1樓：匿名使用者
1看圖，不同的圖有不同的方法，不過你最好熟記中國地圖，世界氣候圖，世界地形圖，各個大洲的分佈圖，全年的雨季移**，河流圖，弄清楚0°30°60°90°100°等等重要的經緯度經過的地方有什麼景緻，是什麼氣候，是什麼國家，還有清晰地知道各個大洲的分界線。因為考試都不會離開這幾幅圖的
2做錯題集，把每次試卷的錯題，課本的錯題，抄到一本本子上面，經常拿出來看看。
3認真上課，即使你會做哪些題目都要認真聽，因為老師的方法可能更易解決問題
4多做題，總結經驗
2樓：匿名使用者
做完試卷後，與答案對比，看它從哪些方面分析，形成系統的答題模板，以後按這個模式回答
3樓：匿名使用者
一、學會審題。審題意（問什麼），審答題形式（說明、描述、分析、指出等等）；二、看材料。學會「咬文嚼字」，高考綜合題答案就在材料裡；三、提煉大腦儲存知識。
四、組織語言。五、完善答案，補充自己觀點。
4樓：匿名使用者
注意答題的模式和地理術語，地理綜合題一般是披著最新鮮的時事外衣，但本質還是那些基礎知識，所以要多做題目，積累答題經驗，學習那些正規答案的專業地理術語，可以運用到自己的答題中來
5樓：雪域雲天我自行
很多都需要考慮它的地理位置（經緯度），溫度帶，氣候帶，進而適宜什麼。
6樓：法號有心
這要形成一個綜合的網路系統，多看書，多做題，很多題都是重複的，你要仔細分析答案，看他是從那幾個點答得。
在回答，高中地理大題有什麼技巧
7樓：匿名使用者
一、前提——熟悉區域地理，掌握雙基和主幹知識
進行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提是在對地理學科的區域地理，雙基和主幹知識學習已經完備後。功夫在平時，能力的提升在三年功課的積累，也是高考備考的最後衝刺。
二、基礎——明確高考22類地理常見簡答題標準答題思路
三年功課的積累已經見了無數的主觀性試題。厚積薄發，他山之石，可以攻玉。早有能者將高考22類地理常見簡答題標準答題思路歸納成輯，供參考。
當作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規解題方法。
三、關鍵——熟悉近幾年地理考題常見的答題模式
有了以上的準備，便進行歸納概括，以達到舉一反三的效果。我們的第二步便是總結考題常見答案的組織模式和常見的地理特徵描述答案組織模式。
近幾年地理考題常見答案的組織模式之歸納：
1) 原因（自然、人為）
2) 條件（有利、不利）
3) 影響（正面、負面）
4) 區位（自然、社會、經濟）
5) 效益（經濟、社會、環境）
6) 措施（生物、工程、技術）
7) 重大工程意義（兩端、中間）或(政治、經濟、民族、國防)
8) 要素（總量、結構）
9) 評價( 積極、消積)
10)降水量多少成因(大氣環流、地形(迎、背風坡)、洋流、距海陸遠近、下墊面)
11)氣溫高低成因(緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形-海拔高低與陽坡陰坡、下墊面)
12)大漁場成因(有無較寬闊大陸架，是否為實寒暖流交匯處或上升流，是否是大江大河的入海口)
近幾年考題常見的地理特徵描述答案組織模式之歸納：
1) 自然地理特徵（地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產或其它資源）
2) 位置特徵（經緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置）
3) 水系特徵（支流、流程、流域、流向）
4) 水文特徵（流量、水位變化、流速、含沙量、結冰期）
5) 降水特徵（降水總量、雨季長短、季節變化）
6) 氣候特徵（氣溫、降水、季節組合）
7) 地形特徵（地形型別、地勢起伏、主要地形區、海拔狀況）
8) 農業生產特徵（主要從農業地域型別、農作物種類、種植歷史經驗和單位面積產量、農業各部門結構(所佔比重)、農業機械化水平、農業生產經營方式和專門化水平等方面概括）
9) 工業生產特徵（主要從工業的發達程度、工業部門結構、工業技術水平、工業產品的銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括）
10)地理事物的分佈特徵和分佈規律（主要從空間分佈（是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化的大小）兩方面概括）
◇分佈規律問題：
從總體上看是把握"點""線""面"是哪種分佈趨勢
1) "點"狀分佈一般有"沿某個方向區域較稀或較密"；或該地理事物在某地理事物的分佈方位。
2) "線"狀分佈應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。
3) "面"狀分佈應說明該地理事物的分佈範圍，即東南西北的界限；或該地理事物在某地理事物的分佈方位及大致的面積。
4) "點、線、面"綜合考慮解答。
四、提升——明確常見行為之答題要領
地理考題常見的答題模式，指明瞭答題方向。為了提高答案的質量，我們還要研究提問中的謂語動詞。
新課標的可操作性很強的主要原因在於其指令性的明確,用語文的話說就是"謂語明確"。在我們教學生審題時候要特別注意的也是這個"謂語"部分，明確答題之要領。
簡述--簡單扼要敘述，須把握要點；
簡析--簡單分析，提出論點即可；
描述--對事物的外部特徵予以描述；
綜述--對事物的總體特徵予以概括敘述；
說明--對原理、成因、規律進行說明；
寫出--對影象或事實的主要內容予以呈現；
分析--對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析區域性事物在全域性中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯絡等；
對比（比較）--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先後對比或並列對比；分析相同事物間的差別、不同事物間的聯絡；
評價--對地理環境、措施、對策、佈局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想；
概括--對文字材料或影象內容予以概括要點等。
地理高考試題中經常考查的行為動詞有描述、說明、分析、對比、評價等
五、實踐——主觀性試題答案之要求
「簡明扼要、條理分明、切中要點」是文綜規範答題的宗旨。
1．注意從圖中和材料中提取全面、準確、有效的資訊，並能夠適當地遷移知識
2．規範用語，迴歸教材；
3．有多少問，分多少(段)答題，分段分點答題，每個要點儘量序號化。有條理，分點答題，形成「知識鏈」，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根學題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分．這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。
4．要點不自相矛盾、不重複； 『
5．書寫整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收穫。
如何培養高中學生的地理綜合題解題思路
8樓：匿名使用者
一、綜合題得分率低的原因分析
（1）課本基礎知識不紮實;（2）空間定位能力的欠缺;（3）獲取和解讀資訊的能力差；（4）知識遷移的能力差，無法調動和運用知識；（5）描述、闡述地理事物的能力差。
二、常見的綜合題型別
綜合題常以簡答題的形式出現，根據其提問的角度，可以歸納為以下幾類：
（1）特徵描述類。設問形式一般有「說明」圖中水土流失多發區地表環境「特點」，「描述」圖示地區聚落的「分佈狀況」，「簡述」圖中某地區的自然地理「特徵」等。
（2）原因類。本模組常以區域圖為資訊的載體，就區域內典型地理現象或地理事物進行設問，通常的設問形式有「試分析××地理現象的(自然或社會)原因」、「分析××地理事物的成因」等。地理原因包括自然原因和人為原因兩個方面。
（3）比較類。高考題中比較類試題的設問方式主要有：比較圖中×和×的差異(不同或異同)，分析×和×的共同特點(問題)，說明圖示×和×的自然條件和型別的差異等。
（4）評價類。評價類設問詞一般有「評價」、「影響」、「分析利弊」等，常見問題有評價大型工程(如水庫建設、跨流域調水、能源跨區域調配等)帶來的影響，分析區域發展條件的優劣，評價工農業、城市區位等。
（5）意義類。其命題的基本形式是針對某一地理事物來設問，設問形式一般有：「說明××在××方面的意義」「運用××知識(原理)，分析××對××的意義」等。
三、解題能力的培養
（1）提高地理基礎知識的掌握程度。一是要掌握基本概念、理解基本原理和規律。二是要形成清晰完整的知識框架。
（2）提高學生的讀圖，用圖能力。
（3）培養學生良好的思維習慣。用綜合的觀點、地域差異的觀點來分析問題是答題的關鍵。
（4）注重反思、提升能力。不能只注重講解而忽略反思。
四、具體答題技巧
（1）認真審題、獲取關鍵資訊
準確地審題是正確解題的第一步，包括審文字材料、各種型別的地理圖表等。要儘可能提取一切對解題有用的資訊，用筆標註，這是解題的前提。對於文字材料要留意文字、數字、符號，尤其要注意那些關鍵性和限制性的文字。
對於各種地理資料統計圖表，要首先看圖名、圖例，熟悉圖表的結構特徵，瞭解各組成部分的相互關係，還要研究該地理要素變化的趨勢。
（2）準確將地理知識遷移到試題中
準確審題後，解題的關鍵是要完成知識的順利遷移應用。要能夠靈活提取平時積累的知識儲備，將所學知識與試題要求成功「對接」來解答試題。實現題干與問題的結合，最好能把知識框架先默在草稿紙上，再進行分析利用。
（3）注重答案文字的錘鍊、組織
一是要注意邏輯性就是將已知條件和所問問題，即事物的前因後果組成一條「知識鏈」，各知識點環環緊扣；「知識鏈」的起點是情景中的已知條件，終點是指向問題。二是要注意全面性，在確定了答題的方向後，從不同角度、不同層面進行思考，確保答案全面、完整。三是要注意準確性，要求語言精練專業，用地理語言回答問題，不說廢話，不離題。
四是要注意書寫的規範性，條理清晰，層序分明。
高考地理綜合題有哪些答題技巧
9樓：雲南萬通汽車學校
、前提：熟悉區域地理，掌握雙基和主幹知識。
二、基礎：明確高考地理常見簡答題的答題思路。
三、關鍵：熟悉近幾年地理考題常見的答題模式
高考地理：綜合題怎麼樣能拿高分
10樓：飆龍猖虎
平時都跟著老師思路背一些該背的，平時做試卷是多琢磨答案的答題方式與技巧。做題時儘量寫。
如何提高高考地理複習綜合題答題效率
11樓：匿名使用者
在複習時，先把老師講過的內容在頭腦中回憶一遍，然後再開啟書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣；
如何安排高三地理二輪複習計劃,高三地理二輪複習計劃如何提高地理複習效率
高三文科學生怎樣做好地理二輪復 高三二輪複習階段，是各學科備考從 量變到質變 的關鍵時刻，量是指考生已完成了各章節的第一輪複習，通過系統的 分章節的 專題性的複習，大部分同學已經掌握了高考要求的基礎知識，而且在這一階段裡也做了許多的練習題，積累了一定的解題經驗，也提高了解決問題的素質和能力。進入二輪...
如何做好高三地理二輪複習,高三地理二輪複習計劃如何提高地理複習效率
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怎樣學好高三地理怎樣學好高中地理
學地理地圖是學習地理必不可少的工具，沒有地圖就沒有地理學 必須要記住日照圖 統計圖表 地形剖面圖 地質圖 景觀圖 原理示意圖 漫畫圖 資料圖 結構圖 等值線圖等地圖。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查詢落實，熟記 平時要多看地圖 還可以填圖 繪圖 圖不離手 把地圖印在腦子裡，並能在...