1樓：匿名使用者
動啥不要動手，孩子還在成長，難免會有叛逆期，不順你心的時候，多給他講講道理，，他也是初中的孩子了，有他自己的想法，只要不做壞事就行，不要事事約束他。國家最近也推進了這方面的立法程序。個人感覺，初中的孩子正處於叛逆期和性格養成的階段，首先不能傷其人格和尊嚴，其次適當的體罰需要控制界限，比如打人不打臉
2樓：大寶的知識小鋪
國家最近也推進了這方面的立法程序。
個人感覺，初中的孩子正處於叛逆期和性格養成的階段，首先不能傷其人格和尊嚴，其次適當的體罰需要控制界限，比如打人不打臉
3樓：匿名使用者
我靠，你這是要幹什麼啊？對中學生還至於用刑啊，你不怕法律的制裁啊！一但失手你就會後悔一生！
4樓：桑_漠漠
古代對付不聽話學生，用尺子打手心，教訓一下就行心，千萬不能違法
5樓：心靜如水
初中的男孩。也屬於青少年。未成年人。如果他犯了錯誤。一般是屬於學校教導處校處分。
最大的錯誤。也是的。少年管教所。進行處理。
除非。有了人身傷害。犯了刑事罪。才可能判刑。
滿意就採納吧。
6樓：磨棟
你要是動用私刑，那後果應該會很嚴重吧，到時候判你個故意傷害罪，有期徒刑啊。
7樓：褪黯
家暴是犯法的，理智思考，冷靜處事
8樓：農民小李
家庭教育最重要，有時間多多陪伴孩子，讓孩子感受家庭的溫暖，而不是每天吵吵嚷嚷的，父母之間的一切直接影響孩子，所以平時當父母的要多留觀孩子之間的變化，適當地跟孩子之間好好溝通一下。
9樓：百渡客
現在的孩子嬌生慣養，稍微處罰一下，他能給你直接跳樓了。唉。。
重**衣男孩事件是中國歷史上第一大懸案,如今有什麼樣的解釋？
10樓：柯之
如果是自殺，那他在雙手被綁在懸樑上的情況下是怎麼讓自己窒息的呢
11樓：匿名使用者
是他殺，不是自殺，如果是自殺他怎麼綁秤砣，還扎自己額頭？怎麼說歸根於沒人查，查的人也是邏輯不能太差
12樓：匿名使用者
個人感覺這個案件應該是涉及到玄學了吧，畢竟這個疑點太多了，比如他腳底有個秤砣，疑點真的太多了，我建議請教一下中國的玄學大師，可能對此案有幫助，（我自己想的，勿噴）
13樓：星見西方
建議大家看看西遊記，靈感大王的那篇。
14樓：精神伴侶海鷗
沒有具體的解釋說明。
15樓：他春夏
或許等到科技特別發達，我們就能知道了。
16樓：晚七戀
並沒有相關的解釋，希望能找出真凶。
17樓：hh哥樂園
能搞到它的人，食物，死者生前並無自殺徵兆，託夢這種事。
18樓：高師傅
沒有，這是中國十大未破案件之一。至今**尚未浮出水面。
19樓：匿名使用者
至今還是個懸案，還沒有解開。
20樓：禍起蕭牆後宮
沒有相關的解釋，欠缺一定的依據。
21樓：瓶蓋缺塞兒
這個不太清楚，沒有聽到相關介紹。
22樓：匿名使用者
至今還是個懸案，還沒有破解出來。
怎麼能把一個初中男生搞得非常難受的刑法，外傷不能太明顯的？ 40
23樓：瑟伯切爾的亡靈
emmmm...宮刑？
非常難受，check~
外傷不明顯，check~
嗯，完美~
24樓：匿名使用者
曉之以理，動之以情。不能體罰學生！
25樓：褪黯
為什麼要問這樣的問題?
對未成年人實施暴力是違法的!
不管他是不是你的孩子，你沒有權利對他採取如何形式的刑法最好你三思而行，不要觸碰法律的底線
26樓：自由如放飛自我
想開一點吧，大道理那麼多也不說了，多多鍛鍊，即使你很恨他，你就把他給忘了吧，不要因為一個人毀掉自己的一身。多多鍛鍊，充實自己，相信你會變得更好，加油！ (-^〇^-)
中學生打人會構成什麼罪?
27樓：匿名使用者
不滿14週歲的，不承擔任何法律責任，14週歲以上16週歲以下，從輕處罰。（重傷）
28樓：匿名使用者
14週歲以下均不構成刑事犯罪，
14週歲以上不足16週歲，且未達到故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡的程度的，不構成犯罪
如果達到16週歲，那麼可能構成故意傷人，得看具體的傷情如果是同學之間打鬧沒啥的，連治安處罰都算不上
29樓：簡單的笑臉
一般沒什麼事的，嚴重了就報警
17歲男孩的叛逆心理，有什麼好點辦法
30樓：淋溼了夢境
您好，您孩子很明顯正處於青少年的叛逆期，這一時期的孩子出現叛逆心理很正常，不需要過度擔心，鄭州晨楓教育的心理專家給您幾點建議供參考。
1.不要因為工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤於與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。
2.當子女向你談他感興趣的話題時，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解。
3.多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看足球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動，在活動中展現自我價值，用知心朋友的態度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。
4.即使一開始就不同 意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法後再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預的事應採取適宜的形式，避免間單粗暴導致更深的隔閡；
5.要用尊重的語氣而不是教訓的語氣說話。讓孩子變得「聽話」的良策是尊重子女，反之也會使子女尊重自己。
6.父母要正視孩子自我意識的增長和對世界認知能力的提高，不要把自己的價值觀強加給孩子，孩子想幹什麼，不要用自己的經驗去套，相信他能夠設計自己的未來。家長只需耐心地幫助他們克服自身尚存的幼稚性和認識上的片面性即可。
7.家裡的大事也可以徵求孩子的意見，如果他的意見合理或和大人的意見一致，就以他的意見來決策，這樣可以增加他的「參政(家政)感」和責任感，從而增加孩子對家長在其他問題上的順應性。
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