1樓：夢色十年
背景是寫作者興致勃勃地來到錢塘江邊，他被眼前人山人海、鑼鼓喧天的場面深深震撼著，他彷彿看到了大自然與人類文明的巧妙結合...觀潮結束後。
他回想起洶湧的潮水發出滔天巨響、岸邊的看潮的人群齊聲驚歎，他的內心以為那震撼人心的場景深深觸動......終於，他再也不能忍受內心的平靜，一定要把這壯觀場面記錄下來！於是就有了這篇文章。
擴充套件資料
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。
《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，節選自《武林舊事》第三卷。本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起，用十分精練的筆墨，分四段描繪出海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人群的驚歎不已，使讀者身歷其境。
小學生四年級上冊語文《觀潮》作者及寫作背景
2樓：匿名使用者
作者是趙宗成、朱明元。
背景是寫作者興致勃勃地來到錢塘江邊，他被眼前人山人海、鑼鼓喧天的場面深深震撼著，他彷彿看到了大自然與人類文明的巧妙結合...觀潮結束後。
他回想起洶湧的潮水發出滔天巨響、岸邊的看潮的人群齊聲驚歎，他的內心以為那震撼人心的場景深深觸動......終於，他再也不能忍受內心的平靜，一定要把這壯觀場面記錄下來！於是就有了這篇文章。
《觀潮》
作品別名 《喜看今日錢塘潮》
創作年代 現代
作品出處 人教版語文四年級上冊
作 者 趙宗成、朱明元
課文原文
錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這裡是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。
寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層濛濛的薄霧。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。
遠處，幾座小山在雲霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
課文分析
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。
3樓：5姐妹快樂
作者是趙宗成、朱明元。
寫作背景：錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。《觀潮》課文全文描寫了農曆八月十八觀潮日錢塘江觀潮的壯觀場面。
觀潮地當時在臨安城南，每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日從宮廷到民間爭相**，萬人空巷，十分狂熱。
作者也興致勃勃地來到錢塘江邊，他被眼前人山人海、鑼鼓喧天的場面深深震撼著，他彷彿看到了大自然與人類文明的巧妙結合...觀潮結束後，他回想起洶湧的潮水發出滔天巨響、岸邊的看潮的人群齊聲驚歎，他的內心以為那震撼人心的場景深深觸動，一定要把這壯觀場面記錄下來！
4樓：假面
背景：《觀潮》課文全文描寫了農曆八月十八觀潮日錢塘江觀潮的壯觀場面。
5樓：喬木查
錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。《觀潮》課文全文描寫了農曆八月十八觀潮日錢塘江觀潮的壯觀場面。觀潮課文內容選自趙宗成、朱明元的《喜看近日錢塘潮》。小學語文四年級上冊，人民教育出版社
6樓：匿名使用者
錢塘江大潮，自古以來，為天下奇觀。觀潮這課文全文描寫了農曆八月18觀潮日，錢塘江觀潮的。壯觀場面。
7樓：家e課
家e課小學輔導**（www.jiaeke.com)微課：四年級上冊部編版（新人教版）教材課文同步講解，加深對課文重點知識的理解。適合：小學四年級
請問小學四年級課文觀潮的寫作背景是什麼
8樓：匿名使用者
背景是寫作者興致勃勃地來到錢塘江邊，他被眼前人山人海、鑼鼓喧天的場面深深震撼著，他彷彿看到了大自然與人類文明的巧妙結合...觀潮結束後。
他回想起洶湧的潮水發出滔天巨響、岸邊的看潮的人群齊聲驚歎，他的內心以為那震撼人心的場景深深觸動......終於，他再也不能忍受內心的平靜，一定要把這壯觀場面記錄下來！於是就有了這篇文章。
課文原文
錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這裡是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。
寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層濛濛的薄霧。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。
遠處，幾座小山在雲霧中若隱若現。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城牆。
霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地般湧來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。
觀潮寫作背景
9樓：肉丸說車
浙江之潮，奔騰衝激，聲撼地軸，歎為觀止者由來已久。《莊子·外物》篇講到任公子「蹲乎會稽，投竿東海」，「白波若山，海水**，聲侔鬼神，憚赫千里」，指的也許就是浙江怒潮。
《史記·秦始皇本紀》也有始皇三十七年「臨浙江，水波惡，乃西百二十里從狹中渡」的記載。自宋以來，以浙江觀潮為題材的詩文，為數不少。《觀潮》此篇就是周密在《武林舊事》關於浙江觀潮的筆記。
周密生當宋元易代之際，《武林舊事》成書於宋亡之後。作者在《自序》中寫道：「及時移物換，憂患飄零，追想昔遊殆如夢寐，而感慨系之矣。
10樓：俠劍天涯
錢塘江觀潮，歷史悠久，有文獻記載的就有兩千多年，為宋朝時最盛。現在觀潮在浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。南宋定都臨安，每年農曆八月十八日都要舉行觀潮盛典。
迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標表演，當日從宮廷到民間爭相**，萬人空巷，十分熱鬧。
《觀潮》的寫作背景
11樓：北枝娛樂
浙江（即錢塘江）之潮，奔騰衝激，聲撼地軸，歎為觀止者由來已久。《莊子·外物》篇講到任公子「蹲乎會稽，投竿東海」，「白波若山，海水**，聲侔鬼神，憚赫千里」，指的也許就是浙江怒潮。《史記·秦始皇本紀》也有始皇三十七年「臨浙江，水波惡，乃西百二十里從狹中渡」的記載。
自宋以來，以浙江觀潮為題材的詩文，為數不少。《觀潮》此篇就是周密在《武林舊事》關於浙江觀潮的筆記。
周密生當宋元易代之際，《武林舊事》成書於宋亡之後。作者在《自序》中寫道：「及時移物換，憂患飄零，追想昔遊殆如夢寐，而感慨系之矣。
清人鮑廷博說：「《自序》一篇，聲情綿邈，悽然有故國舊君之思，不僅流連今昔而已」（《武林舊事跋》）。《觀潮》此篇也反映南宋小朝廷文恬武嬉、苟且偷安生活的一個側影。
12樓：匿名使用者
老師也沒提到啊，他就看潮了。沒什麼啊。
對不起，沒幫上忙。
周密寫的 觀潮的寫作背景是什麼
13樓：陸宵
背景如下：
杭州在南宋時稱臨安，是著名的國都。觀潮地當時在臨安城南（今由於江水改道已移至浙江海寧），每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演。
當日從宮廷到民間爭相**，萬人空巷，十分狂熱。
作者也興致勃勃地來到錢塘江邊，他被眼前人山人海、鑼鼓喧天的場面深深震撼著，他彷彿看到了大自然與人類文明的巧妙結合...觀潮結束後，他回想起洶湧的潮水發出滔天巨響、岸邊的看潮的人群齊聲驚歎，他的內心以為那震撼人心的場景深深觸動......終於，他再也不能忍受內心的平靜，一定要把這壯觀場面記錄下來！
本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起，用十分精練的筆墨，分四段描繪出海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人群的驚歎不已，使讀者身歷其境。
這篇短小精悍的文言文讚美了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，抒發了作者熱愛祖國大好河山的真摯感情。
14樓：匿名使用者
．介紹背景。錢塘江觀潮，歷史悠久，有文獻記載的就有兩千多年，為宋朝時最盛。現在觀潮在浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。
南宋定都臨安，每年農曆八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標表演，當日從宮廷到民間爭相**，萬人空巷，十分熱鬧。
四年級上冊觀潮的課文段意小學四年級上冊的第一課是觀潮，怎麼分意義段
課文分段 第一段 第1自然段 概括的介紹錢塘江大潮。第二段 第2自然段 寫潮來前的景象。第三段 第3 4自然段 寫潮來時的壯觀景象。第四段 第5自然段 寫潮退後的景象。句子解析 1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。這句是本課的中心句，一開頭作者就把觀潮後的感受寫得清清楚楚。2.江潮還沒有來，海塘...
小學四年級下冊課文，人教版小學四年級下冊語文全部課文
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