1樓：匿名使用者
文字錄入是小學資訊科技課程的主要教學內容之一。然而，不難發現學生在進入中學後，文字錄入方面依然存在著諸多問題。絕大多數學生在文字錄入環節，手指往往隨意在鍵盤上亂敲，「東一榔頭、西一棒」，指法極不規範，更談不上應有的速度。
這一現象不得不引起教師的重視和反思。
一、現象透析
重新審視文字錄入課堂教學，存在的問題如下：⑴由於學科性質，學生對待本學科往往持輕視的學習態度。⑵文字錄入學習的特殊性，它強調的是一種學習過程，需要長期、系統的培養與訓練，這對學生的學習提出極大了的挑戰。
⑶學生，包括教師和家長在內，對文字錄入的作用及地位的認識存在偏差，誤以為有沒有學好文字錄入，對後繼的學習影響不大。⑷學生在小學階段由於身心不成熟的原因，在注意力及自我管理能力方面往往還比較欠缺。由於多種因素的相互影響，文字錄入也就成了資訊科技教學中的一個難點問題。
二、在初中資訊科技教育中重拾文字錄入
著眼當今資訊化社會，鍵盤仍是人機互動的主要輸入裝置之一。熟練的文字錄入是資訊化社會公民的基本資訊素養。初中階段是學生學習的關鍵時期，文字錄入不僅僅是讓學生學會如何打字，更重要的是這一過程中為培養學生的良好行為品質奠定基礎。
好的行為品質讓學生受益終生。
文字錄入作為資訊科技學習的基礎，起著舉足輕重的作用。江蘇省《義務教育資訊科技課程指導綱要》檔案明確指出，文字錄入的教學目標是「按照規範的指法要求熟練掌握鍵盤輸入，並學會使用一種中文輸入法」。顯然，在初中資訊科技教育中非常有必要重拾文字錄入教學，幫助學生提高基本的文字錄入技能，培養良好的行為品質，最終為學生的終身發展奠基。
三、有效提升文字錄入素養的教學策略
1.確立學習目標，制訂具體計劃
這個目標最好富有吸引力，讓學生都能心嚮往之。例如，在制訂目標之前，筆者結合自身文字錄入的優勢，給學生示範一手「漂亮而快速」的文字錄入技能。然後在學生羨慕的眼神中適時提出目標：
實現盲打，英文單詞錄入速度每分鐘達30~40 個，漢字錄入速度達每分鐘150 個左右。學生很容易就接受了清晰明瞭的目標，明確了文字錄入的具體要求，為後續的努力學習做好了心理上的準備。
在學習總目標的引領下，其次是幫助學生細化目標，制訂分階段、分課時的學習計劃。文字錄入的訓練主要安排在每節課的前5分鐘。由於時間少，任務重，文字錄入的訓練將貫穿整個初中資訊科技的教學過程。
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具體到每節課，再依據總目標及學生的訓練情況，制訂學習任務和要求。例如，根據文字錄入特點及課時安排，起始階段的文字錄入以訓練指法的規範化為主，強調手指的正確分工，十指並用，各司其職。以一個學期為例，上半個學期主要訓練學生英文錄入，下半個學期主要訓練中文錄入。
2.豐富練習形式，激發學習動力
文字錄入的學習與提高是一項長期、系統的培養與訓練工程。在這個長期的指法訓練過程中，從心理學角度來看，學生往往會經歷三個時期：初始階段的興奮期、中期階段的回落及後期階段的厭倦期。
為了激發學生興趣、維持學生的學習動力，發揮學生的主動性，可以針對學生身心特點，精心組織課堂教學，豐富練習形式。
在初始階段的興奮期，學生學習新知是快速的。剛開始學習指法時，學生較難適應鍵盤字母排列順序，同時手指靈活性還不夠，此時的練習形式應化「難」為易。例如，可採用拼圖遊戲熟悉字母的排列，利用色彩分類法熟悉手指的分工，採用類似於英語的聽寫，教師報英文字母，學生敲擊鍵盤中對應的鍵，幫助學生快速識記鍵盤。
當學生經過一個階段的基礎訓練後，積極性明顯不如當初。此時，學生進入中期的回落階段，可採用遊戲的形式進行有針對性的過關練習，既可以激趣，也能讓學生明白：要想在遊戲中取勝，沒有一定的打字速度是不行的。
如《金山打字通2010》中的「打地鼠」或「警察抓小偷」遊戲。當學生進入厭倦期時，可開展一些階段性的評比活動，來調動學生的打字熱情與積極性，實踐證明效果非常好。如舉行期中「英文打字高手」比賽活動，期末「中文打字高手」比賽活動。
3.採取多元評價，體驗成功喜悅
在學生文字錄入的培養和訓練過程中，不妨採用多元評價途徑，為學生創設獲得成功體驗的機會，感受成功的喜悅。
①做到有練必評，有評必有得。評價的內容可以多元化，如誇誇獎學生的打字速度、打字準確率、指法的規範性以及學習的態度等。評價的方式也可以多樣化，如口頭表揚，文字表揚以及個性化的激勵等。
②關注學生的縱向發展，教師評價與學生自評相結合，促進每個學生在已有水平上不斷髮展。例如，在平時的練習過程中，要求每位學生設定相應的記錄本，在指法正確的基礎上，記錄每分鐘打字的速度。一段時間後，依據記錄下來的資料把過去與現在對比，讓學生見證自己的進步，體驗成功的喜悅。
總之，對學生而言，文字錄入是一項終生受用的重要技能，如同學習抓筆寫字一樣重要。而文字錄入技能的提高不是一朝一夕就能練成的，只有首先從思想源頭上重視，並運用多種教學策略，激勵學生積極參與，落實到具體行動上，才能讓學生有效提升文字錄入技能，並養成良好的學習品質。
2樓：匿名使用者
文字錄入是小學資訊科技課程的主要教學內容之一
有關醫學的學習計劃
3樓：秉燭求學
1、制定學習計劃，首先要梳理一下自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點等；然後再合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
4樓：百度文庫精選
內容來自使用者:羅穎
篇一：大學三年學習計劃 我的大學三年學習計劃 公共管理2班 劉智慧 20xx490106 高中的時候總在幻想著各種上大學的情形，各種自由自在，無憂無慮，卻沒想到真正到了大學的時候經歷確是完全不同的，現在終於體會到，沒有人知道大學你會走一條怎樣的路，除非你親自經歷，我們正在摸索著一條未知的，充滿無限可能的大學之路。走過了茫然的大一，開始發現很多本應該完成的事情都浪費在一些毫無意義的事情上，生活沒有規律也沒有規劃。
幸好現在還不算晚，從現在開始，給自己一個清晰的未來，並一步一步的走下去，祝自己的大學生活將會充實而美好！
一、大一，在娛樂中發現自己的道路 大一的時候，對這個陌生的學習生活環境充滿了未知的好奇，我們不斷忙於參加各種組織和社團，在各種活動中都會出現我們的身影,真正學到了多少隻有我們自己知道,如果有機會的話,我想我的大一應該這樣過! 在剛進大學的時候給自己制定一個日常生活計劃,並按計劃按時作息. 去熟悉圖書館的整體情況,找到對自己有用的書,制定詳細的讀書計劃.
選擇一個自己喜歡的社團,積極參加社團活動. 多聽一些演講,不斷增長自己見識. 堅持認真聽課，培養良好的學習習慣，為以後打下良好的基礎。
5樓：安徽新華電腦專修學院
大一：細胞生物學，無機化學，組織與胚胎學，系統解剖學，有機化學，醫學遺傳學
大二：生物化學，生理學，病理學，醫學免疫學，醫學寄生蟲學，醫學微生物學
大三：藥理學，病理生理學，區域性解剖學，臨床藥理學，診斷學大四：內、外、婦、兒科學，好像還有像中醫學啊
關於學習計劃的名人名言有哪些?
6樓：匿名使用者
名人名言：
1。微少的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾專穗高傲地舉頭向天，屬而充實的禾穗則低頭向著大地。——達·芬奇
2。你應該慶幸自己是世上獨一無二的，應該把自己的稟賦發揮出來。經驗、環境和遺傳造就了你的面目，無論是好是壞，你都記得耕耘自己的園地；無論是好是壞模擬都得彈起生命中的琴絃。——卡耐基
3。讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。——章學誠
4。讀書越多，越感到腹中空虛。——雪萊
5。和書籍在一起，永遠不會嘆氣。——羅曼·羅蘭
6。學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸取都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
7。今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但是絕大部分人都死在明天晚上。所以你必須每天努力，才能看到後天的太陽。——馬雲名言：
7樓：爍星光
學習要有計劃，沒有等於白學-------莎士比亞做事沒計劃，盲人騎害馬。——佚名
至誠可以內前知，**未來才能容做好計劃。——曾仕強用百折不回的毅力，有計劃地克服所有的困難。——***已經完成的小事，勝於計劃中的大事。
——雷特要做事，但不要做事務的奴隸。——英國
作文關於制定學習計劃,要達到什麼目的?
8樓：果醬
要對給自己設定目標.有了目標,內心的力量才會找到方向,茫無目標的做事終歸會迷路.
那麼該如何設定目標呢?
學習目標可以分為兩內容：
一是學習的目標,或稱學習階段的總目標.如自己要知道學習到底是為了什麼?為自己、為父母、或是為其他需要感激和感恩的人?為了將來的發展,為了上大學,為
了證明自己的價值?這都是很不錯的理由.只要你認為,它可以給你帶**源的動力,促使你向著自己希望的方向去發展,去努力,就可以當作自己的目標確定下
來.可以產,這是人生中的階段性目標.
學習目標的第二個部分,是實現第一個步驟性目標.由這步驟性目標最終才能實現自己學習的總目標.比如說,我
這一節課必須掌握住哪些知識,我這一天的複習要包括哪些內容,這一個月的學習要達到什麼效果,小到一小時,大到一月、一學期、一年,都要有目標,只有這
樣,才可以不懈怠,不放鬆,一步一個腳印地朝著自己的最終目標前進.
（1）確定你的長遠目標
人生長期目標,是一個十年、二十年甚至幾十年為之奮鬥的結果,應該定得比較遠大一些,這樣有利於發揮自己的潛能.但由於某些不確定因素的存在,人生目標不一定非常具體詳細,只要有一個明確的方向就可以.
（2）制定中期目標
長期目標比較遙遠,因此,應該分解成為一些中期目標,一般中期目標可以三至五年,高中學生可以「高考」為界.如「三年後進入什麼樣大學學習」等.
（3）制定短期目標
高中學生可以按照學年、學期為階段來制定.短期目標不能和學校規定的學習任務相沖突,並且要綜合考慮各科學習目標實現的可能性.從時間來看,短期目標可分為學年目標、學期目標、半學期目標等；從內容來看,短期目標可以分為數學、語文、外語等各科的學習目標.
（4）分析你的現狀
制定目標為自己的未來勾畫了一個藍圖,描繪了到達最終目的地的時間和要求,但究竟如何起步,還得從自身的現狀出發.因此,要充分分析自己的目前情況.如自己
有哪些優勢和不足,如何發揮優勢,克服不足,自己的各科潛能如何,是否已經充分發揮出來了,自己各科成績如何,偏科情況如何,如何補救；自己的學習毅力和
勤奮程度如何；自己的學習方法和學習效率怎樣,需作哪些改進等等.
（5）制定行動計劃
根據自己學習潛能、學習成績、學習方法努力程度等實
際情況,制定自己的行動計劃,主要是明確自己將要在哪些方面採取什麼樣的措施.如在外語學習方面,要加大課外時間的投入,選擇較好的英語參考書,提高閱讀
能力,增加詞彙量；在語文學習方面,增加課外閱讀書報量,逐漸豐富作文素材,提高作文能力.
四、立即行動,向目標出發
我們的目標一旦確立下來,就一定要立即行動去實施它.坐著不動是永遠提不高成績的.想取得好的成績,想成為天才優等生,就不能坐著不動,從現在開始,要「站起來!
要行動!要立即行動!」因為取得成功的靈魂就是運動!
最不完善的行動,也要比束之高閣的最好的計劃強上百倍.
人生最昂貴的代價之一就是：凡事等待明天.不要把希望寄託在明天,希望永遠都在今天,希望就在現在.
學習計劃軟體，有關於學習計劃的軟體嗎？求幫助。
高效的學習，首先要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題的好處不...
有關醫學的問題。。。有關醫學方面的問題
初步診斷。1 高血壓病3級 極高危險組 2 高血壓性心臟病。3 心功能 級。4 心律失常。5 2型糖尿病？診斷依據 就是摘抄有意義的不正常的體徵和資料，這裡就不抄了 高血壓 心率失常和高血壓性心臟病，醫學生應該也看得出來吧？就不解釋了。心功能iv級主要是從活動耐力下降 3年前開始出現周身乏力。及心衰...
有關學習的名言，有關學習的格言
1全部關於讀書 學習 的名人名言 第一部分 1 敏而好學，不恥下問 孔子 2 業精於勤，荒於嬉 行成於思，毀於隨 韓愈 3 學而不思則罔，思而不學則殆 孔子 4 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 孔子 5 三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之 孔子 6 興於 詩 立於禮，成於樂 孔子...