1樓：匿名使用者
用這個寫吧
語文手抄報內容
語文手抄報標題
2樓：匿名使用者
走進書的海洋
揚起勤奮學習的風帆
書籍是巨大的力量
博覽群書 神清氣爽
求知祕訣-----讀書
手不釋卷
讀萬卷書 行萬里路
好書伴我行
書香滿校園
書海遨遊
好書伴我成長
我愛讀書
我的閱讀小屋
讀書茶座
讀書沙龍
書海拾貝
我的讀書故事
多讀書 讀好書
讀書記趣
書中趣無窮
我讀書 我快樂
以書為友
談讀書小議讀書
書---全人類的財富
讀書的手抄報內容要怎麼寫？ 急求，謝謝大家 20
3樓：匿名使用者
0 246 337
4樓：oo事非如願
寫名人名言、名人故事、趣味數學、等都可以。
語文手抄報的內容
5樓：阿良
讀《童年》有感
每個人都有屬於自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這麼些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那麼，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
讀過《童年》的人都瞭解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他並且經常講述優美故事來使他受到薰陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗鬥以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。
這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那麼會使人一生受用。
反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那麼後面又怎會很好地繼續下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈並未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。
這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。
童年屬於你，同樣也屬於我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會淨化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
6樓：匿名使用者
名人名言:天地者，萬物之逆旅也;光陰者，百代之過客也一(唐)李白歇後語:
夫妻倆打鐵一對手
父子猜拳一爺倆好
乾草點燈一十有九空
7樓：匿名使用者
手抄報的內容可以涉及很多，但一定要圍繞某一個主題來篩選。只要是和主題相關的文章、詩歌、歇後語、笑話、腦筋急轉彎等都行，其中還可穿插相關的**。如：
如果主題是「美麗的鄉村」，那麼你就應該收集與鄉村景色有關的文章、詩歌、**等。我是語文老師，希望我的回答對你有所幫助。
8樓：藍琴依
蒼蠅好吃嗎？ 毛毛的父親從不讓孩子在吃飯時時說話。一次吃飯時，父親見到毛毛很想說話的樣子，便對他說：
「孩子，你想說什麼？」
「爸爸，蒼蠅好吃嗎？」毛毛問。
「不！」父親說，「你幹嘛問這個？」
「剛才您碟子裡有一隻，您把它嚥下去了。」
語文手抄報素材
9樓：匿名使用者
給心請個假
螺城中心小學 曾志安
好長時間,自己找不到自我的影子。每日陀螺般的運作使身為新課程先行者的一些自信和快慰統統拋至九霄雲外。清晨起床洗漱完畢，匆匆吃過早飯，驅車直入校園，一天的忙活開始了。
指導早讀、早操、上課、批改作業、備課、上課、批改作業、教育孩子、辦理學校公文……一連串的活兒等著你細細琢磨，不允許有絲毫的懈怠。從週一到週五如此迴圈往復，即便捱到周
六、週日新的學習工作任務依然愛你沒商量……於是我的心中響起一片悲歌，自己沒時間，我為誰而活？……
常想年輕無憂無慮的日子總是那麼少，提前的「出名」，讓自己看不到本色。因為五色的光環下不是責任就是負重。往日簡單的表達已無法說明你的深度，純真的理解已然不能證明你的實力。
心中縱有千言萬語，筆下卻晦澀難懂。時常撰寫的大大小小總結、報告、**鋪天蓋地，卻無一回讓你喚起內心激動的真實情愫。「仰之彌高」，越發自卑，靈魂一次次的洗禮不是清爽了卻是沉重了，飛不起來也著落不下來。
信手翻閱文質老師和少敏老師的《保衛童年》一書，眼前再次豁亮，這一回的靈感顯得這般的現實。神聖的教育烏托邦只是讓我們這群先行者擁有屬於清亮的心境。六月的腳步總是這般匆匆，於是懷揣著給自己的心情放個假，可是期末總複習又悄然而至。
複習之一：班級「開心詞典」
「請問被譽為天下第一泉的是何處，你能介紹一下嗎？」「濟南的趵突泉……。」「恭喜你答對了！
」「哈哈……」教室裡傳出久違的快樂。這是我躊躇許久採用的快樂複習的第一堂課。笑聲、掌聲、歡呼聲中孩子的心情放假，我自然感受到這份幸福。
這個午的複習或背誦、或品析、或猜測、或書寫、或合作、或評價，熱熱鬧鬧而又實實在在。孩子臉上流露的是內心喜悅，以往疲憊不堪的神情煙消雲散。臨下課前，平時淘氣的小川同學冷不防地站起來，搔搔後腦勺「曾老師，今天開始複習了，您怎麼還不復習？
」「唉，這就是複習嘛！」「這樣你不覺得有意思嗎？」「這樣子上課真好！
」「別浪費時間了，老師再出題吧！」……自發的交流應運而生，孩子們的智慧在碰撞，心靈在溝通。我微笑不作任何評判，因為此時的任何解釋都是蹩腳的。
愛因斯坦說過，我們要把知識像禮物一樣送給孩子。這樣他們每天是來接受禮物而不是揹著重重的行囊，能不快樂嗎？同樣這份快樂伴著我走出教室還帶著燦爛的笑容。
同天複習的老師拖著疲憊的身軀質疑「站了大半天，你不累，還滿臉掛著笑容？對了，你們班今天怎麼了？上課全班那麼激動……」我愉快地點點頭：
「我和孩子一起放個假，開心一上午。」「什麼？你複習得完？
」「孩子學得輕鬆、舒服，就是複習的成功」……這一天我終於讓心情放了個假，保持了燦爛的笑容，為自己進行一次極好的心理暗示，無形中增加了許多的感染力，好心情開始伴我左右。
關於過年的手抄報內容，過年手抄報內容
春聯也叫門對 春貼 對聯 對子 桃符等，它以工整 對偶 簡潔 精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，是我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼於門上，為節日增加喜慶氣氛。這一習俗起於宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高，梁章矩編寫...
感恩手抄報內容關於感恩手抄報的資料內容
一 感恩詩歌 峰頂的青松 厲盡風搖冰壓的磨礪 依然枝繁葉茂 道旁的小草 忍受寂寞和傷害 樂觀地開出豔麗的花朵 空中的白雲 不辭旅途的艱辛 給大地溫暖和甘泉 冰下的溪流 保有永不枯竭的暖意 懷著堅定的信念川流不息 網上的遊民 終日以小窗為伴 指尖播撒溫暖的友情 他們在努力拼搏 全在力量的支撐 胸中有顆...
感恩手抄報內容，關於感恩手抄報的資料（內容）
感恩手抄報內容可以以感恩節為主題，先點題感恩的重要性，然後介紹相關感恩節的起源，最後總結人生要學會感恩。1 感恩的重要性 感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私慾膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣...