1樓：愛情把它當遊戲
國內外有許多診斷兒童多動症用的量表。
其中歷史最久且常用的是：
康奈兒兒童行為量表。
美國精神病協會診斷量表。
國內有中華全國中醫協會中醫理論整理研究會。
兒童多動症協作組行為量表。
上海市兒童多動症協作組制定的兒童行為量表。
有什麼量表可以用來評估孩子是不是有多動症？
有沒有多動症的測試簡單而又準確的方法呢？多動症的確定可不可以用簡單的測試來說明是多動症呢？
2樓：
測試孩子是否多動症26道題。
關鍵字：多動症 多動症測試。
當患者測試後的平均值≤1或者總分≤18時，就可以說患者得到了緩解，達到了臨床痊癒。
調皮、活潑、愛動是孩子的天性。面對整天上躥下跳的淘氣寶寶，不少家長疑慮：我家孩子是不是得了多動症？
專家指出，多動症和愛動還是有區別的。如果真的是患有多動症，應該及時**，否則成年後可能發展成為其他更難**的精神障礙。
北京大學精神衛生研究所兒童精神病學研究室王玉鳳教授介紹，兒童注意力缺陷多動障礙(adhd)俗稱兒童多動症，adhd患兒普遍存在注意力缺陷、衝動、多動的症狀。目前，兒童多動症的發病率大約在4%至6%，其中男孩的發病率約為女孩的三倍。根據調查，我國估計有1461萬-1979萬學齡多動症患兒。
不過，專家同時強調，愛動是兒童的天性，然而多動症和愛動還是有區別的。王玉鳳建議在**過程中父母和老師可以使用snap-iv量表。通過對患者進行26個條目(詳見上圖)的逐條評估，可以更綜合、客觀地評價患者的症狀是否最小化或者無症狀。
王玉鳳指出，如果家長髮現孩子有類似adhd的症狀表現，一定要儘早帶孩子到正規醫院進行檢查。如果不**adhd的症狀，可能對患者的學業、社會和情感功能、行為發展等產生影響，導致學習成績差、職業地位低、藥物濫用危險性增加和犯罪等不良後果。目前，adhd的綜合**包括藥物**和心理社會干預，而心理社會干預則常採用行為**的方式。
3樓：影舞紫蝶
注意力問題的常見表現為：
1、活動過多，坐立不安，好像總有使不完的精力。
2、容易衝動，表現為行為、語言不經過思考，突然發生。
3、做事不能有始有終，東一榔頭、西一掃帚。
4、經常招惹其他兒童生氣。
5、對不感興趣的東西，聽、看不能持續5分鐘以上。
6、必須馬上滿足要求，否則不是哭鬧就是灰心喪氣。
7、情緒變化迅速而激烈，比如突然勃然大怒，過度興奮等。
8、做事常常丟三落四，缺乏必要的條理和順序。
可以對照看下，多動症只是注意力不能集中的表現之一，有科學的訓練方法可以改善，有興趣可以去看下我空間的資料。
4樓：唸佛聲聲
以孩子的名義做善事，多佈施。
如果可以每天為孩子念一會兒南無阿彌陀佛，更好。
這些都是增長福報的方法。
福報增長，福至心靈。
發音：na mo a mi tuo fo
多動症診斷有哪些檢查方法？
5樓：眾神小三
目前對於兒童多動症還缺乏一種特異的診斷方法，大多數需要用綜合性的診斷手段來進行確定。一般應由老師、家長、醫生共同對多動症兒童的表現進行評分診斷，輔助必要的實驗室檢查，這樣可以得到較為正確的診斷。
目前主要採用以下檢查方法：①詳細填寫多動症病歷卡，記錄病史。②體檢：
檢查神經系統軟體徵及軀體小的畸形。③家長根據診斷量表進行評分。④由老師根據診斷量表進行評分。
⑤對兒童進行多動症的心理測試。⑥有選擇地進行智慧測驗。⑦進行必要的腦電生理檢查。
⑧必要時進行腦ct或核磁共振檢查。⑨必要時進行血尿生化檢查。（10）記錄療效觀察表，觀察藥物的**效果。
（11）乙釀膽鹼皮內試驗，對於多動症的診斷有一定的意義，但假陽性率較高，而且方法相對繁瑣。
兒童多動症的表現是什麼樣的？
6樓：七樓的壞蛋
多動症大都表現為：
注意障礙：即注意力不集中，注意力短暫。表現為上課時不專心，思想「開小差」，易被周圍事物所吸引，易受外界的干擾而分心。做作業字跡潦草，時間拖拉，或頻繁出錯，做事有始無終，不能很好地完成一位事情。
活動過多：有些患兒在母親腹中，就明顯地表現為活動過度。在嬰幼兒、學齡前期則顯得特別活躍，表現為不安靜、多動、好哭鬧，難以滿足要求。隨著年齡的增長，活動量增加，上課小動作多，亂跑，亂跳，話多，不守紀律，不顧危險。
衝動、任性：
情緒易波動，容易激動、惱怒，與人爭吵，缺乏自控力。行為幼稚、貪玩、逃學、打架、甚至說謊、偷盜，走上犯罪道路。少數成年後留有性格和行為上的缺陷。
學習困難：雖大多智力正常，但學習成績不良，易波動，時好時壞，抓一抓、上一上，不抓就下降，隨著升入高年級，成績逐漸下降，甚至出現不及格、留級。
感知覺異常：
動作笨拙，如扣紐扣、繫鞋帶、用剪刀等動作不靈活，走路不成直線。部分患兒左右不分，上下不分、空間位置障礙，容易將相近的字讀錯或寫錯等。
7樓：上海長江中醫健康育兒
兒童抽動症的特徵？扮鬼臉、眨眼、不自覺抽動都是抽動症的表現麼。
8樓：小米熊醫院
多動症即多動綜合徵，是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合徵或注意缺陷障礙。這類患兒的智慧正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易衝動，以致影響學習成績。
9樓：採久久
多動症是兒童常見的行為發育異常，嚴重的影響孩子學習及生活，嚴重的需要口服藥物，配合心理行為干預，可以同時配合喝中藥，飲食避免含鋁鉛的食物，多吃含鋅豐富的食物。建議帶孩子到專業的兒童醫院診斷後根據醫生指導**。
10樓：北京五洲婦兒醫院問答
多動症表現為注意力不集中，情緒不穩定，多數患兒存在上課精神不集中完成作業比較馬虎，長期以此會影響到兒童的學習成績。情緒比較衝動任性，非常容易發脾氣，愛哭鬧這些都是這種疾病的表現。患病的患兒智力都是比較正常的，如果是比較嚴重的患者可能無充足的安全意識，會影響到自身以及他人的健康。
11樓：匿名使用者
樓上的說法很正確，神經肽是抽動症的根源，軍頤醫院有齊全的診療裝置，能夠檢查出孩子腦部神經肽的多少，專業值得信賴。
12樓：匿名使用者
說到抽動症的表現，我們也不是很瞭解，小侄子就是抽動症，當時他經常會對我們頻繁的眨眼睛，做鬼臉之類的，我們都是認為孩子這是淘氣，在逗我們開心呢，後來才知道，孩子這是抽動症。於是我們帶孩子到了醫院去**，採用的3d神經肽靶向**，效果還真不錯，小侄子很快就好了。
13樓：匿名使用者
嗯，不光樓上這些，多動症主要的發病原因就是孩子腦部的神經肽出現了障礙，引起大腦和四肢協調出現了問題，具體來說，多動症表現的方式多動多樣，孩子注意力不集中，容易好動，易發脾氣，出現這些情況的時候，要及時到專業腦科醫院**。
孩子多動症怎麼判斷？
14樓：心理諮詢與戒毒專家
如何判斷孩子是否為多動症？如果符合這幾條標準，大概率中招了。
15樓：2017誰是誰非
表現為以年齡不相符的明顯的集中困難。和注意持續時間短。是本症的核心症狀。
患者是常常在聽課，做作業。和其他活動時難以集中。在家的時候手腳不停在學校上課，總是坐不住動不動離開座位？
這就是多動症的表現。
16樓：張巨集鵬
多動症不是表面上的多動，應該去醫院去做檢查。
17樓：壽歌
請帶孩子去專科醫院檢查一下。
18樓：南燕美霞
能不能坐得住，聽講精力是否集中。
19樓：果子
找專業人士判斷，別誤診和漏診。
20樓：小米熊醫院
多動症又稱注意力缺陷多動症或腦功能輕微失調綜合徵（注意力缺陷多動綜合徵）是一種常見的兒童行為異常疾病。主要表現是注意力不集中，並伴有小動作不斷、不能靜坐，做事拖拉馬虎，丟三落四的症狀，嚴重還會出現情緒障礙，衝動易怒沒有危險意識，記憶力低下以及學習困難甚至厭學。
21樓：小鬼子剛你姥姥
注意缺陷多動障礙(adhd),在我國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%~7%,男女比為4~9:
1.部分患兒成年後仍有症狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年後的家庭生活和社交能力。
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