1樓：獨尊星空
《蘇州園林》的主旨是介紹了蘇州園林圖畫美的特徵，從而顯示了園林設計者和匠師們的智慧，以及我國園林藝術水平的高超。
《蘇州園林》一般指蘇州園林（文章《蘇州園林》），作者從遊覽者的角度，概括出數量眾多、各具匠心的蘇州園林共同特點，進而從多方面進行說明。這篇課文像是一把鑰匙，開啟了蘇州園林之美的奧祕之門。
2樓：逆天小道士
蘇州園林，中國十大風景名勝之一，世界文化遺產，國家5a級旅遊景區蘇州園林，是一處著名的皇家園林，園內綠植盎然，蔥蘢一片，建築精緻，散發著文藝的氣息，幽靜的長廊，清澈的池水，別具一格的佈局，讓人沉醉其中
蘇州園林，素有「園林之城」之稱，享有「江南園林甲天下，蘇州園林甲江南」之美譽
蘇州園林，造園圖景摹仿自然山水，巧建亭榭，淡雅幽靜，秀麗莊重，突出民族風格...
蘇州園林，中國南方古典園林的典型代表
3樓：匿名使用者
2段務必使遊覽者無論站在那個點上，眼前總是一幅完美的圖畫
4樓：阿信
無論站在哪一個角上都是一幅美麗的圖畫，書上類似這一句的
5樓：狼的傳人
讓你感到「如在畫圖中」。
蘇州園林葉聖陶中心思想
6樓：demon陌
《蘇州園林》中心思想：本文抓住蘇州園林的總體特徵：「務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
」進而圍繞這個中心，把各種景物綜合分成幾個型別，分別加以介紹說明和具體描繪，從而自然、真切地再現了蘇州的風貌，也顯示了設計者和匠師們的智慧及我國園林藝術的高超。
課文從遊覽者的角度來概括蘇州園林的特點，這就是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
文章是先從亭臺軒榭的佈局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面，再從每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建築的色彩美等三個細微方面來具體說明這個特點的。
7樓：匿名使用者
蘇州園林是中國園林的瑰寶，是一幅完美的中國畫。
《蘇州園林》主要內容 10
8樓：angela韓雪倩
本文先總括蘇州園林從整體上呈現出的特點，再從各個方面分別加以說明。儘管文中沒有提到任何一個園林的名字，沒有描述某一處具體的景色，但讀者得到的關於蘇州園林的知識，是全面、明確的。同時，讀者也從中獲得了一些欣賞中國園林的方法。
蘇州園林的整體特徵主要體現在以下四個方面：
（一）講究亭臺軒榭的佈局。亭臺軒榭在佈局上「絕不講究對稱」，作者將蘇州園林的佈局與中國傳統建築作比較，以圖案畫與美術畫打比方，說明蘇州園林具有充滿自然之趣的佈局美。
（二）講究假山池沼的配合。假山的堆疊有自然之趣，讓人忘卻其為假山。池沼則「大多引用活水」，是因為活水才有生趣。
「有些園林池沼寬敞……往往安排橋樑」，講的是因地制宜，印證了前面所說的「設計者和匠師們因地制宜，自出心裁」。
（三）講究花草樹木的映襯。花草樹木的映襯同樣「著眼在畫意」。作者先介紹花草樹木栽種的良苦用心：
既講究樹木的錯落有致，又照顧到季節的變化。再介紹花草樹木的修剪技巧：取法自然。
（四）講究近景遠景的層次。巧妙運用花牆和廊子，使蘇州園林顯得層次多，景緻深，景物不是一覽無餘地展現在遊覽者的面前，而是逐次展露，遊覽者可以領略到移步換景的樂趣，獲得的審美享受也更為深長。
最後，作者又從園林的細部著眼介紹蘇州園林的圖畫般的美，即講究每一個角落的構圖美，門窗的圖案美、雕鏤美，園內建築的色彩美等。這是對蘇州園林的特徵的再次強調。
9樓：時雨蒼燕流
總：遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一副完美的圖畫分：一、蘇州園林如何體現「圖畫美」
1、亭臺軒榭佈局不求對稱
2、假山池藻配合追求自然
3、花草樹木映襯著眼畫意
4、近景遠景層次豐富深遠
二、從細小處進一步說明「圖畫美」
1、每個角落都注意圖畫美
2、門窗都是工藝美術上品
3、樑柱欄杆牆壁瓦漏淡雅
10樓：九雲火麒麟
一.蘇州園林在雲林藝術中的地位
二.建築物顏色與花草的搭配和諧
1.講究亭臺軒榭的佈局——不講究對稱
2.講究假山池沼的配合——巧妙自然描寫
3.講究花草樹木的映襯——著眼畫意
4.講究近景遠景的層次——景深層多
三.總結全文；說明蘇州園林多
《蘇州園林》的主要內容
11樓：古天涯
一、整體把握
本文先總括蘇州園林從整體上呈現出的特點，再從各個方面分別加以說明。儘管文中沒有提到任何一個園林的名字，沒有描述某一處具體的景色，但讀者得到的關於蘇州園林的知識，是全面、明確的。同時，讀者也從中獲得了一些欣賞中國園林的方法。
蘇州園林的特點是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。換句話說，也就是「一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
」蘇州有許多名園，如拙政園、網師園、留園、滄浪亭、獅子林等是其中最突出者，即以這些園林而論，它們的建築、山水、花木各不相同，各有特點，這些名園也從而具有了各自的風格與生命力。如何從這些面貌、風格各不相同的園林中概括出共同點來，大非易事。作者巧妙地從遊覽者的角度，從蘇州園林給遊人留下的印象著眼，「硬」是從不同中找出同來。
中國園林藝術和詩、畫藝術相通，中國園林一向被譽為如詩如畫，因此，作者的這種作為遊覽者的感受是精當的、恰切的，這也表明作者深厚的藝術修養。另外，對於「圖畫」，我們也應該深究一下，才能更好領會蘇州園林的特點。一般說來，圖畫中描繪的景緻既來自自然，又高於自然，畫家將自然天成的景色進行抽取、提煉、集中，然後創作出既不悖於自然之理又更具有美感的畫圖來。
據此，我們可以領會到，蘇州園林的美是經過精心安排而又不損自然的美。「遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫」，「眼前總是」強調了蘇州園林是一個完美的藝術整體。
蘇州園林的整體特徵主要體現在以下四個方面：
（一）講究亭臺軒榭的佈局。亭臺軒榭在佈局上「絕不講究對稱」，作者將蘇州園林的佈局與中國傳統建築作比較，以圖案畫與美術畫打比方，說明蘇州園林具有充滿自然之趣的佈局美。
（二）講究假山池沼的配合。假山的堆疊有自然之趣，讓人忘卻其為假山。池沼則「大多引用活水」，是因為活水才有生趣。
「有些園林池沼寬敞……往往安排橋樑」，講的是因地制宜，印證了前面所說的「設計者和匠師們因地制宜，自出心裁」。兩座以上的橋樑，決不雷同，講的其實也是避免對稱，講究自然之趣。細處也不放過，如石岸「總是高低屈曲任其自然」，還佈置幾塊石頭或種上花草。
這些安排，使得蘇州園林中的假山與池沼雖出自人工，卻能宛如天成，這也正是園林中的山水所追求的境界。
（三）講究花草樹木的映襯。花草樹木的映襯同樣「著眼在畫意」。作者先介紹花草樹木栽種的良苦用心：
既講究樹木的錯落有致，又照顧到季節的變化。再介紹花草樹木的修剪技巧：取法自然。
以「像寶塔那樣的松柏」「閱兵式似的道旁樹」作比較，以「古老的藤蘿」作例子，說明花草樹木的栽種與修剪符合中國畫的審美觀。
（四）講究近景遠景的層次。巧妙運用花牆和廊子，使蘇州園林顯得層次多，景緻深，景物不是一覽無餘地展現在遊覽者的面前，而是逐次展露，遊覽者可以領略到移步換景的樂趣，獲得的審美享受也更為深長。
最後，作者又從園林的細部著眼介紹蘇州園林的圖畫般的美，即講究每一個角落的構圖美，門窗的圖案美、雕鏤美，園內建築的色彩美等。這是對蘇州園林的特徵的再次強調。
二、問題研究
文中多次提到繪畫，把繪畫和園林建築聯絡起來，以繪畫原理分析園林建築，或以園林建築印證繪畫原理，試找出幾處加以簡要說明。
1．「而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。」
2．「還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭……這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。」
3．「沒有修剪得像寶塔那樣的松柏……這是不足取的。」
4．「有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。」
5．「……蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美……給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。」
以上語句中所說的「畫」「圖畫」，應該是指中國畫。第1、3句的議論，是以中國畫的審美觀為依據的，而第2、4、5句作者隨手摘取的幾幅小景，我們覺得很熟悉，因為它們原是在中國畫上常見的。
練習說明
一、蘇州園林的整體特點是什麼？課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的？
設題意圖是引導學生整體把握文章的結構，瞭解文章的主要內容，並認識到說明事物要抓住特點。
課文從遊覽者的角度來概括蘇州園林的特點，這就是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。文章是先從亭臺軒榭的佈局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面，再從每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建築的色彩美等三個細微方面來具體說明這個特點的。
二、揣摩下列句子中加點的詞語，回答問題。
1．倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
（「標本」在這裡是什麼意思？）
2．假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。
（「藝術」與「技術」有什麼區別？）
3．可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。
（「隔而不隔，界而未界」是什麼意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？）
設題意圖是讓學生理解文中內涵較豐富而作者沒有詳細解說的詞語。
1．「標本」在這裡是典範、樣本的意思。
2．「藝術」是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，並且無法被複制；「技術」，意味著有固定的程式和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量複製。
3．「隔而不隔，界而未界」的意思是，儘管猛一看上去花牆和廊子把景緻分開了，但因為牆壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景緻並沒有被真正隔開，而只是緩衝了一下視線，使得景物不是一覽無餘地呈現在遊覽者眼前，而是逐次，這樣就使遊覽者在心理上覺得園林中景緻繁複、有層次了。
三、說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數字、引用等，看看本文以及《中國石拱橋》用了哪些說明方法，並結合例項說說其作用。
設題意圖是讓學生大致瞭解說明文常用的說明方法。這些說明方法如何運用及其作用都不難理解，在找出具體例項的過程中，學生就能獲得一定的感性認識，老師不必過多講解。
本文和《中國石拱橋》使用的說明方法有：
舉例子：
（1）我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。
（2）在建築技術上有很多創造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋……
先介紹一種現象或說明一種道理，然後再用具體例子做例證，這樣有點有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉豐滿。
作比較：
（1）我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
（2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。
通過比較，容易突出被說明物件的特點。
打比方：
（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
（2）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
打比方可以使要說明的物件形象可感。
列數字：
（1）趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。
（2）（盧溝橋）橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米。
採用列數字的方法，讀者可以通過確定的數字獲得對說明物件的準確瞭解。數字的精確，是體現說明文語言準確性的一個重要方面。
引用：（1）唐朝的張說，遠望這座橋就像「初月出雲，長虹飲澗」。
（2）那時候有個義大利人馬可·波羅來過中國，他的遊記裡，十分推崇這座橋，說它「是世界上獨一無二的」……
引用別人的話或有關資料，可以增強文章的說服力。
四、下面兩題中選做一題。
1．你從課文中領會到哪些欣賞中國園林的方法？
2．寫一篇文章，介紹你遊玩過的一座園林，200字左右。
設題意圖是讓學生能夠運用從課文中獲得的一些欣賞園林方面的知識，提高園林欣賞水平，並初步練習寫作說明文。
1．因為正如文中所說，「蘇州園林是我國各地園林的標本」，所以從文中獲得的有關欣賞園林方面的知識可以得到遷移運用。學生能夠領會到的方法，概括地說，是要注意園林內各方面的佈局是否妥當適宜，具體景物的安置是否自然合理等。
2．也可以介紹村莊、街道或小區等，要注意抓住特點來寫，並適當運用一些說明方法。
蘇州園林的總特徵，蘇州園林的特點
大處 具有亭臺軒榭的自然美，假山池沼的藝術美，花草樹木的映襯美，花牆廊子的層次美 細處 具有角落的構圖美，門窗的圖案美，建築的色彩美。蘇州園林的總體風格是規模較小，常用假山假水，建築小巧玲瓏，色彩淡雅。整個佈局順應自然，具有詩情畫意之感。蘇州園林的特點 蘇州園林的藝術特點是 移步換景，咫尺之內再造乾...
蘇州園林裡的圖上東西是什麼,蘇州園林裡的圖上東西是什麼？
這是一口老井，因為有保留價值，不能填埋掉，為了防止遊客掉下去，加的鐵板。蘇州園林裡，上的是什麼石？景觀石。蘇州園林 是bai著名作家葉聖du陶的代表作之一。作者從zhi遊覽者的角度，概 dao括出數量眾多 專各具匠心的蘇州園林共同特點，進而從多方面進行說明。這篇課文像是一把鑰匙，開啟了蘇州園林之美的...
描寫蘇州園林春天的詩句，描寫蘇州園林的詩句
寫怡園的 疊水疏泉不數旬，水芝開出似車輪 原文如下 怡園李鴻裔 疊石疏泉不數旬，水芝開出似車輪。石幢一夕桃花雨，便有紅魚跳綠萍。描寫蘇州園林的詩句 描寫蘇州園林的詩句有 1 誰謂今日非昔日，端知城市有山林。清 乾隆 獅子林得句 釋義 誰說今天不比昨天好，才知道這座城市中還有蘇州園林的獅子林這個地方。...