1樓：來自凌雲山得體的曹仁
職業素養概括的說包含四個方面，即：職業道德、職業思想（意識）、職業行為習慣、職業技能。其核心是：職業心態、職業知識技能和職業行為習慣。
那麼，作為一個合格的職業人，應該怎樣提升自己的職業素養呢？
一、一個合格的職業人，要有正直的人格魅力、積極、自信、負責、誠信的人生態度
職業人的人格魅力，是靠職業人在企業內外的言行表現出來的。首先要有較強的責任感和較高的職業道德素養。在工作中自覺遵守企業的規章制度，帶頭執行公司決議，自覺維護企業的信譽和形象，工作富有主動性。
其次要有事事率先的表率能力。要求員工做到的，自己先做到，在員工中形成最有效的榜樣力量；管理人，就要作好人的思想工作，思想工作貫穿於企業管理的全過程，而職業人的表率作用就是最好的思想工作。第三要有親和感召力。
應多深入到團隊中間，瞭解他們的所思、所想，待人要親切，尊重員工，關心他們的生活，善於傾聽，營造和諧的工作環境，和員工有真誠的交流。第四是責任和誠實，這是人的一種精神面貌，更是人的一種可貴的品性。做一個合格的職業人，就是要做一個責任者。
只有對自己負責的人，才能對生活、工作和社會負責。當人獲得成功時，想到了責任，所以會不自滿，會將成功作為新的起點；當人遭到挫折失敗時想到了責任，就會不灰心、不氣餒，從失敗中去尋找經驗教訓，繼續奮鬥，直至成功為止，因此，責任是積極、主動、熱情之源。唯有一個誠實的人，才會有勇氣面對自己的錯誤和過失，才不會為一已之利而損害公司的利益。
二、一個合格的職業人，要善於適應不同的環境，要有及時處理突發事件的能力
智者說，唯一不變的是變化！隨著環境的改變，就需要自己迅速的調整好自己，適應新的崗位，以新的思維方式和心態面對新的環境，唯有這樣，才能在工作中有所成就。於職業人來說，重要的任務是長遠規劃和目標設定，以及工作流程安排和用人安排。
故此，作為一個職業人，要善於總結生活中的經驗教訓，善於學習，善於把握事件的真相，培養獨立思考能力和獨立運作能力。成功和失敗，每天都在我們身邊演繹。作為一個職業人，除了把握大局，細節也很重要，我們的工作就是由一個個細節組成，注重細節，也就是注重務實，每一件事情，都要做好事前、事中、和事後的控制，而不是蜻蜓點水。
需將細微處做的專業才行。
2樓：搞笑小圍脖
錯誤 用現代從業者的標準來看，光有技能還不夠，必須要全面完善自己的職業素養。職業素養是指從業者通過學校教育、職業實踐和個人修養等途徑而發展起來的，在職業活動中發揮重要作用的綜合品質。例如，愛崗敬業、誠實守信、團結協作、樂於奉獻等。
職業素養一般包括思想素養、道德素養、文化素養、專業素養和身心素養等五個方面。
職業技術學校學生主要是掌握一技之長，職業素養並不重要 以上說法對
3樓：姜昊磊
錯誤 用現代從業者的標準來看，光有技能還不夠，必須要全面完善自己的職業素養。職業素養是指從業者通過學校教育、職業實踐和個人修養等途徑而發展起來的，在職業活動中發揮重要作用的綜合品質。例如，愛崗敬業、誠實守信、團結協作、樂於奉獻等。
職業素養一般包括思想素養、道德素養、文化素養、專業素養和身心素養等五個方面。
職業素養的重要性有哪些啊？
4樓：匿名使用者
我國是發展中國家，具有人口過剩、產業結構不合理和就業壓力大等特點。到上世紀末，人口數量已達13億，勞動適齡人口達8億；由於企業深化改革，採用新技術、新裝置，導致失業人數不斷增加。在這種激勵的就業競爭形式下，企業更加迫切地呼喚人才，具有較為精深的專業技術和良好的職業素養的高階人才。
近幾年來，由於各大高校招生規模擴大、就業結構不合理、就業市場不完善、盲目的人才高消費、就業觀念有待更新等原因，出現了一些很不正常的奇怪現象：一方面，企業方面求賢若渴，另一方面求職者一職難求。面對這一嚴峻形勢，進行仔細調研，企業道出他們的苦衷：
1.就業學生誠信不足。當前畢業生的不誠實現象日益凸顯，誇誇其談自己的專業成績，好得叫人「瞠目」；招聘人員對這種求職簡歷大多不屑一顧。
一項不完全統計，用人單位招聘應屆畢業生的到崗率不足70%的佔了將近一半。2.圖安逸、怕吃苦。
「大城市、好單位、高資」是大學生的首選。據不完全統計，約有90％的畢業生選擇效益好、工資高、地處大中城市的好單位；願意到急需人才的邊遠地區和艱苦行業的畢業生僅佔2％。3.
善小不為，善大難為。對一些輕而易舉就能幹好的小事情，不願幹、不屑幹，即使是單位要求，也很不情願，認為浪費了自己的青春。4.
不願意同別人團結互助，共同合作。這不僅是對大學生道德水平的檢驗，也是用人單位考察的重要標準。它能反映出大學生處理人際關係的能力和工作協調能力，但是，在競爭過程中，抬高自己、貶低別人的現象卻屢見不鮮。
對此，用人單位的態度十分明確，對此類學生堅決拒用。
不少用人單位反映部分畢業生缺乏職業素養，理想化情結過濃，對待遇、工作環境過於看重，不安心本職工作，過分注重眼前的實際利益，忽視單位的長遠發展。用人單位到學校招聘時要求畢業生踏實肯幹、有敬業精神、從基層幹起，那些好高騖遠、眼高手低、誇誇其談的畢業生是不受用人單位歡迎的。另外，良好的人際溝通能力與團隊精神。
生產的社會化使社會分工越來越細，完成一項工作，需要多人的協同配合。溝通、協調能力和團隊精神隨之成了一些用人單位考核的重要指標之一。良好的人際交往能力和協調能力有助於事業的成功。
畢業生到了新的工作崗位，要把自己置身於集體之中，熱愛、忠誠、效力於自己的單位，與同事同甘共苦，如果自私自利、性格孤僻，必然在工作中寸步難行。
5樓：始曦哲棟教
職業素養的重要性主要分為：
1、職業信念
職業技術學校學生主要是掌握一技之長，職業素養並不重要 以前說法對
6樓：八維教育
這種說法是不對的，職業素養是從業者職業生涯可持續發展的基礎。職業素養是從業者在職業活動中表現出來的綜合品質，主要呈現為從業者遵循職業內在要求，在個人世界觀、價值觀、人生觀和具有的專業知識、技能基礎上表現出來的作風和行為習慣。職業素養體現對人和勞動的尊重，反映從業者對社會和所從事職業的愛，其內涵十分豐富，涵蓋職業道德、職業形象、職業安全、職業能力、職業體能、職業審美等諸多方面的觀念意識及其相應的作風和行為習慣。
這些作風和行為，既體現於在職業活動中運用專業知識即職業技能的熟練程度和綜合職業能力的高低，更表現為有職業特點的思維方式，以及是否具有符合職業要求的道德行為和遵法守紀的習慣。具有了良好的職業素養，以後才可以更好的在單位工作和發展。
對如何培養學生職業素養的幾點思考
7樓：匿名使用者
２１世紀是一個發展迅速、競爭激烈、優勝劣汰的世紀，機遇與挑戰並存、風險與成功同在。這種社會特徵使人們心理壓力增大，心理障礙增多。據有關報道：
大學生職業道德素質和誠信最令用人單位不滿。因此加強大學生素質教育是刻不容緩的。那麼，針對不同的學校、不同群體的學生該怎樣去提高他們的職業素養呢？
學生的職業素養最主要的就是愛校、自學兩個方面: 一：愛校。
愛校不僅僅是一句空話，而是要付諸到實際行動中，什麼是愛校呢？簡單的說就是要做一個優秀的學生。從小的方面：
遵守學校各項規章制度、愛護校園環境、尊重老師、尊重同學；從大的方面：為學校爭榮譽，在外人面前不損害和詆譭自己學校，維護學校榮譽。 二：
自學。在學校老師所傳授的課程是有一定的侷限性的，因為老師不僅僅是要教好你一個同學，還有很多同學。課本上的知識也有著一定的侷限性，如果侷限於書本，那所得的知識面是非常窄的。
所以作為學生自己要主動的去學。 那麼呢？作為老師應該要怎麼做呢？
一、 首當其衝的是要教會學生怎麼去做人。就我們學院的學生整體綜合素質與本科院校學生相比要遜色些，表現在平時的行為習慣上，如有的同學見到老師反應淡漠、熟視無睹，有的學生動輒與寢室同學關係不和……各種問題層出不窮，這些說明了學生的文明意識淡薄，是其未學生做人的標誌之一。因此作為學校和老師應該是首先教會學生怎麼樣做人，培養學生與人交往、合作、共同生活和工作能力，讓學生掌握與同學之間進行團隊的交流方式和處理利益衝突的人際交流能力，培養群體意識和社會責任。
二、 幫學生準確定位、對症下藥。很多學生家長往往是為了學生能夠找到一份好的工作而忽視了給自己孩子規劃一個整套的職業生涯；同時自由戀愛也是學生的一大障礙，往往雙方不明確戀愛是怎麼回事，只知道圖一時享樂或一時好玩的心態來對待戀愛，所以就導致出一旦現了問題，後果就比較嚴重；衝動從眾、無動於衷、空想型的學生也有很多，很多學生根本就不清楚自己以後的工作是什麼樣子或自己就沒有目標，所以當看到別人有工作的時候就也想著自己去工作或抱著無所謂的心態，也有少部分學生一天到晚就知道空想，不做實事。所以我們的學校和老師就要多關注、多瞭解、多傾聽同學們的想法，提高他們的自信心，要讓他們清楚的瞭解自己將來需要什麼樣的生活。
三、 指導學生在社會實踐中端正就業態度。很多同學參加過社會實踐以後就慢慢變得怪異，甚至自暴自棄，因為在社會實踐中讓他們瞭解了社會上的殘酷，競爭壓力大或自己專業上的問題。這時候學校和老師就要站出來為他們解開困惑和謎團，讓他們轉別理念，不要把工資和收入的關係上束縛自己，不要對自己的專業失去信心。
四、 把就業常識成為學生就業的一項基本技能。讓同學們自己主動的去了解、主動去做，這樣收到的效果會更好。 同時在培養的過程中應該有哪些策略呢？
一、 言傳身教，培養學生秀外慧中的職業形象。良好的職業形象不是一朝一夕能夠形成的，應該在學習中慢慢培養。作為教師，自己的形象就是學生的榜樣，一位不修邊幅的教師在課堂上大講儀表的重要性是絕對沒有說服力的。
而如果只有外在形象，沒有內在氣質，也會像花瓶一樣，徒有美觀的外殼，只會誤人子弟。因此，教師只有具備秀外慧中的良好形象，才能言傳身教，培養出風度翩翩、氣質不凡的學生。教師應特別注重培養學生的內在氣質，要教育學生樹立正確的人生觀、價值觀，愛崗敬業，樹立奉獻精神，遵守社會公德與職業道德；教會學生「腹有詩書氣自華」的道理，給他們介紹古今中外的名著佳篇、名人傳記、警世格言等，讓學生徜徉在知識的海洋中，昇華情操、陶冶氣質、內外兼修。
二、 求真務實，培養學生誠實守信的職業道德。國有國規、家有家法，如果學生自己不遵守，那麼會有法律對他們進行處罰。
三、 培養學生團結協作的團隊精神。具體地講，可以從以下途徑開展工作：第一，要精心組織好以增強團隊精神為目標的各種集體活動。
這些活動的形式可以是多樣的，在設計安排時，必須考慮活動目標的達成需要依賴於分工合作、組織協調，使學生在活動中體驗、感受競爭與合作的關係、個人和集體的關係，分工合作、組織協調對實現目標的重要性等。第二，要加強班級建設。在凝聚力很強的班級裡，使同學生們能夠彼此關心、互相愛護，遇到困難挫折時可以從集體中獲得幫助和慰藉，取得成績時可以得到承認和肯定，可以使大學生在與其他成員既競爭又合作的過程中，獲得同時達到集體目標和個人目標的成功感受。
當學校和老師在做好上面的工作的時候，學生們無形中就會對學校產生信任和依賴，這種愛校的情懷遠比那些考強制手段要好得多。 怎樣培養同學們的自學精神？
一、 自學興趣的培養：「興趣是最好的老師」。學習任何知識，首先應該對它有足夠的興趣，才能有要學習的慾望，那樣才會事半功倍，取得較好的學習效果。
培養學生的自學能力，必須使學生對所學知識產生興趣，使學生樂於自學。這就要求教師善於結合知識的特點，運用
青年學生應該有怎樣的職業核心素養？
1 青年學生要以祖國富強和民族振興為己任，有責任感和使命感，有為理想而奮鬥的決心。2 青年學生要熱愛學習，熱愛生活，要有從事職業所需的知識儲備和技能特長。3 要有創新意識，時刻緊跟時代科技發展的腳步，而不是故步自封，滿足於當下。要時刻更新自己的知識庫。4 要有吃苦耐勞，勇於承擔重任的職業素養，遇到困...
教師的職業素養和專業素養是一回事嗎
職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，敬業和道德是必備的，體現到職場上的就是職業素養 體現在 生活中的就是個人素質或者道德修養。職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規範。個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。所以，職業素養是一個人職業生涯成敗的關...
大學生應該從哪些方面提高自己的職業素養
1 對自己要有高要求 不要覺得自己已經比很多人都強很多，就鬆懈了對自己的要求。職業之路還未開始，還有很多東西，要去探索，去學習。我們應該對自己要有更高的要求，做更優秀的自己。2 有優秀的品質 素養也是體現出一個人的品質，大學生都是受過高等教育的，更該注重品質。在職業上品質顯的更為重要，優秀的品質才能...