1樓：指南針指北針
中國的文化實在是太博大精深了，像這些古代帶有馬的生僻字，說真的，現在的我確實不認識幾個，畢竟學問太淺。
2樓：簡單愛
古代用來指代名馬的字還是很多的，比如說驤，就是指後右蹄白色的馬，因為這種馬非常罕見，所以用一個專門的驤來指代這種馬。
3樓：時光匆匆
古代漢字指代馬的生僻字，知道的就是騅，好像還是小學教材裡面，學到的字，用來形容黑白相間的馬，而且這樣的馬奔跑的速度更快。
4樓：冷侃娛文
驄馬，這個驄是zong的讀音，其他的形容馬的字都不是很熟悉。就算是這個驄馬也是認識字而已，看了文章才知道這個馬是菊花青馬。
5樓：我居美如天仙
這個實在是太生僻了，因為現在都不這麼用，而且中國的文化源遠流傳博大精深，老祖宗留下的東西我們這一代人正在丟去，確實自感慚愧啊。
想學一點關於中國歷史文學
6樓：
可以看南懷瑾寫的一系列書！
他的《論語別裁》、《易經雜說》、《老子他說》、《歷史經驗》等書都十分有名！
他是進入中國傳統文化的捷徑，對無法直接瞭解典籍的人作了一個重要引入角色，南懷瑾的言談生動有趣引人，可說是中國傳統文化的暢銷作者，對現代中國傳統文化普及的作用不容置疑。
就最近的而言，閱讀他的典籍對我的歷史文學的學習提供了極大的幫助！
7樓：蒼木真葉莜
不滿你我是一名初中生
勸你啊中國現代史
8樓：匿名使用者
首先建議你選擇的就是課本！從小學開始學歷的歷史典籍開始，一一過一次，作為基礎。因為你一開始的學習，讀的太廣不見得是好事，因為處於初步階段的你還不能辨別許多歷史的真偽性。
對於中華悠悠歷史。許多事件，有過太多版本，歷朝歷代的註解中，太多人的主觀意見也被混入其中，難辨其歷史本來面目。
而課本，往往是比較中肯的。寫作方式也比較言簡意賅。其真實性也是比較強的，（不能確定或有疑問的往往寧可選擇不提也不會亂說）所以建議樓主先看課本，是學習基礎最好的選擇。
而其古董背後的文化，待樓主學習好歷史與民俗，以及考古學的基本之後，再瞭解不遲。
歷史與文學的區別與聯絡
9樓：天天天藍
（一）、聯絡
1、 文學真實儲存了歷史的肉身
文學真實是對歷史真實的一種有益補充，為乾巴巴的時間、地點、事件補上鮮活的人物和生動的內心，為「人事」補上「人生」。只有人事沒有人生的歷史太單調了。好的歷史著作，也多采用文學的手法來增添歷史敘事的魅力。
2、文學書寫成了歷史教益的一部分
**和歷史是兩個世界，不能重合，但有時**也起著歷史教化的作用。
魯迅曾說過，「我們國民的學問，大多數卻實在靠著**，甚至於還靠著從**編出來的戲文。」這是對中國社會的一種深切觀察。
3、文學不同於歷史，文學源於歷史，經過文學的加工，歷史得到更廣泛的傳播，同時歷史又給了文學創作更多的源泉的靈感。
（二）、區別
1、定義不同：
歷史：廣義的「歷史學」是對「史」進行同時合訓而產生的「史有二義」的統一體。包括：
完全獨立於人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發展過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規律的描述和探索的精神生產實踐及其創造出來的產品。
狹義上的史學專指後者。歷史狹義上的史學是一種精神生產實踐及其創造的屬於觀念形態的東西的統一體。
文學：是一種語言藝術，是話語蘊藉中的審美意識形態。詩歌、散文、**、劇本、寓言、童話等不同體裁，是文學的重要表現形式。
文學以不同的形式即體裁，表現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學，包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。
2、**不同：
歷史：歷史隨時產生，是人們在過去自由活動的如實記錄。它存在的意義是，讓人們總結過去，充實未來的生活，以史為鑑，借古論今。
文學：文學是意識的產物，生活的反映，文學是客觀的東西到了人的頭腦中後，人重新組織編出用文字表達出來的東西。
3、性質不同：
歷史：歷史完全獨立於人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發展過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規律的描述和探索的精神生產實踐及其創造出來的產品。
就其性質而言，因歷史學家們考察的角度和出發點的不同，而有「活動」說、「學問」或「學術」說、「知識體系」說、「科學」說、「藝術」說和「一半是科學，一半是藝術」說、「整合」說等等不同的界定。
文學：是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。
10樓：告別安琪
歷史是文學的一個側面面，文學記錄歷史。
就像魚兒和水的關係，歷史就是水，文學就是魚。沒有文學歷史照樣存在，但缺少思考；沒有歷史文學根本無從談起。
文學：文學是語言文字的藝術(文學是由語言文字組構而成的，開拓無言之境)，往往是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心和再現一定時期，一定地域的社會生活.
由於出版和教育的進步以及社會的全面發展，已經失去其壟斷地位成為大眾文化的一支。產生了所謂的嚴肅文學和通俗文學或大眾文學之分。
歷史：歷史，是客觀存在的事實，真相只有一個。然而記載歷史、研究歷史的學問卻往往隨著人類的主觀意識而變化、發展完善，甚至也有歪曲、捏造。
正因為如此，當年胡適才說：「歷史就像一個小姑娘，你愛怎麼打扮就怎麼打扮。」這裡的「歷史」一詞，嚴格說來，應該是狹義歷史學的含義。
也因此，我國古代優秀的史學家們特別重視「史德」——「善惡必書」、「析理居正」，通俗地說，就是實事求是地記錄、公正客觀地分析論斷。
關於歷史學與文學
11樓：匿名使用者
個人認為還是文學懂得多。歷史這東西，如果把他當做一門學問來學的話，是很枯燥的。但如果把他當做故事來讀的話，就有意思多了。
比如學古代史，什麼西夏遼金蒙古大理，只是一個印象符號。但如果你從《天龍八部》看到《倚天屠龍記》，那麼你對於這段歷史就清楚多了。
我們學校的歷史課有個缺點，那就是把歷史都分割獨立開來，一塊一塊的背誦記憶，讓學生感覺歷史是斷片的。比如歷史課會講到鄭成功收復臺灣，學生就會以為是明朝的事。但如果看《鹿鼎記》，就會知道原來鄭成功他老爸原是海盜，後來投降了清朝。
鄭成功不願投降，就帶人打**灣作為自己的地盤，和清**對立。
12樓：華曦月
其實我覺得兩者是沒法比較的。我比較偏向通過文學研究歷史。換而言之，像 史記 ， 荷馬史詩 ，是文學作品還是史學作品？可見兩者都極有價值，相輔相成。
關於歷史學習 5
13樓：匿名使用者
學習前提：
歷史是一門學科也是一門藝術，要想學好歷史最重要的就是興趣。興趣是最好的老師。
學習方法：
樹狀圖法是形式上的方法，我個人比較推崇類似的一種方法我叫它儲物櫃法。在腦中建立一個千層儲物櫃，給每一層貼一個標籤：文學類、經濟類、政治類、軍事類等。
然後在學習新課時將內容相應的放進去，課後複習一下。在考試前夕再整理一下。對你的考試成績提高應該會有所幫助。
晨露.上
14樓：天翔飛魚
1：整理筆記（如果你知識面寬，看歷史書能聯想起更過相關事件，那就看書；反之整理筆記，因為老師說、板書的是重點也是考點，複習起來方便）
2：多讀、多看、多聊：多讀歷史、紀實類文學（《品三國》《大風歌》《追風箏的人》《偷書賊》《三杯茶》既具有文學性，有有歷史事件），多看紀錄片（《大國崛起》《檔案》……），與歷史好的同學多**
3：十分珍惜和合理利用每一份資料
15樓：匿名使用者
這個我建議還是用列表法弄在筆記本上面好
16樓：貓長老
其實我覺得我在學習歷史的時候，大多都是看教材，只要把教材看熟了，然後把書後面的那個時間表大概背一下。基本上就可以了，再不然就看一些很感興趣的關於歷史的小故事啊，電視之類的就差不多了。還有最重要的就是分朝代看，最好
17樓：匿名使用者
沒必要把他做成樹形圖，只要反覆閱讀，看些歷史題材的電視或電影增加自己對歷史的興趣
18樓：匿名使用者
第二種比較好，容易養成我興趣。
如何學習中國古代文學和古代歷史
19樓：濯
中國古代文學方面要注意平時積累,跟語文的文言文結合起來記憶.
古代歷史,先要背好朝代歌,然後每個朝代有什麼大事,考的多的朝代:秦\漢\唐\宋\元\明\清,先知道大概,再詳細品味.
20樓：匿名使用者
首先培養興趣，把歷史事件當做故事來看。循序漸進
21樓：匿名使用者
看中國通史，還有多看一些歷史類電視節目。
歷史文學名著
22樓：磊哥
還有資治通鑑、春秋等，這個很多。
23樓：吟嘯千秋月
史記，24史，中華上下五千年，中國通史
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