1樓：w晴天去看海
校對的意思：核對是否符合標準；按原稿核對抄件或影印樣張，看有沒有錯誤。
【拼音】[ jiào duì ]
【例句】 如果人生有也能有第二版，我將會如何認真地修改校對！
【近義詞】檢閱、校正、讎校、校閱、訂正、核對、考訂、校訂擴充套件資料：校對的近義詞
1、檢閱
【拼音】[ jiǎn yuè ]
【解釋】高階首長親臨軍隊或群眾隊伍的面前，舉行檢驗儀式；翻檢閱讀。
【近義詞】閱兵、校對、校閱
2、校正
【拼音】[ jiào zhèng ]
【解釋】校對改正：～錯字。重新～炮位。
【近義詞】更正、考訂、修正、矯正、改良、改正、糾正、勘誤、改進、校對、校閱、訂正、校訂、釐正、校勘
3、訂正
【拼音】[ dìng zhèng ]
【解釋】改正（文字中的錯誤）：書中的錯誤都一一～了。
【近義詞】更改、更正、考訂、校訂、修正、校閱、改良、改正、糾正、勘誤、改進、校對、矯正、校正、校勘、釐正、修訂
2樓：瀛洲煙雨
校對的意思是核查。據定本核對抄本或根據原稿核對校樣，訂正差錯。
校對[ jiào duì ]
基本解釋
1. 對照原稿校準
2. 專門從事校對工作的人
引證解釋：
1. 根據定本核對抄本或根據原稿核對校樣，訂正差錯。
明 沉德符 《野獲編·著述·國學刻書》：「近年北監奏請重刊二十一史，陸續竣事，進呈御覽，可謂盛舉矣，而校對鹵莽，訛錯轉多。」
2. 從事校對工作的人。
如：他在報社當校對。
1、我們的研討過程完畢以後，即行逐項修正、校對再校對，最後才完成了攻擊計劃的要旨。
2，作為一個編輯，我經常有大量稿件要校對，這是一項重複而單調的工作，極容易忽略某些錯誤。
3，你可能從祕書轉向校對，然後副編輯，也許接下來有人願意給你一個突破的機會，做一名編輯。
4，校對以消除所有拼寫、標點符號、語法錯誤。
3樓：晏玉花閎璧
校對（jiào
duì），就是依照原稿及設計要求在校樣上檢查、標註排版差錯。「校對」也用來指稱負責校對工作的人，亦稱為「校對員」。
要求：一、校對是保證學報質量的重要環節，是對編輯工作的繼續和補充。校對必須高度負責，認真細緻，樹立嚴謹周密，一絲不苟的作風。
1．根據原稿，核對並清除校樣上的差錯。
2．改正在政治思想上和科學性上遺留的不準確的提法和詞句。
3．清除語法修辭上遺留的差錯和毛病。
4．清除錯別字。
5．解決和消除任何疑點。
二、把握校對標準
1．編輯負責校對、印刷工作的組織和實施，及時送取稿件和校樣，做好與印刷廠的業務聯絡。
2．校對以原稿為準，不得在校樣上隨意增補、刪減，發現原稿錯誤及編輯處理的疏漏和失誤做出標示，由編輯對原稿、校樣予以處理。若作者提出修改時，要儘量堅持不動版面、不動字數的原則，減少改版的麻煩。
3．準確使用校對符號，消滅錯字，補齊遺漏，糾正版式錯誤，嚴格執行三校加點校制度，保證期刊質量。
4．校對以對校、折校為主，根據實際情況，部分稿件由作者校對一次，校後由編輯對格式、質量覆校一次。
5．校對時要注意版面的規範、美觀，排版的合理。校對差錯率要保持在萬分之二以下。
三、遵循校對的程式，交叉三校制
1．一校（作者、責任編輯各校一次）：側重對原稿校對，力求校樣與原稿的一致，糾正版式錯誤，對有疑問處做出標示。校後通讀一遍。要求作者不能對原稿作大的改動。
2．二校（責任編輯、執行編輯各校一次）：校對時要確定一校校出錯誤已改正，糾正版式錯誤，並對文稿中的疑問予以處理，填補遺缺，統一體例。
3．三校（執行編輯校一次）：校對時要確定二校校出錯誤已改正，對校樣進行綜合檢查，清理差錯，確定版面格式。
4．點校：對三校校出錯誤予以核對，並對文章、版式作最後通校，確保清樣無差錯。
5．校對簽名。校對者應在每次校樣上簽名，並標明校次，以防差錯。
6．責任編輯甩開原稿和三校樣，對清樣進行閱讀，尋找差錯。在讀樣後，進行總體掃描，檢查有無錯字、漏字、**與插圖是否合乎規範，字型、字號使用是否正確等。
四、明確校對內容
1．檢查多、漏、錯文字及標點、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式。
2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字型、字號、字距和行距。
3．檢查標題位置、層次及轉行，註釋、參考文獻及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。
4．檢查目錄及對應的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權，封面、封
二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。
4樓：教育蘇老師
校對 [jiào duì]
[釋義] 1.對照原稿校準 2.專門從事校對工作的人
5樓：瓊樓登高人為峰
校對的意思是：出版編輯過程裡的一個必須工序，主要工作是按照原稿去審查訂正排印或繕寫的錯誤。校對也可以是從事這個工序的人員，即校對員。
運用示例：
明沈德符《野獲編·著述·國學刻書》："近年北監奏請重刊二十一史，陸續竣事，進呈御覽，可謂盛舉矣，而校對鹵莽，訛錯轉多。"
清陳康祺《郎潛紀聞》卷一:"命朱珪、戈濤、盧文弨、翁方綱等，校對於翰林院後堂東寶善亭內。"
校對是保證出版物質量的重要環節，是對編輯工作的繼續和補充。校對必須高度負責，認真細緻，樹立嚴謹周密，一絲不苟的作風。主要職責如下：
1、根據原稿，核對並清除校樣上的差錯。
2、改正在政治思想上和科學性上遺留的不準確的提法和詞句。
3、清除語法修辭上遺留的差錯和毛病。
4、清除錯別字等不規範用字。
5、解決和消除任何疑點。
6樓：閱讀與表達
校對（text-proofing），jiàodu,ì古代稱之為「校勘」或「校讎」，是出版編輯過程裡的一個必須工序，主要工作是按照原稿去審查訂正排印或繕寫的錯誤。「校對」也可以是從事這個工序的人員「校對員」（proofreader）的中文簡稱。
校對以獵錯改錯為基本職責，校對工作者對原稿和校樣上可能存在的差錯型別心中要有數，這樣才能更加自覺地校對流程獵錯改錯。
原稿和校樣上存在著各種差錯，歸納起來主要有如下10種型別：
1.文字差錯。包括錯別字、多字、漏字、錯簡、錯繁、互倒、異體字、舊字形等，出現頻率最高的是錯別字。
錯別字是錯字和別字的合稱。像字但不是字叫做錯字；是字但用在此處不當的字叫做別字。通常說的錯別字，主要是指別字。
文字差錯還有一種型別，即外文字母使用錯誤和漢語拼音錯誤。常見的錯誤有：各文種字母混用；大小寫、正斜體不符合規範；漢語拼音違反《漢語拼音正詞法基本規則》及聲調標註錯誤。
2.詞語差錯。常見的詞語差錯有：（1）錯用詞語；（2）褒貶不分；（3）異形詞選用不符合規範；（4）生造詞；（5）錯用成語。
3.語法錯誤。包括詞法錯誤和句法錯誤。
常見的詞法錯誤有：（1）名詞、動詞、形容詞使用不當；（2）數量表達混亂；（3）指代不明；（4）副詞、介詞、連詞使用不當。
常見的句法錯誤有：（1）搭配不當；（2）成分多餘或殘缺；（3）語序不當；（4）句式雜糅；（5）歧義；（6）不合事理。
4.數字使用差錯。《出版物上數字用法的規定》 (gb/t 15835─1995）是判斷數字 使 用正誤的國家標準，但對不同型別的圖書有不同的要求：
（1）《出版物上數字用法的規定》不適用於文學作品和重排古籍；（2）使用阿拉伯數字，要求「得體」和「區域性統一」；（3）科技圖書必須嚴格遵循《出版物上數字用法的規定》的標準。
5.標點符號使用差錯。《標點符號用法》（gb/t 15834─1995）是判斷標點符號使用正誤的國家標準。
標點符號有兩大類：點號（7個)和標點（9個)。常見的標點符號使用差錯，主要是點號錯用：
（1）該句斷的不用句號；（2）句子內部該停頓的地方沒用逗號，不該停頓的地方誤用逗號；（3）非並列詞語之間誤用頓號，沒有停頓的並列詞語之間誤用頓號，不同層次的停頓使用頓號造成結構層次混淆；（4）濫用分號，如並列詞語之間誤用分號，非並列關係的單重複句內分句間誤用分號，不在第一層的並列分句之間誤用分號，應該用句號斷開的兩個獨立的句子誤用分號；（5）有疑問詞但並非疑問句誤用問號；（6）有驚歎詞但並非驚歎句誤用歎號；（7）整句引文誤將句號置於引號外，非整句引文誤將句號置於引號內。（8）表示約數的兩個數字誤用阿拉伯數字或兩個漢字數字之間誤用頓號。
6.量和單位使用差錯。除古籍和文學讀物外，所有出版物特別是教科書和科技圖書，在使用量和單位的名稱、符號、書寫規則時，都應符合國家技術監督局2023年釋出的國家標準《量和單位》（gb3100～3102－93）的規定。
常見的量和單位使用錯誤有：（1）量名稱不規範；（2）量符號不規範；（3）單位名稱書寫錯誤；（4）單位中文符號的書寫和使用不準確；（5）單位國際符號書寫和使用錯誤；（6）si詞頭符號的書寫和使用不正確；（7）組合單位中文符號和國際符號混合構成的錯誤；（8）使用非法定單位或已廢棄的單位名稱；（9）圖表中在特定單位表示量的數值時未採用標準化表示方式；（10）數理公式和數學符號的書寫或使用不正確。
7.版面格式錯誤。常見的版面格式錯誤有：（1）規格體例不統一；（2）相關專案不一致；（3）文圖、文表不銜接，不配套；（4）各種附件與正文排版格式不規範。
8.事實性錯誤。常見的錯誤有：事實有誤；年代有誤；資料有誤。
9.知識性錯誤。要注意防範一般知識性錯誤，更要特別注意防範偽科學和反科學。
10.政治性錯誤。要注意防範政治立場、政治觀點、政治傾向錯誤以及導向性、政策性錯誤。
校對的意思是什麼
7樓：瓊樓登高人為峰
校對的意思是：出版編輯過程裡的一個必須工序，主要工作是按照原稿去審查訂正排印或繕寫的錯誤。校對也可以是從事這個工序的人員，即校對員。
運用示例：
明沈德符《野獲編·著述·國學刻書》："近年北監奏請重刊二十一史，陸續竣事，進呈御覽，可謂盛舉矣，而校對鹵莽，訛錯轉多。"
清陳康祺《郎潛紀聞》卷一:"命朱珪、戈濤、盧文弨、翁方綱等，校對於翰林院後堂東寶善亭內。"
校對是保證出版物質量的重要環節，是對編輯工作的繼續和補充。校對必須高度負責，認真細緻，樹立嚴謹周密，一絲不苟的作風。主要職責如下：
1、根據原稿，核對並清除校樣上的差錯。
2、改正在政治思想上和科學性上遺留的不準確的提法和詞句。
3、清除語法修辭上遺留的差錯和毛病。
4、清除錯別字等不規範用字。
5、解決和消除任何疑點。
核對和校對有什麼區別，編輯和校對的區別
前者不改，後者改動。核拼音h h 注音 部首木部部外筆畫6畫總筆畫10畫。基本解釋。基本字義。核h 1 果實中堅硬幷包含果仁的部分 桃核。杏核。2 像核的東西 核細胞。核酸。核心 中心 結核。原子核。核子。核反應。核 3 仔細地對照 考察 核定。核計。核實。核算。核查。4 翔實正確 其文直，其事核。...
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