1樓：宋江二世
幼時,媽媽經常教育我要「助人為樂」，我一直把它當作「耳邊風」。如今，我知道了媽媽的話是對的，我也實施了第一次給予。
那是一個週末的早晨，我陪著母親去菜場買菜。母親進去買，我則在門口轉悠。突然，我耳邊傳來了熟悉的二胡聲，我朝聲音發出的地方望去，只見一箇中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手裡抓著一把二胡熟練地拉著。
身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時停下，換成了乞討聲：「大哥，大姐，行行好吧。
我一天不吃東西了！」行人一個又一個地走過，可始終沒有人停下來，往缽裡投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什麼不給那中年人？
說不定能幫助他。可就在我掏錢的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什麼無緣無故地給一個乞討者？
瞬間，兩種不同的思想在我腦中了戰鬥。這時，我想到了媽媽教我的那四個字—助人為樂。對，我應該給他。
10元被我緊捏在手中，「給—給我…..」一個呼喚從我心裡發出，給他吧，不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽裡，那人連連叩首道謝。
過了一會兒，那悠揚的二胡聲又響了起來，好像是為我而奏，讚頌了我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。
2樓：
捨得捨得 多舍多得
3樓：匿名使用者
主要講了：保羅的哥哥給了保羅一輛車，保羅把快樂給了小男孩。
4樓：匿名使用者
fgfdggfhfdghh
能給予就不貧窮的主要內容能給予就不貧窮閱讀答案第一題寫出文章的主要內容。第二題找出
在教師節那天，小女孩送給老師一張畫在紙上的 皮鞋 因為小女孩覺得老師跟自己家一樣窮，都穿的是布鞋，所以送給老師一張畫在紙上的 皮鞋 老師在作文中看到這個解釋的時候，告訴同學們只有心裡裝著別人的人，才能給他人帶來幸福，能給予就不貧窮。同學們都懂事了，為了保護女孩的自尊心,為了讓女孩高興。老師對女孩的做...
金色的腳印主要內容《金色的腳印》的主要內容是什麼？
金色的腳印 的主要內容 小男孩正太郎家的傭人從山裡捉回一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡一切辦法要救小狐狸出去，它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸，並和十分同情小狐狸 偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。後來，小狐狸被送給鄰居，正太郎為了要回小狐狸，不慎掉下懸崖，兩隻老狐狸救護了嚴寒...
《吶喊》這本書的主要內容是什麼，《吶喊》主要內容是什麼
吶喊有copy很多感人的故事組成 有 狂人日記 孔已己 藥 阿q正傳 等有名的文章，通過描寫封建時代的悲慘故事，反映了封建的人民的摧殘。我個人比較喜歡 藥 講那個有癆病的孩子吃了人血饅頭但是還是不治身亡的額故事。狂人日記 就是講通過一個被認為發瘋的人看的每人每事，表達了作者的觀點 都是揭露中國最人醜...