你想學好歷史，我相信你至少對它呀一定的興趣吧！那麼就讓這個興趣一直保持，帶你走向歷史，為你開啟歷史之門
課上認真:不要認為老師的內容都是枯燥無味的，及時是課本上的內容只要你用心學習也是妙趣橫生的，關鍵是你要善於融入歷史
好的筆記：課上認真聽的一大特點就是做好筆記，何為好筆記？不是指工工整整得像老師的教案那樣，而是指你看到他能夠清晰的回憶起那堂課所學的知識。你的筆記只要你自己好認，懂得，清楚明白即可
多瞭解:既然有了課本上基礎知識的鋪墊，對於一個熱愛歷史的人來說應該是不夠的吧？其次你應該更加的深刻了解課本知識的背景，人物。
上網查資料，請教老師。使你的課本知識掌握得非常牢固，高出其他同學一大截。
多閱讀：閱讀量也是很能幫助你在這個學科中鶴立雞群，你早許多人知道這些歷史不僅豐富了你的課外生活，打發了閒暇時光。更能使你學到這個科目的時候比其他同學輕鬆
不侷限於課本:光課本知識的儲備肯定是不夠的，你需要通過各種途徑去探索，鑽研你想要知道，瞭解的。
多走訪民間故事：民間故事眾多，雖然有些無稽之談，但並非全都無歷史價值。 要會分析，收集，整理。每當你做完一件你的自豪感會油然而生
學了要記，自然的記進心裡：如果學了就學了罷，左耳進右耳出，又有何意義呢？不如不浪費時間，自然是要記下來的。
也不必擔心記不住，只要你抱著愉悅的心情認真的態度做完後大半都記得，不需花過多的時間。
13樓：蕢志行閩蘊
基礎記憶在歷史最為重要，下定決心，背不下也要背，有時候「非不能也，是不為也」；
1，學會在歷史大塊句段中找句與句的聯絡，歷史在編寫時都是嚴格按邏輯來的，一般由整體到部分，由重點到次要，按事件發展有嚴格先後順序，再記住一些歷史套話。
2，找準考點，按考點記憶學習，有的放矢。
3，答題時學會知識歸納，答案常在題幹中。如果你是高中生這一點尤為重要
14樓：藍哲季農
1.聽課的方法。課堂教學是學校教學的主要形式，聽課是學生在課堂學習時的一種主要活動，是學生獲取知識、資訊的重要途徑之一。
一般來說，一堂歷史課所涉及的內容（如歷史事件、歷史現象、歷史過程等）、概念（如歷史的時間概念、地理概念、人物概念等）是比較多的，而且往往是一次性出現（如一個歷史事件的過程，教師不可能在一節課上重複講述）。聽歷史課的方法，可分為「聽」「思」「記」三個方面。所謂「聽」，即在聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。
所謂「思」，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達的資訊及時作出反應；一方面還要對資訊加以篩選，以吸收有價值的資訊：聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂「記」，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。
初中階段的歷史課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等；高中階段的筆記除了這些，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。筆記的書寫要整潔、快速，以便於整理、複習。
2.閱讀教材的方法。這裡說的教材，是指與歷史學習有關的材料，包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等。閱讀歷史材料是學習歷史的基本方式之一，是接收歷史的好方法！
狼牙山五壯士的資料 狼牙山五壯士資料
抗日戰爭時期，在河北省易縣狼牙山戰鬥中英勇抗擊日偽軍的八。路軍5位英雄，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。他們。是八路軍晉察冀軍區第1軍分割槽第1團第7連第6班班長 共產黨員馬寶。玉，副班長 共產黨員葛振林，戰士宋學義 胡德林，胡福才。1941年8月，侵華日軍華北方面軍調集7萬餘人的兵力，對...
關於狼牙山五壯士的，關於狼牙山五壯士的資料
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地的狼牙山區大舉進犯。當時，七連奉命在這一帶堅持游擊戰爭。經過一個多月英勇奮戰，七連決定向龍王廟一帶轉移。把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地撤退，把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形...
狼牙山五壯士的現實事例，狼牙山五壯士的故事短一點
1941年，侵華日軍對晉察冀根據地河北易縣的狼牙山地區抗日根據地進行了連續的 掃蕩 製造了田崗 東婁山等多起慘絕人寰的 妄圖以 的 三光 政策，蠶食 我抗日根據地。1941年9月23日，日軍分三路向易縣進軍，妄圖包圍楊成武司令員指揮的晉察冀軍區一分割槽。24日，3500名日偽軍突然包圍了狼牙山地區，...