1樓：匿名使用者
----《手指》讀後感
十根手指，各有長短。
這簡單的十根手指中，卻又十分深奧的道理。聽樂豐子愷一番說明後，突然覺得，原來生活中那麼多得真諦，從簡單得事物中就能品讀出來，比如說，我們的十根手指。
大拇指是農人。最矮，最小，最不起眼。好事情是永遠輪不到它的。
出去賣布料，其它的都是摸正面，它卻必需一個人摸著背面。可是難事壞事，總是推它來做。按手印，擔保著整體的安危，就只有它來執行了。
拿筆拿筷子，這些力氣活怕也是有它肯做了。它就是社會地層普普通通地農民，它只會聽話。
食指食工人。它不像農民，是一切活的基礎，它既享福，又幹活。它總跟著別人去觸碰有意思的事情，但到工作的時候，它也會義不容辭。
大拇指要是身邊沒有了它，吃飯、拿筆怕也是做不來的。但是它的工作，又必須在有大拇指的前提下。
中指就是官吏了。它和大拇指、中指一樣，靈活，但是，它卻極少幹活。寫字時，也只是在下面墊墊底。
但是，它又是最高的，最中間的，那麼顯眼，生怕別人看不見它似的。它能幹什麼呢？簡單的事情，它就去蹭蹭，難的事情，它就躲起來，和無名指、小拇指一樣說自己辦不到。
中指至少偶爾孩幹些活，可是無名指和小拇指，怕是碰都不碰一下吧。但是，他們是情有可原的，因為它們並不靈活，偶爾得隨著中指一起運動。它們始終伴著中指。
它們，應該就是生活中得弱者，無權決定自己的命運，只能偶爾隨著形勢一唱一和罷了。
而至於是哪一個手指最有用，怕誰也說不清楚。像豐子愷說的，把手指攥緊，成一拳頭，才是最有力的。
手指讀後感500字
2樓：勤勤
1.在這個單元裡，我學習了《文言文兩則》、《匆匆》、《桃花心木》、《頂碗少年》、《手指》這五篇課文。而其中我感受最深的，則是《手指》了。
《手指》這篇課文通過描寫大拇指、食指、中指、無名指、小指的外貌特徵，性格特點和作用，說明了團結力量大這一道理。
看到這，我想起一個故事。有三個士兵從戰場上歸來，到了一個小村莊，那些村民們推脫年成不好，並不招待他們。後來，三個士兵想了個辦法，說是會用石頭做湯村民們很好奇，紛紛拿出食物，交給那三個士兵，讓他們拿去做湯。
湯做好後，有人推來一桶酒。人們歡呼在著，跳著，笑著分享著那鍋湯和那桶酒。第二天，士兵醒來，村民們拿著一些自己家僅有的食物，送給了士兵。
並感謝他們。士兵們說：「這沒什麼，只要每人都拿出一點食物，就可以辦成可以供大家分享的宴會。
」是呀！只要人人都奉獻出那一丁點兒微不足道的東西，那合起來，那發揮出來的力量該有多大呢？
《手指》這一課很好地說明了這一點，團結，力量才能大，難道不是嗎？
2023年四川**，我們中國人堅強起來，團結起來，我們冒著大雨，踏著泥濘，去救那些被困的人們。終於，我們熬過了這一關，我們挺過去了！如果我們團結的話，我們能救出那麼多遇難者嗎？
我們能過挺過這一關嗎？被困的人們能堅持這麼久嗎？
團結的力量有這麼大嗎？是的，團結的力量就有這麼大！只有團結，才能使我們的民族發揮出更大的力量，中國才能爆發！相信我，團結的力量是最大的！
2.十根手指，各有長短。
這簡單的十根手指中，卻又十分深奧的道理。聽樂豐子愷一番說明後，突然覺得，原來生活中那麼多得真諦，從簡單得事物中就能品讀出來，比如說，我們的十根手指。
大拇指是農人。最矮，最小，最不起眼。好事情是永遠輪不到它的。
出去賣布料，其它的都是摸正面，它卻必需一個人摸著背面。可是難事壞事，總是推它來做。按手印，擔保著整體的安危，就只有它來執行了。
拿筆拿筷子，這些力氣活怕也是有它肯做了。它就是社會地層普普通通地農民，它只會聽話。
食指食工人。它不像農民，是一切活的基礎，它既享福，又幹活。它總跟著別人去觸碰有意思的事情，但到工作的時候，它也會義不容辭。
大拇指要是身邊沒有了它，吃飯、拿筆怕也是做不來的。但是它的工作，又必須在有大拇指的前提下。
中指就是官吏了。它和大拇指、中指一樣，靈活，但是，它卻極少幹活。寫字時，也只是在下面墊墊底。
但是，它又是最高的，最中間的，那麼顯眼，生怕別人看不見它似的。它能幹什麼呢？簡單的事情，它就去蹭蹭，難的事情，它就躲起來，和無名指、小拇指一樣說自己辦不到。
中指至少偶爾孩幹些活，可是無名指和小拇指，怕是碰都不碰一下吧。但是，他們是情有可原的，因為它們並不靈活，偶爾得隨著中指一起運動。它們始終伴著中指。
它們，應該就是生活中得弱者，無權決定自己的命運，只能偶爾隨著形勢一唱一和罷了。
而至於是哪一個手指最有用，怕誰也說不清楚。像豐子愷說的，把手指攥緊，成一拳頭，才是最有力的。
3樓：池辰君
1.在這個單元裡，我bai學習了《文言文兩du則》、《匆匆》、《桃花心木》、《頂zhi碗少年》、《手指》dao這五篇課文。而其中我感受最深的，則是《手指》了。
《手指》這篇課文通過描寫大拇指、食指、中指、無名指、小指的外貌特徵，性格特點和作用，說明了團結力量大這一道理。
看到這，我想起一個故事。有三個士兵從戰場上歸來，到了一個小村莊，那些村民們推脫年成不好，並不招待他們。後來，三個士兵想了個辦法，說是會用石頭做湯村民們很好奇，紛紛拿出食物，交給那三個士兵，讓他們拿去做湯。
湯做好後，有人推來一桶酒。人們歡呼在著，跳著，笑著分享著那鍋湯和那桶酒。第二天，士兵醒來，村民們拿著一些自己家僅有的食物，送給了士兵。
並感謝他們。士兵們說：「這沒什麼，只要每人都拿出一點食物，就可以辦成可以供大家分享的宴會。
」是呀！只要人人都奉獻出那一丁點兒微不足道的東西，那合起來，那發揮出來的力量該有多大呢？
《手指》這一課很好地說明了這一點，團結，力量才能大，難道不是嗎？
2023年四川**，我們中國人堅強起來，團結起來，我們冒著大雨，踏著泥濘，去救那些被困的人們。終於，我們熬過了這一關，我們挺過去了！如果我們團結的話，我們能救出那麼多遇難者嗎？
我們能過挺過這一關嗎？被困的人們能堅持這麼久嗎？
團結的力量有這麼大嗎？是的，團結的力量就有這麼大！只有團結，才能使我們的民族發揮出更大的力量，中國才能爆發！相信我，團結的力量是最大的！
2.十根手指，各有長短。
這簡單的十根手指中，卻又十分深奧的道理。聽樂豐子愷一番說明後，突然覺得，原來生活中那麼多得真諦，從簡單得事物中就能品讀出來，比如說，我們的十根手指。
大拇指是農人。最矮，最小，最不起眼。好事情是永遠輪不到它的。
出去賣布料，其它的都是摸正面，它卻必需一個人摸著背面。可是難事壞事，總是推它來做。按手印，擔保著整體的安危，就只有它來執行了。
拿筆拿筷子，這些力氣活怕也是有它肯做了。它就是社會地層普普通通地農民，它只會聽話。
1.在這個單元裡，我bai學習了《文言文兩du則》、《匆匆》、《桃花心木》、《頂zhi碗少年》、《手指》dao這五篇課文。而其中我感受最深的，則是《手指》了。
《手指》這篇課文通過描寫大拇指、食指、中指、無名指、小指的外貌特徵，性格特點和作用，說明了團結力量大這一道理。
看到這，我想起一個故事。有三個士兵從戰場上歸來，到了一個小村莊，那些村民們推脫年成不好，並不招待他們。後來，三個士兵想了個辦法，說是會用石頭做湯村民們很好奇，紛紛拿出食物，交給那三個士兵，讓他們拿去做湯。
湯做好後，有人推來一桶酒。人們歡呼在著，跳著，笑著分享著那鍋湯和那桶酒。第二天，士兵醒來，村民們拿著一些自己家僅有的食物，送給了士兵。
並感謝他們。士兵們說：「這沒什麼，只要每人都拿出一點食物，就可以辦成可以供大家分享的宴會。
」是呀！只要人人都奉獻出那一丁點兒微不足道的東西，那合起來，那發揮出來的力量該有多大呢？
《手指》這一課很好地說明了這一點，團結，力量才能大，難道不是嗎？
2023年四川**，我們中國人堅強起來，團結起來，我們冒著大雨，踏著泥濘，去救那些被困的人們。終於，我們熬過了這一關，我們挺過去了！如果我們團結的話，我們能救出那麼多遇難者嗎？
我們能過挺過這一關嗎？被困的人們能堅持這麼久嗎？
團結的力量有這麼大嗎？是的，團結的力量就有這麼大！只有團結，才能使我們的民族發揮出更大的力量，中國才能爆發！相信我，團結的力量是最大的！
2.十根手指，各有長短。
這簡單的十根手指中，卻又十分深奧的道理。聽樂豐子愷一番說明後，突然覺得，原來生活中那麼多得真諦，從簡單得事物中就能品讀出來，比如說，我們的十根手指。
大拇指是農人。最矮，最小，最不起眼。好事情是永遠輪不到它的。
出去賣布料，其它的都是摸正面，它卻必需一個人摸著背面。可是難事壞事，總是推它來做。按手印，擔保著整體的安危，就只有它來執行了。
拿筆拿筷子，這些力氣活怕也是有它肯做了。它就是社會地層普普通通地農民，它只會聽話。
食指食工人。它不像農民，是一切活的基礎，它既享福，又幹活。它總跟著別人去觸碰有意思的事情，但到工作的時候，它也會義不容辭。
大拇指要是身邊沒有了它，吃飯、拿筆怕也是做不來的。但是它的工作，又必須在有大拇指的前提下。
中指就是官吏了。它和大拇指、中指一樣，靈活，但是，它卻極少幹活。寫字時，也只是在下面墊墊底。
但是，它又是最高的，最中間的，那麼顯眼，生怕別人看不見它似的。它能幹什麼呢？簡單的事情，它就去蹭蹭，難的事情，它就躲起來，和無名指、小拇指一樣說自己辦不到。
中指至少偶爾孩幹些活，可是無名指和小拇指，怕是碰都不碰一下吧。但是，他們是情有可原的，因為它們並不靈活，偶爾得隨著中指一起運動。它們始終伴著中指。
它們，應該就是生活中得弱者，無權決定自己的命運，只能偶爾隨著形勢一唱一和罷了。
而至於是哪一個手指最有用，怕誰也說不清楚。像豐子愷說的，把手指攥緊，成一拳頭，才是最有力的。
食指食工人。它不像農民，是一切活的基礎，它既享福，又幹活。它總跟著別人去觸碰有意思的事情，但到工作的時候，它也會義不容辭。
大拇指要是身邊沒有了它，吃飯、拿筆怕也是做不來的。但是它的工作，又必須在有大拇指的前提下。
中指就是官吏了。它和大拇指、中指一樣，靈活，但是，它卻極少幹活。寫字時，也只是在下面墊墊底。
但是，它又是最高的，最中間的，那麼顯眼，生怕別人看不見它似的。它能幹什麼呢？簡單的事情，它就去蹭蹭，難的事情，它就躲起來，和無名指、小拇指一樣說自己辦不到。
中指至少偶爾孩幹些活，可是無名指和小拇指，怕是碰都不碰一下吧。但是，他們是情有可原的，因為它們並不靈活，偶爾得隨著中指一起運動。它們始終伴著中指。
它們，應該就是生活中得弱者，無權決定自己的命運，只能偶爾隨著形勢一唱一和罷了。
而至於是哪一個手指最有用，怕誰也說不清楚。像豐子愷說的，把手指攥緊，成一拳頭，才是最有力的。
讀後感讀後感，讀後感怎麼寫
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分 什麼讀後感啊？就一個讀後感叫什麼問題 讀後感大全 1 龜兔賽跑讀後感 這個故事中的烏龜被兔子諷刺後並沒有灰心喪氣，反而激發了他的鬥志，他明知道結果便絲毫沒有要認輸的樣子，敢於嘗試，而兔子就不一樣了，用自己的長處去衡量烏龜的短處讓他的得意忘形，以為勝局已定，竟然呼呼大睡...
跪求《論語》讀後感左右跪求《論語》讀後感800字左右
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