1樓：筆有千秋業
一般這個問題涉及到的是幼兒園領域的藝術學習的目標，分類詳解如下：
參照《幼兒園教育指導綱要(試行)》的要求，我們將藝術領域教育的總目標制定如下：
1．初步學習感知周圍環境和藝術作品中的形式美和內容美，具有對美的敏感性。
2．積極投入藝術活動並學習自由表達自己的感受，發展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完善。
3．初步學習多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構圖、節奏、旋律等藝術語言表現自我和事物的運動變化，發展審美表現和創造能力。
根據上述藝術教育的目標，我們分別制定了大班**教育目標與美術教育目標。
(一)大班**教育目標
1．根據不同的合作歌唱的要求，控制、調節自己的歌聲；學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱；學習使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現歌曲的不同意境；在集體歌ⅱ昌活動中建立默契感，體驗配合默契的快樂。
2．能比較準確地按照**的節奏，做各種稍複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；進一步學習如何更有效地豐富自己的動作表達語彙；能使用已經掌握的空間知識，進行創造性的獨立動作表現和人際動作交流與配合；能為不同的舞蹈表演選擇不同的道具和服裝。
3．學習使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法；為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法；學習製造簡單的打擊樂器，並按照**的性質提出配樂的建議；學習即興指揮，並按照他人即興指揮的手勢迅速、準確、積極熱情地作出演奏反應。
4．進一步學習使用其他各種非**的藝術手段，提高體驗和表達**情趣的能力；更加細緻地感知和體驗**舞蹈作品的獨特風格和情趣，逐步養成比較自覺地從**舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣。
(二)大班美術教育目標
1．美術欣賞教育目標。
(1)學習欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建築等美術作品，並積極主動地參與美術欣賞活動，具有初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。
(2)學習欣賞並感受作品中形象的造型美，色彩的色調及其情感表現性，構圖的對稱、均衡、節奏與和諧美。瞭解作品的簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義，知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，並學習用語言、動作、表情等表達自己對作品的理解、想像和情感。
(3)欣賞並學習從形式和內容的角度評價同伴的美術作品。
2．繪畫教育目標。
(1)利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。
(2)學習完整地表現感受過的或想像中的物體的動態結構和簡單情節。
(3)注意深淺、冷暖顏色的搭配，並初步學習根據畫面的需要，恰當地使用顏色表現自己的情感。
3．手工教育目標。
(1)較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意願。
(2)用多種點狀材料拼貼物象，表現簡單的情節。
(3)用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。
(4)用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、摺疊剪，來拼貼平面的物象或製作立體的物象。
(5)學習用伸、拉的方法並配合其他泥工技法塑造結構較複雜的物象，表現主要特徵和某些細節。
2樓：心星的光
一：總目標
1：繼續培養幼兒對藝術的興趣。
2：初步學習欣賞藝術作品，理解藝術作品的內容。
3繼續培養幼兒的審美能力。
4學習通過各種途徑表現藝術美，創造美。
5繼續通過藝術活動使幼兒的認知，情感，智慧等得到積極的發展。
漫談企業管理：管理是藝術還是技巧
請說明藝術與企業管理之間存在著怎樣的關聯
企業管理中，怎麼樣提高管理藝術？
3樓：可雕朽木
領導（管理）藝術 ：指在領導（管理）的方式方法上表現出的創造性和有效性。 藝術，是人類進化過程中的一種好勝心態，也是對同類之間顯現自身能力的一種表現。
管理藝術是管理活動中的一種高超的手段和方法，它是在長期的管理實踐中總結出來的，建立在一定的素養、才能、知識 、經驗基礎上的有創造性的管理技巧。
管理者應掌握的管理藝術
迪克•卡克森說：「管理技巧是所有技巧中最大的一種技巧。」 現代管理者應重點掌握三個方面的藝術。
即對人、對事、對時間的管理藝術。 （1）對人的管理藝術 作為一個管理者，對人的管理藝術，關鍵是對下級， 主要在於調動他們的積極性和主動性；對同級重要爭取得到他們對你工作的配合和默契； 對上級主要是取得他們的領導 和支援。怎麼處理好這「一線三點」的關係呢？
① 對下級要用人之長 ② 對同級互相尊重 ③ 對上級嚴於律已 ④ 在企業中建立和諧的人際關係 （2）對事的管理藝術（理事藝術） ① 統籌兼顧，全面安排（學會「彈鋼琴」） ② 揚長避短，發揮優勢 ③ 抓住中心，突出重點（抓住主要矛盾） ④ 層次分明，秩序井然（抓住兩頭帶中間） ⑤ 注意分寸，掌握火候 （3）對時間的管理藝術 管理者對時間的運用的藝術在於如何分割、集中、巧於應付。
通俗的講，熱愛是最好的老師，實踐是最好的課堂。
4樓：匿名使用者
現代管理者應重點掌握三個方面的藝術。即對人、對事、對時間的管理藝術。
（1）對人的管理藝術
作為一個管理者，對人的管理藝術，關鍵是對下級， 主要在於調動他們的積極性和主動性；對同級重要爭取得到他們對你工作的配合和默契； 對上級主要是取得他們的領導 和支援。怎麼處理好這「一線三點」的關係呢？
① 對下級要用人之長
② 對同級互相尊重
③ 對上級嚴於律已
④ 在企業中建立和諧的人際關係
（2）對事的管理藝術（理事藝術）
① 統籌兼顧，全面安排（學會「彈鋼琴」）
② 揚長避短，發揮優勢
③ 抓住中心，突出重點（抓住主要矛盾）
④ 層次分明，秩序井然（抓住兩頭帶中間）
⑤ 注意分寸，掌握火候
（3）對時間的管理藝術
管理者對時間的運用的藝術在於如何分割、集中、巧於應付。
5樓：匿名使用者
實踐是最好的課堂。直接試試
6樓：
管理本身就是一種藝術，體驗在方方面面。我們現在把管理分為兩類一種是西方以量化管理為主的管理方式，即將行為目標全部量化層層分解。這種管理方式在中國國情下往旺行不通。
還有一種是中國式管理經驗是：以人為本關係員工、非物質激勵大於物質激勵。管理者與被管理者的感情投入比獎金、分紅更主要。
另外股權的激勵同樣重要，將員工與企業綁在一起。切記在中國文化中有一種叫厚黑學的東西，這種理念在中國特別是現代社會根本行不通，企業走不遠的。
7樓：暘裡散人
藝術是一種文化現象，大多為滿足主觀與情感的需求。
在企業管理實踐中，最高的藝術境界就是你切切實實知道對方內心最柔軟的地方在**，即他們的需求到底是什麼。然後用最容易打動他們的方式和手法感染和激勵他們。如果你不能確認其訴求，即便是多麼花哨的「藝術」，多麼高深的理論基礎也無濟於事。
什麼叫企業管理？
8樓：angela韓雪倩
企業管理是對企業生產經營活動進行計劃、組織、指揮、協調和控制等一系列活動的總稱，是社會化大生產的客觀要求。企業管理是儘可能利用企業的人力、物力、財力、資訊等資源，實現多、快、好、省的目標，取得最大的投入產出效率。
1、按照管理物件劃分包括：人力資源、專案、資金、技術、市場、資訊、裝置與工藝、作業與流程、文化制度與機制、經營環境等。
2、按照成長過程和流程劃分包括：專案調研--專案設計--專案建設--專案投產--專案運營--專案更新--專案二次運營--三次更新等周而復始的多個迴圈。
3、按照職能或者業務功能劃分包括：計劃管理、生產管理、採購管理、銷售管理、質量管理、倉庫管理、財務管理、專案管理、人力資源管理、統計管理、資訊管理等。
4、按照層次上下劃分為：經營層面、業務層面、決策層面、執行層面、職工層面等。
5、按照資源要素劃分為：人力資源、物料資源、技術資源、資金、市場與客戶、政策與**資源等。
擴充套件資料：
現代科技下，協同軟體對企業管理的幫助體現在三個方面：
1、搭起戰略和執行之間的橋樑：以超強的執行力保證戰略目標得以快速實現；
2、實現管理從藝術到科學的進化：以科學的管理體系而非個人能力來駕馭大型組織；
3、讓管理變得簡單而有效：以簡單制勝和中層制勝的思想來解決管理上的根本問題。
對國內外眾多業績優秀企業的調研分析認為，競爭力強的企業在內部組織設定和管理槓桿運用方面都具有卓越的特色，他們的執行力比競爭對手更快、更好。
企業管理使企業的運作效率大大增強；讓企業有明確的發展方向；使每個員工都充分發揮他們的潛能；使企業財務清晰，資本結構合理，投融資恰當；向顧客提供滿足的產品和服務；樹立企業形象，為社會多做實際貢獻。
1、企業管理可以增強企業的運作效率,提高生產效率。
2、可以讓企業有明確的發展方向。
3、可以使每個員工都充分發揮他們的潛能。
4、可以使企業財務清晰，資本結構合理，投融資恰當。
5、可以向顧客提供滿意的產品和服務。
6、可以更好的樹立企業形象，為社會多做實際貢獻。
9樓：普迪文教育
企業管理（business management），是對企業的生產經營活動進行計劃、組織、指揮、協調和控制等一系列職能的總稱。
企業管理的內容包括了企業發展過程的全部工作內容：
1、按照管理物件劃分包括：人力資源、專案、資金、技術、市場、資訊、裝置與工藝、作業與流程、文化制度與機制、經營環境等。
2、按照成長過程和流程劃分包括：專案調研--專案設計--專案建設--專案投產--專案運營--專案更新——專案二次運營——三次更新等周而復始的多個迴圈。
3、按照職能或者業務功能劃分包括：計劃管理、生產管理、採購管理、銷售管理、質量管理、倉庫管理、財務管理、專案管理、人力資源管理、統計管理、資訊管理等。
4、按照層次上下劃分為：經營層面、業務層面、決策層面、執行層面、職工層面等。
5、按照資源要素劃分為：人力資源、物料資源、技術資源、資金、市場與客戶、政策與**資源等。
10樓：鄭州星雲互聯
1、企業管理是
什麼企業管理是對企業生產經營活動進行計劃、組織、指揮、協調和控制等一系列活動的總稱，是社會化大生產的客觀要求。
企業管理是儘可能利用企業的人力、物力、財力、資訊等資源，實現多、快、好、省的目標，取得最大的投入產出效率。
2、如何提升企業管理水平
隨著市場競爭的日益激烈，企業要想在激勵的市場競爭中立於不敗之地，必須不斷地提高企業管理水平，企業管理水平的高低決定著企業發展的方向與持續經營的時間，如何提高企業管理水平，是企業應予以高度重視並亟待解決的問題。
企業管理的關鍵點主要包括：經營目標、企業組織、崗位角色、業務流程、企業文化這五個方面。要提升企業的管理水平，應重點做好企業管理的五個關鍵點等方面的工作。
將每個關鍵點所對應的工作做到位才是做好管理的核心。
創新是企業管理的重要功能之一，企業管理與創新不同，它不是個人行為，而是一種組織行為，即是一種有組織的活動。
企業管理是處在不斷變化的動態環境中，許多情況是無先例可循的，特別是要使每一位管理者認識到管理不僅僅是用既定的方式重複那些已經重複了許多次的操作，更重要的是要不斷去探索新方法，找出新程式，不斷提高管理質量。
實施鄉村振興戰略的總目標是什麼？
農業農村現代化是實施鄉村振興戰略的總目標，堅持農業農村優先發展是總方針，產業興旺 生態宜居 鄉風文明 治理有效 生活富裕是總要求，建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系是制度保障。在中共 政治局第八次集體學習時，總書記從全面建設社會主義現代化強國的高度，指出了實施鄉村振興戰略的科學內涵，明確了推進農...
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學校心理健康教育的總目標是，健康教育的工作目標是
心理健康教育的總目標是提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀 向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱，它是教育者運用心理科學的方法，對教育物件心理的各層面施加積極的影響，以促進其心理髮展與適應 維護其心理健康的教育實踐活動。其目標是培育良...