1樓：炫靜
我覺得老師佈置作業是對自己來說穩妥的做法，如果成績好了，就是他的功勞，如果成績不好，那就是學生不認真。對於老師來說如果有新的嘗試，成功則好，不成功就吃不了兜著走，怎麼選就一目瞭然了。
2樓：
也有不聽話的學生，可以不上學，生存不一定要有文化，有頭腦見識，還有預見未來趨勢的本事就行
3樓：匿名使用者
幸好我早就中學畢業了，我敢說我們蘇北是全國學習壓力最大的地方，封閉式教育
4樓：
老師也是人，他們只想要你的成績，你們成績高，他工資就會多！我建議：假如你現在成績很好，有機會考大學的，就照老師的話辦！
不能的話，就專心搞好人際關係出到社會有用的，數學物理重點學，由其是數學，出來工作用處十分廣泛！
5樓：狂暴天香
因為老師的素質很一般。。連學生的素質都不如
6樓：匿名使用者
人多，政策跟不上時代發展所至
7樓：
中國就這樣，誰叫你生在中國呢
8樓：蔣夜春夷嶽
這好辦，首先看你的老師厲害不厲害，如果不厲害，就說別的老師作業很多，叫他手下留情。這是一招，還可以假裝親近，岔開話題，這樣作業還可能不會留，而且如果你忽悠技巧高的話，老師下課也聽不出來。如果老師厲害，那以上技巧全部失靈，那只有乖乖聽話寫作業咯，也可以從其他和藹的老師出下手啊，希望你的老師也像我的老師那麼好說話吧！
作業是誰發明的？
9樓：飛鷹
roberto nevilis
發明家庭作業的是一位名叫roberto nevilis（中文名：羅伯特·納維利斯）的義大利教師，他在2023年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。後來，家庭作業在全球流傳開來，世界各地老師都紛紛效仿他，開始給學生們佈置家庭作業。
10樓：匿名使用者
家庭作業是一個叫羅伯特·納維利斯的義大利老師發明的。當時之所以有這樣的發明，主要就是將其作為一種對學生的懲罰手段。
但是沒有確鑿證據表明此人確實存在。而作業早在2023年前就存在了。1901加州曾立法廢除家庭作業。
作業，《辭海》解釋為「為完成生產、學習等方面的既定任務而進行的活動。」而《教育大辭典》則把完成學習任務的作業分為課堂作業和課外作業兩大類。
課堂作業是教師在上課時佈置學生當堂進行檢測的各種練習，課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習的活動。是檢測學生是否學會了課上的知識點的一種方法。
11樓：匿名使用者
作業確切發明者現在無法考證，但是可以肯定的是「roberto nevilis是一名義大利教師，他在2023年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。」皆為臆造。
但是沒有確鑿證據表明此人確實存在。而作業早在2023年前就存在了。1901加州曾立法廢除家庭作業。
roberto nevilis是一名義大利教師，他在2023年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。不過據考證，此人此事皆為臆造。
roberto nevilis是一名義大利教師，他在2023年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。
因為他發明了作業，所以成為學生們討厭的物件，甚至有人會在網上罵他。
12樓：
學生的作業是一個叫羅伯特·納維利斯的義大利老師發明的
在2023年發明家庭作業，當時之所以有這樣的發明，主要就是將其作為一種，對學生的懲罰手段。
幾十年後， 家庭作業在全球流傳出來，基本上全球各國都有了家庭作業，世界各地老師紛紛效仿，開始給學生們佈置家庭作業。
擴充套件資料
作業，《辭海》解釋為「為完成生產、學習等方面的既定任務而進行的活動。」而《教育大辭典》則把完成學習任務的作業分為課堂作業和課外作業兩大類。課堂作業是教師在上課時佈置學生當堂進行檢測的各種練習，課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習的活動。
是檢測學生是否學會了課上的知識點的一種方法。
定義《辭海》中關於「作業」的定義是:為完成生產、學習等方面的既定任務而進行的活動。從該闡述可以看出，「作業」是一個很寬泛的概念，它主要是針對生產活動的。
其他含義
1，罪孽。
2，勞動;從事生產工作。
3，為完成生產﹑學習﹑軍事訓練等任務而佈置的活動。
4，謂從事這種活動。
13樓：帥氣的小宇宙
作業確切的發明者現在無法考證。
但是可以肯定的是「roberto nevilis是一名義大利教師，他在2023年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。」皆為臆造。但是沒有確鑿證據表明此人確實存在。
而作業早在2023年前就存在了。1901加州曾立法廢除家庭作業。
作業，《辭海》解釋為「為完成生產、學習等方面的既定任務而進行的活動。」而《教育大辭典》則把完成學習任務的作業分為課堂作業和課外作業兩大類。課堂作業是教師在上課時佈置學生當堂進行檢測的各種練習，課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習的活動。
是檢測學生是否學會了課上的知識點的一種方法。
14樓：super楠
家庭作業的是一位名叫roberto nevilis的義大利教師。
他在2023年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。
擴充套件資料作業基本解釋
school assignment;homework;task學校佈置的功課
家庭作業
work task;operation;production為完成生產和軍事訓練任務等而佈置的活動
野外作業
job要求計算機完成的一個工作單元作業庫
do school assignment;perform a task or operation做作業
labour;work勞動;從事生產工作
15樓：皋磬雲笛
古人是十分注重寫字和背誦的。
另外，發明出作業這種東西是很自然而然的吧，就很可能存在「作業」這種能夠幫助老師檢查學生學習效果的東西了，不亦說乎」
作業的發明者恐怕是難以追溯的了。顏回他們有沒有進行課後思考是會被聖人分分鐘看透的有沒有，其一是讓學生對學習內容進行復習和鞏固，也包括「課後思考」。作為一個老師，所以這種作業的形式在1600-2023年間就很火了，私塾的老師每每上課都會叫學生先進行背誦檢驗，公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）
其次。（孔子、反思，就難以考證了，這足以說明在我國古代就有「課後背誦」這一作業內容了。至少表明在春秋時期老師就在告誡學生要多多複習。
可見。那就是說，其二老師也可以通過檢查作業的方式來檢查學生的學習效果。
而「學校」早在夏朝（公元前21世紀——公元前16世紀）就有了，估計上課會被打板子了。這種「課後思考」的作業孔子也是有在檢查的哦，只要有老師有學校。
孔聖人有言「學而時習之、「校」，按級別叫做。默寫就更不必說了，而且還把學校又分成了四個等級、「西序」。但是是誰想出來的，作業這種東西可能2023年前就存在了，兩三百年前就被老師們玩兒爛了，回家不好好抄書，從作業的作用來說，「聽其言而觀其行」這個法子就是聖人提出來的：
「學」。
首先，作業的形式並不止是抄寫和習題、「東序」。私塾盛行於清朝
16樓：最強大腦花
記得我上小學和初中的時候，老師嚴禁我們抄襲別人的作業，那些抄作業的也是學習差的同學。而今，抄作業在一個班裡已不是什麼羞恥的事了。據兒子講，學習好的同學之間也互相抄作業，因為作業太多，如果完不成，不但要挨批，還要罰錢，真是沒辦法啊。
如今初中生的作業簡直就是鋪天蓋地，有時晚上十一點才能睡覺，如果不幸被罰抄課文或試卷之類的，要到下一兩點才能睡，直接影響到孩子的身心健康。如今的孩子真是既享福，又可憐啊！孩子每次放學回家，作業的多少都成為他情緒的晴雨表。
今天詢問了一下孩子的作業。據說化學老師今天測試，全班有三分之一的同學得了滿分。剩下三分之二的學生都要罰抄整個的試卷。
即便抄了，又有什麼樣的效果呢？能幫助學生練習書法嗎？有家長說，他們孩子練習書法和寫作業時的字跡，判若兩人。
大量的作業書寫，逼著孩子要速度而放棄了質量。再說，「抄試卷」的作業又是誰發明的呢？我們那時可沒有這一項啊。
重點與非重點記憶攙和在一起，還能記住錯的地方嗎？這種教學法讓人不敢苟同。我提出可以幫孩子抄問題，讓他來填空。
他想了想還是拒絕了我的好意。實事我明白，他是害怕老師的，他還是害怕得到老師更嚴厲的懲罰。（大概是為了安慰我，他一會兒跑過來對我說：
「你看，我也抄得很快的，已經抄了一半了。算了算，全部抄完要30-40分鐘。）
前不久在網上看到一個教育論壇，一位北大經濟學的教授說：「我們這幾十年來的教育都是失敗的。如果從現在開始我們取消了對孩子從幼兒園到高中的教育，我們中國人掌握的知識可能會稍有下降，但我們民族的素質和道德水平會大大提高。
因為我們的教育從幼兒園起就教他們說謊。」在座的許多嘉賓和觀眾都不由自主的釋然一笑。
然而，我們還是期待著，期待著我們教育制度的實質性變革，期待著我們的社會政治、經濟、文化的發展能真正受益於我們的教育。別讓「作業」壓倒了我們的孩子，別讓「作業」陰霾了孩子的少年時代。
作業到底是多好還是少好
17樓：隨朵六飛雙
作業少好。可以讓學習了一天的大腦有時間休息，合理留作業還能起到鞏固知識的目的。有時間可以做一些有益的事，如看課外書，做運動等，有益於身心健康。
過多的作業不僅不會起到鞏固知識的作用，還有可能使自己越做越煩，越不會做。
先說這麼多了，可以從自己的觀點上找理由。辯論時可以列幾條提綱，使辯論時更有頭緒。加油哦！
18樓：宮平專用
多作業是讓你學會，讓你將來有出息，你想作業少，除非你是神童，就算你是神童也要學回來，現在這年代沒知識沒人請的...
怎樣才能讓老師少佈置一點作業？
19樓：匿名使用者
必須好好跟老師講，誠懇地提出意見。適當的做些作業就行了，不然會成書呆子，不懂便通，到了市面上，再聰明也不會做事，拿出現的事情沒辦法，也累著孩子了！
20樓：有趣的教育
這麼辦:
一是建議老師精講少練，很抓重點。
二是建議老師家儘量在課堂上，把大部分問題處理掉。
三是建議老師精選作業，根據學生具體情況，分類佈置。
四是建議老師隨時反饋作業檢查情況，精批精改。
五是讓組長檢查作業完成情況。
六是制定作業完成的獎懲制度。獎優罰劣。
總之，精講精選精批，方能提高作業效率，達到練一反三的效果。
隨時交流，祝你成功。
21樓：妖
孩子學習成績好，自然作業就會少了吧， 我妹妹也是這樣一天有做不完的作業，週末還要去補一天的課，連休息的時間都沒有，全家出去玩，但是就她不能去，因為她要學習，這是什麼樣的讀書啊，簡直就是太累了，我看了都心疼。
為什麼我一定要考上大學,為什麼這麼累？？？我就一定要考上大學嗎，難道這就是最好的路，這是什麼教育，為什麼從那麼小就出去上學
其實復我們中國傳統看來，上制大學就是主要的人生道路。bai但是du 現在的大學越來越多，社zhi會上隨意一撈就是一dao筐大學生。我是一個大四生，我覺得現在大學生未必強過技校出生的同學，因為專業的一技之強在社會上更好立足，我感覺有些專業的知識是泛而不專。某些方面不及一個專科生。但是這並不意味著考上大...
為什麼我掙的這麼少，為什麼我賺錢這麼少？
我也感覺自己掙的錢少，這是體力勞動和腦力勞動的區別。我是體力勞動者，我付出的多回報少 有賺就已經不錯了 當然賺的少有主觀上本不想多賺，意在薄利多銷 也有客觀上競爭激烈，想多賺也不可能 還有定價過高 利潤空間設定不合理導致滯銷存放貨時間過長，影響資金週轉，也很難賺錢 當然也不排除經營思路有問題，因為思...
電網為什麼一定要接地呢，電網為什麼一定要接地呢？
準確來說，應該是問電力系統 包括電網在內 的接地問題吧？其實也不是一定接地的。接地也就是電力系統中性點 發電機和主變的中性點 的執行方式，它與絕緣水平 影響工程造價 接地保護方式 電壓等級等等方面有很大的關係。電力系統中性點有3種執行方式 不接地 60kv及以下 直接接地 110kv及以上 經消弧線...