1樓：匿名使用者
假如我是語文老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上嚮往已久的講臺，這時，我的心情，將是多麼激動．我站在講臺上，看著他們——我的學生一雙雙閃亮的，求知的眼睛，我心裡沒有一點怯懦和慌亂．我要用我的精湛的講解，贏得他們的尊敬．我的第一節語文課，一定要像一條清澈的小溪，進而泛起朵朵流花，撞擊那一顆顆童稚的心，開啟盼望著創造的心靈．假如我是語文老師，那麼我的染著明媚色彩的教學生涯，就像一首優美的長篇敘事詩，掀開了第一頁．我要激勵我的學生，使他們樹立起遠大的理想．我要給他們朗誦流沙河的詩：「理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路……理想是船，載著你乘風破浪，奔向那壯麗的四化前景．「啊， 這是我給他們上的一堂思想教育課．假如我是語文老師，我將教他唱那豪邁奔放的《敕勒歌》；我要讓他們和我一起，用飽蘸深情的筆，寫下《祖國，我生命的根》；我要教他們愛祖國，祖國是他們最親愛的媽媽，讓他們意識到祖國的語言是多麼豐富美麗．我要給他們講李白，杜甫的詩，冰心，朱自清的散文，魯迅，楊沫的**，讓他們去領會那洶湧，磅礴的氣勢，清新，雋永的風格，剛健，渾沉的筆觸……假如我是語文老師，我將有噴不完的熱情．在課餘，和學生們一起唱歌，跳舞，和學生們一起攜起手向山峰攀登，和學生們一起打籃球，乒乓球．是否有人問：「你這樣不覺得單調嗎 「我會毫不猶豫地回答：
「這恰使我感到充實和光榮。」假如我是語文老師，我不自高自大．我要向學生們學習，學習他們身上閃光的東西，不斷提高業務水平，做為人師表的楷模．對待他們，我不應該有偏袒的私心．假如我是語文老師，我多麼希望祖國的文學明星乃至登上文壇泰斗的是我的學生，我希望他們成為詩人，作家．但我不勉強他們走文學的道路．要讓他們選擇自己喜愛的事業，在不同的工作崗位上，為祖國作出貢獻．我希望他們「青出於藍勝於藍「，將來，看到他們在各自的工作崗位上做出成績時，我會無愧地說，那是我的學生．這，就是我，一位未來的語文老師的全部奢望．但這只是假設的．難道假設就不能變成現實 能的，我將憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動去掉這篇作文題的前面二字「假如「，成為一位名副其實的語文老師．
以童年就在眼前寫八百字作文，以童年就在眼前寫一篇八百字作文
童年像一幅畫，貼在記憶迷離的牆上，有些色彩都看不清了，我卻一直把它珍藏 童年就像一首歌，我依然把它哼唱 童年就像一串珍珠項鍊，我仍然佩戴著它。每個人的童年都有令自己難忘的事我也一樣。還記得那是我上五年級時，一個炎熱的夏日。整個學校就像一個大烤爐似的烘烤著我們。下課了也沒有一個人肯出來玩，這可急壞了我...
以貧富為題的作文八百字
知識是財 富,健康是財富,親情是財富,友情是財富,修養是財富,追求是財富,挫折 失敗 物質上的貧窮能夠磨練人意志,也是一筆寶貴的財富 關於貧與富的界定,不同的人有著不同的答案 在物質較為貧乏的時代,物質的多寡,是衡量貧富的主要標準.如果我們連生存的條件都沒有,就根本談不上其他方面的貧富.我國古代不是...
以假如我是我將寫篇作文急求啊！600百字
假如我是語文老師 假如我是語文老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上嚮往已久的講臺，這時，我的心情，將是多麼激動。我站在講臺上，看著他們 我的學生一雙雙閃亮的 求知的眼睛，我心裡沒有一點怯懦和慌亂。我要用我的精湛的講解，贏得他們的尊敬。我的第一節語文課，一定要像一條清澈的小溪，進而泛起朵朵流...