1樓：自由行走的靈魂
迄今為止也沒有明確的證據證明到底是誰發明了數學還是語文，但是有一些傳說或者是有一些觀點，或者是說法
2023年去世的伊朗數學家瑪麗亞姆·米爾扎克哈尼，是第一位獲得數學領域最高獎——菲爾茲獎的女性。她形容研究數學 「就像是一個人迷失在叢林中，試圖用你所學到的一切，去找到一條出路」。
她雖然只活了40歲，但應該說是一位幸運兒，比大多數人在「數學叢林」裡都走得深，最後還摘取了數學上的桂冠。
越來越多的證據表明，人類似乎也是大自然的幸運兒，是唯一能穿越「數學叢林」的動物。但這種能力來自何方？為何會發展起來？
發展起來是為了什麼目的？……要回答這些問題，不僅涉及到神經科學的一些熱門話題，還迫使我們不得不重新思考「什麼是數學？」「數學是發現還是發明？
」等有關數學本質的問題
通過「建模」與世界打交道
大自然是一個複雜多變、險象環生的處所，棲息地的變化、掠食動物的襲擊、食物的匱乏……一個有機體的生存取決於它感知周圍環境的能力。但不管是野牛估量獅群的數量和塊頭，以便做出戰鬥/逃跑的決定；還是椋鳥在空中時刻與鄰伴維持適當的距離，以便保持隊形；或者羊群循著水草豐茂的路線覓食……所有這一切活動，按倫敦大學神經學家卡爾·菲力斯頓的說法，都意味著在做數學。
「因為數學有一種簡單、節儉和對稱的性質，如果你把它當作一種語言，會比其他描述世界的方法更勝一籌。從海豚到黏菌，幾乎所有生命都能從數學上去理解這個世界，以便為自己的生存服務，」 他說。
現在不是有很多「建模」比賽嗎？為一個複雜過程，建立一個相對簡單的數學模型，然後輸入引數，看看不同情況下的執行結果。那麼，菲力斯頓的話其實意思就是：
任何形式的生命都需要通過對其生存的環境進行「建模」，才能發揮作用。
菲力斯頓的這個看法可追溯到2023年代，當時控制論提出一項原則：為了提供有效的控制，一個機器人必須先對自己與環境的作用，建立一個數學模型，才能據此行動。此後的人工智慧研究，差不多都遵循了這條原則。
今天，人類能在人工智慧領域取得這麼大的成就，也要歸功於這條原則。
既然機器人是通過「建模」與外部世界互動的，那麼一個合理的推測是：生物在某種程度上也是通過「建模」跟世界打交道的。
舉個例子。當一頭野牛注意到一頭獅子在逼近時，它就會本能地調動一個叫「逃跑/戰鬥」的決策機制，根據自己對獅子塊頭、距離遠近以及對自己力量的估計，決定是逃跑還是戰鬥。這個決策機制，從功能上說，可看作是一個數學模型，輸入「獅子塊頭」「距離」「自己的力量」等引數，輸出「逃跑」或「戰鬥」的結果。
任何一項引數改變，都可能導致輸出結果不同。
發展出精確的數感為了糾正感官的偏差
既然是數學模型，當然就要對現實做些簡化，不可能面面俱到。尤其對於生命來說，當危險臨近時，迅速行動才是主要的，準確倒退居次要。譬如上述「逃跑/戰鬥」的模型中，考慮那三項因素大致就差不多了，至於「獅子毛色如何」，「天空會不會下雨」等因素，都可以不考慮。
考慮因素太多，決策就慢下來，進而影響行動速度。
正是我們這種與世界打交道的方式，決定了我們的感官存在這樣那樣不盡人意的偏差。
以心理學上反映心理量和物理量之間關係的韋伯-費希納定律為例。這條定律說：我們辨別兩個感覺差別的能力，隨感覺強度的增加而減弱。
比如用手提重物，你很容易區分1千克和2千克，但要辨別21千克和22千克，就不那麼容易了。對於亮度、音量等的辨別能力也同樣如此。
讓我們自豪的是，儘管人類和其他動物的感官都有著同樣的偏差，但人類已經發展出識別和糾正偏差的能力。最明顯的是，我們發明了數：這是一種符號系統，它讓我們立即判斷出（21與22）和（1與2）差距是一樣的。
相對於學校而言，肯定不能說是誰發明了學校，學校一開始肯定是零散的，後來才發展成其中的，一開始可能是一個老師帶一個學生，後來呢，一個老師可能帶幾個學生，等到學生越來越多，要的老師也逐漸增多，而且同時上課不現實，可能就需要分學科，這樣逐步的就發展成了學校
2樓：匿名使用者
對於這些問題，公說公有理 ，婆說婆有理。
外國人會說數學是他們先發明的。例如他們說數學源於古希臘的哲學。
但我認為是源於中國的黃帝時代。一個稱為「隸首」的人開始了記法和用法。
當然，毫無疑問語文源自中國。在清朝廢除科舉制度後，用「國文」「國語」來代替。
目前稱為語文。
當然，學校是在孔子提出「學而優則仕」開始設立的。
可以說，孔子是發明學校的先聖。
《語文與數學》的作者是誰和背景資料？
誰會下面的語文數學題？？？？？
3樓：匿名使用者
語文：（1）諱疾忌醫
（2）百發百中
（3）防微杜漸
數學：1、=（123*2+132*4）/6=129cm2、=3*80-67-76=97下
3、=24*3-（26*3-28）=22千克
4樓：蘇漸漓
1諱疾忌醫 2百發百中 3防微杜漸數學1 （123*2+132*4）=129cm2 設第三次跳了x下 （67+76+x）/3=80 由此可得x=97
3 甲+乙+丙=24*3 乙+丙+丁=26*3 已知丁=28 可知 乙+丙=50
所以 甲+50=24*3 甲=22kg
5樓：於燕樺
（1）諱疾忌醫 （2）百發百中 （3）防微杜漸
1.123+132/4+2＝255/6＝42.52.設第三次至少要跳x下。67+76+x/3＝80143+x＝240
x=97
答:第三次至少要跳97下。
（3）設甲隊採茶xkg，則乙，丙兩隊採茶（24-x）kg。
24-x+28=26
x=24+28-26=26
答:甲隊採茶26kg。
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