1樓：匿名使用者
= = 感覺1題和2題是一樣的題目嘛
先用直尺隨便畫一條線段，設線段兩端為ab,分別以ab為支點，用圓規畫出兩個圓，直徑可任意，但兩圓必須相交，兩圓的交點設為o，然後以oa或者ob為半徑，用圓規畫圓，此時ab都在圓上，再以ab為固定長度，用圓規在圓上取點，最後把取得的點用直尺依次連起來就ok了~~
2樓：匿名使用者
世上確實沒有人能做出來，因為已經證明是不可行的，通過尺規所能作出的正n邊形中的n必滿足n=(2^m)·p1*p2*…pk；其中 p1,p2,…，pk為各不相同之費馬素數，m為自然數，費馬素數就是指2^(2^t)+1型的質數,比方3，5，17。。。這些都是可以尺規作圖的，或者不同的費馬素數的乘積和2次冪相乘一定也都可以作圖，比方正4，正6，。。。正15，。。
正51。。。而不滿足前面所給的條件的n必不可以作出，例如正7邊形，正9邊形，正11邊形，正12邊形，正14邊形。。。。都沒法做出。
等樓主你到了大學裡面學過數論和抽象代數之後就知道尺規作圖的奧祕，哪些圖必能做，哪些圖必不能做，就像有些特定角度的角可以三等分，而大多數角都沒法三等分一樣，這些都可以用抽象代數中的方法來解出
3樓：匿名使用者
把上面回答中正12改成正13，剛手一滑打錯了
五年級下冊語文分類複習之句式變換專項練習答案
4樓：鬼魅珞影茜茜
小學語文句式轉換歸納練習
一、反問句與陳述句間的轉換：有不（否定詞）去不，無不加不（否定詞）。
陳→反：加上疑問詞（怎麼、難道）和語氣詞（呢？嗎？）
二、把字句：主動者（動作行為的發出者）+把+被動者（動作行為的承受者）
被字句：被動者（動作行為的承受者）+被+主動者（動作行為的發出者）
三、調換順序意思不變：
時間（地點、重點強調的內容）+逗號（，）+其餘句子內容
四、直接引語（人物直接說的話，提示語後有冒號、引號）
間接引語**述別人的話，提示語後加逗號，去掉引號）
注意：人稱代詞要變換
第一人稱：我、我們
第二人稱：你、你們
第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們
如：直接→間接
小明告訴我：「我明天要去春遊。」
小明告訴我，他明天要去春遊。
五、肯定句改為雙重否定句（有兩個否定詞）
方法：一般改在後半句，找能構成否定詞的字（有、能、是、可能……），如果沒有可以再加否定詞，最後看句子是否通順，可進行適當的增減。
用「非……不可」的句式改雙重否定句。
這些作業我一定要完成。
這些作業我非要完成不可！（句號→感嘆號）
這些作業我不能不完成。
六、把句子改為比喻句。
一樣事物（本體）+比喻詞（好像、彷彿、是、宛如、似乎）+另一樣事物（喻體，和原事物有相似之處：性質、形狀、顏色、特點等）
七、把句子改為擬人句。
被描述的物件一般是動物或植物，改擬人句就是賦予他們人的動作或行為。（好處：生動、形象）
八、鞏固練習
1、 這是真理。（改為反問句）
2、多得些知識決不是一件壞事。（改不肯定句）
3、這件事我一定要做。（調換順序，意思不變）
4、疲勞和乾渴把它們折磨得有氣無力。（改為「被」字句）
5、澎湃的波濤把海里的泥沙捲到岸邊。（改為「被」字句）
6、又短又軟的淤泥怎麼承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）
7、是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加一絲不苟呢？（改為陳述句）
8、多讀多練，作文會進步。（用關聯詞語把句子連起來）
9、他的學習成績很好，很自私，算不上好學生。（用關聯詞語把句子連起來）
10、如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（改為不用關聯詞表示肯定的陳述句）
11、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）
12、他熱情地和我握了握手，說：「我的國語講得不好，是初學的。」（改為不用引號的轉述）
13、這難道不是偉大的奇觀麼？（改為陳述句）
14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）
15、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）
16、 多得些知識不是壞事。（改為反問句）
17、小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為「被」字句）
18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）
19、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）
20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為「把」字句和「被」字句）
21、地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）
22、這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。（改為反問句）
23、 我完成了這幅作品。（改為感嘆句）
24、 我做成了這個試驗。（改為反問句）
25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）
26、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢？（改為肯定句）
27、狂風颳飛了地上的落葉。（改為「把」字句和「被」字句）
28、沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）
29、有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關係呢？（改為陳述句）
30、藺相如說：「秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？」（改為轉述語句）
31、聽到這個訊息，我高興地跳起來。（改為反問句）
32、 這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）
33、王老師對同學們說：「星期天，我們一起去滑雪」。（改為間接引用）
34、小紅軍對陳庚說：「我還要等我的同伴呢？」（改為間接引用）
35、爸爸對媽媽說：「明天我出發，你別去上班了。」（改為間接引用）
36、人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）
37、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）
38、大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關係呢？（改為陳述句）
39、 雨下得很大。（改為比喻句）
40、 田裡的青蛙叫。（改為擬人句）
41、 這麼美的水真吸引人。（改為反問句）
42、寫得不怎麼樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）
43、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）
5樓：匿名使用者
一、 反問句
與陳述句
是高中階段所有的幾何證明題都不考了嗎?
6樓：
高中階段的數學學習中，必考部分學習函式與方程、不等式、統計與概率、立體幾何、平面解析幾何、向量、複數、演算法與程式、推理與證明等知識，選考部分各省份不盡相同，高考使用新課標卷地區學習幾何證明選講、座標系與引數方程、不等式選講，不過今年的考綱已經明確說明，幾何證明選講與其他高中數學知識聯絡不大，故不再考察。這樣，平面幾何證明就不再作為高考考察的重點知識。
雖然如此，初中學習的平面幾何知識仍然不可忘記，因為在選擇題、填空題中都會十分有用，此外，很多基礎結論，像中位線、三線合
一、角平分線性質（甚至角平分線定理）、四邊形的判定與性質等等，都可以在解析幾何、立體幾何中得到運用。全等、相似也可以使用，四點共圓和圓周角定理就很少用，還是以高中學習的知識為主吧……當然，不會考你幾何證明的。
此外，如果有志於競賽，平面幾何更是必考，除了初中知識，還需要學習部分課外知識，那時你會知道的。如有疑問，歡迎諮詢。（想去清華北大，等等，數學聯賽的成績是一塊很好的敲門磚。
）
到底怎樣提高數學做幾何題的能力？我是個初三學生，馬上要中考了，數學幾何我一直很弱，現在想要奔一把。
7樓：手機使用者
幾何題，你應該先要把每個相關的概念記清楚！一定要記住，這個對你很有必要！然後，幾何題裡的條件沒有不用的你省題時，要記住它的條件！
每一條都不能忽略！最後，看問的什麼，你可以倒推，先找到符合問題的條件，結合給你的條件，利用概念把它們結合起來！這個方法挺好用的，我以前就用這方法！
多做題，你掌握了就熟練了
這個世界上真的有鬼嗎？人還能和鬼對話?
8樓：匿名使用者
世界上有鬼存在。（科學的證實）
9樓：本命
沒有，因為這世界是依據科學真理存在的，絕不會有違背真理存在的事情，所以鬼是不存在的，鬼這一詞只是人類編造出來的，不存在。
10樓：l尾頁
有種鬼叫做酒鬼，當然你也可以和他（她）說話
11樓：candy餜槀餜槀
你死了就能和鬼對話了，但我肯定有鬼，信不信由你
12樓：小滾珠
根本沒有鬼，只是人類想出來的
13樓：同上
沒有鬼,鬼是人的感情.難道你沒有感覺到鬼和你很親嗎?
14樓：北嶺小哥
哪有鬼,鬼都是人裝出來的
15樓：匿名使用者
寧可信其有，不可信其無
我是一位初三學生，我的數學幾何幾乎沒學，一碰到應用題就不會，怎麼做能在最後幾天裡會解幾何題？ 20
16樓：還能再見面麼
建議先從三角形全等開始練習。
從基礎開始練紮實。
我現在數學就是對幾何感興趣。
幾何做多了你就會覺得它越來越有意思。
每做完一題要歸納總結。
基本圖形弄清楚。
然後再練習相似。
慢慢來。一定能進步的。
加油哦～！
17樓：魅族不具名
幾何，是憑感覺去做的，所以，我提議lz，買一些幾何的資料（帶答案了那種的），先看下人家的例題分析，然後試著去做，再對答案。
這你就會懂一半了。然後，再試著去講解。
著你大概也會懂了吧。
（我不知道這行不行，我沒有試過，況且我是個初二的。還有，方程也很重要的，在解幾何的時候也可能會有的上。）
18樓：
我不想打擊你，說實話我不知道有沒有這種可能 只是我覺得不大現實多看題多做是可以，但你其他幾門不要了嗎？
我覺得還是放輕鬆。爭取其他科目複習到位，考好點，同時多看些基本題的解法
考試的時候合理安排時間就可以了
19樓：
說實話。要在短時間內提高 可能很難，但是你應該回歸課本。羅列一些典型的題型。總結解題思路和解題方法。課本上的東西要熟。希望你考好！！！！！！！！！！
20樓：花落回憶
我也一樣，幾何主要是分析，先了解一些有關幾何的各個定義，這將會很有幫助。多做一些題目，加以分析，找一些具體的解答步奏。
21樓：匿名使用者
我也是初三的哦，數學應該不是那麼容易學的吧，如果基礎不好的話就去補課吧，應用題其實很簡單，找對等量關係，列出方程或不等式，再求解，就ok了。
世界上真的有鬼嗎？世界上真的有鬼嗎？
菲利斯 培根 phyllis bacon 在和親戚們於餐廳用完餐後，幾人坐下來閒談交流時將手臂伸出後門之外在照相機簡單的按了一個快門鍵，之後 傳說中的鬼是有眾多人的意念形成的！你要相信它有那就真的存在 你要不相信的話就沒有！當然 如果是你心裡有的話那就另當別論了！你認為有就有，我以前相信，現在不信了...
這個世界上真的有鬼嗎，世界上真的有鬼嗎
呃我也不是迷信啦 但是我始終相信有我們看不到的東西 當然了不一定會是鬼啦 我身邊的朋友也發生過讓人匪夷所思的事情 但都是小時候 我小時候也有過 一般這種事情小時候發生的多 但也不用造成心理負擔啊 不做虧心事不怕鬼敲門 呵呵 讓你的朋友放鬆一下 不要亂想 世界豈不大亂。鬼是古人編出來的。有兩種觀點 1...
世界上真的有鬼嗎，這個世界上真的有鬼嗎？
菲利斯 培根 phyllis bacon 在和親戚們於餐廳用完餐後，幾人坐下來閒談交流時將手臂伸出後門之外在照相機簡單的按了一個快門鍵，之後 如果這個問題與科學無關便是信仰問題。無神論者是確信 無鬼的。我受 唯物主義 影響也相信無鬼。但可以確信人是有 靈魂的。人 死後有體重減輕之說。可見靈魂也是有重...