1樓：呂敬嬌
雲。（唐）來鵠。
千形永珍竟還空，映水藏山片復重。
無限旱苗枯欲盡，悠悠閒處作奇峰。
作文教育的意義600字
2樓：隋元廣
教育的意義。
藝術，生活不可缺少的部分，它始終以典雅的面孔來面對那豐富多彩的生活。從法國的拉斐爾鐵塔至埃及的金字塔，從義大利的水城威尼斯到印度的泰姬陵，都展示著藝術的魅力，更讓我們藝術生驕傲的是現代旅遊，藝術更是他發展的瓶頸。
羅丹的冷漠，讓大家知道什麼叫個性的發展，因為藝術；莫奈的狂野讓大家知道什麼叫做個性的張揚，因為藝術；凡高的隨意，讓大家知道什麼叫做個性爆發的致極，也因為藝術，所以藝術更能引導21世紀走在世界的前沿，藝術為時代的先行者。
比如北京網狀立交橋，南京長江大橋，現代日本給我們留下的廢墟圓明園，北京廣場的紀念碑，從小的方面來說，我們穿的衣服，我們用的鉛筆，我們彈的鋼琴，都無不滲透著藝術的氣息。
若沒有計師，那飛機不可能起飛，那火車不可能奔跑；如果沒有設計師那麼我們會少掉旅遊景點，洛陽的大佛，敦煌的壁畫，都讓我們藝術生活得更自信。同學之間也要這種值得驕傲的專業，用我們學到的知識，在以後的日子裡，來培養更多的學生，培養更多的人才，有可能在我們的將來的學子中就有達芬奇，在班上的同學中就有莫奈，在親近的社會中就有凡高，所以，藝術教育的意義對社會對全人類的貢獻都致關的重要。
人，生活於現實中，我們也就是社會的部分，所以，藝術教育對我們來說是重擔。但我相信憑著我們的不斷追求，能在走出校園後，培養一批又一批的藝術家，設計師。這是我們的追求，是我們的夙願。
有教育意義的作文600字
3樓：匿名使用者
沒有一個人會，哎！每個作者果然都是2b吧！！！
有教育意義的作文300
4樓：強人隊
一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到一個偏僻小鎮，慕名尋訪一位被受尊敬的一位老先生。
當談到命運時，年輕人問道：「這個世界到底有沒有命運？」老先生說：
「當然有啊。」年輕人又問：「命運究竟是怎麼回事？
既然命中註定，那奮鬥又有什麼用？」老先生沒有直接回答他的問題，只是笑著抓起年輕人的左手，不妨先看看首相，給你算算命。他先給年輕人講了一番生命線、愛情線、事業線等諸多此類話後，然後對年輕人說：
「把手伸開，照我的樣子做一個動作。」
老先生的動作是：舉起左手，慢慢地而有越來越緊的握緊拳頭。老先生問：
「抓緊了沒有？」年輕人有些迷惑，答道：「抓緊了。
「在我的手裡。」靠先生緊緊追問：「請問，命運在**？
」年輕人恍然大悟：「命運握在自己的手裡。」
事外人語：有的人總埋怨命。
有教育意義的作文300字
具有教育意義的作文800字
關於父母教育方式的重要性的作文
5樓：腿咚軟妹
在教育：傑出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。
顯然，「什麼都做」和「什麼都不做」都過於極端，失之偏頗，並不可取。傑出的父母從來都選擇「有所為有所不為」，更明確地說，只做三件事。 第一件事：
培養良好的親子關係 好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關係好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關係不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關係，其關鍵在於「定位」：
騰衝銀杏村作文有關學習教育的作文
銀杏村位於騰衝北40公里處，全村共分佈有古銀杏樹3000餘株，民風淳樸，是給我留內下印象最好容的中國村落之一！當時我們是從拉薩直飛昆明再從昆明飛往騰衝的，騰衝機場很小，無需倒站車，下飛機後溜溜達達就出來了，感覺挺有趣。其實我去銀杏村的時候有點早了，這還是在和順古鎮呆了三天才去的，走進那裡時銀杏的葉子...
跨代親情類作文，有關學習教育的作文
親情是一首永恆的歌，她無刻不在為我們的人生伴奏。懵懂時歡快的童謠 父母庇護下的華爾茲舞曲，生離死別時悽婉的二胡而這一切，都需要我們親自去聆聽，去觸控，去感悟。蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身 我的父親來自一個江南小鎮，那裡烏瓦白牆綠水。每年暑假前，奶奶都會連續幾天夢到我，經常和父親在 裡絮叨想我了，囑...
在惠安月亮灣的作文,有關學習教育的作文
崇武古城地處福建省東南沿海的突出部 泉州灣和湄州灣之間 惠安縣境東南24公里的崇武半島南端，瀕臨臺灣海峽，亦稱 蓮島 始建於1387年，是一處集濱海風光 歷史文物，民俗風情 雕刻於一體的景區。崇武古城是中國明代石頭城。一進古城，首先映入眼簾的是雙龍柱。雙龍柱，顧名思義就是兩隻雕著巨龍的柱子，好傢伙，...