1樓：
我試著答題吧，答案不好請拍磚！
1.三四兩句運用了誇張的手法，形象生動的表現出了詩人心中的哀怨，以小見大，從而表現出全詩憂鬱深邃的慘淡背景。同時詩人不直接說出心中的 哀夙，而是說怨月不能圓，從側面表現了詩人的不滿與哀愁，由此更加說出了心中的亂字。
2.日曦烈，月難圓，心已涼。
3.首聯，一個去字，一個流連，表現了詩人心中的飄渺與不定，這不正是表現了心中的亂字嗎？
頷聯，向我們展現了一幅太陽暴曬，月難圓，可是心已是滿是冰霜的的圖畫，這不正是從側面表現了詩人的亂嗎。
頸聯 直接描寫，形象表現詩人的不安。
尾聯 一個嘆字足以表現詩人內心的狂動與不安，同時也隱約的有些無可奈何的意思，這也正是亂的集中體現。
打了這麼多字，想了也好久了，不知道樓主滿不滿意？
**不對的話可以我們可以再商量商量：）
2樓：匿名使用者
做這種題目是有一套公式的，套套就行了，老師沒教嗎。
3樓：匿名使用者
1.本詩三四句借景抒情，運用託物言志及擬人的手法借花月、行雲等意象賦予其以人的情感，表達了作者對世事渾濁的不滿及對兩年來的夙願在此時節不能得以完成的惆悵與哀傷，全詩深邃、感人。
打不下去了，你照著第一問編吧。
比如第二問最後要加個「圖」字 最好五個字的題目（以前答老師說的）第三問引幾個字比如「病骨」體現身體衰弱。「月難園」體現孤身在外、理想難成。「愫惡雜穢」體現對世俗及國家的擔憂。
各種哀愁纏繞成作者凌亂的心緒……
……喔……好像差不多答完了。
哈哈，堅持吧，高中很快就過完了，剛畢業，祝福你下啊。
4樓：惡意指令**
問題1 反襯 朝日曦烈 是太陽很亮很熱 後面心滿霜 霜是寒冷的 在太陽下竟然心裡如此寒冷 可見我心理多麼的難過。
問題2 鏟月彎彎--鏟諧音慘 形容淒涼。
問題3 本文沒有直接說我心裡多麼亂 而是通過環境的表現的。
通過淒涼的環境 和一點敘述間接表現的。
5樓：匿名使用者
1 對比 白天驕陽似火 我的心中卻滿是冰霜 要怨只怨月亮「總難圓」 表現了作者心境的煩亂淒涼。
2 烈日冰霜。
3 夜難眠白天也很難過得完整 「怨只怨月總難圓」 竟然埋怨月亮總難全 「愫惡雜穢易浸衍」對世事的抱怨 「花月煙華難繾綣」表明了作者的對生活厭倦。
？？？我倒是認為這首詩表現了由於「二載夙願四月湮」而心灰意冷的淒涼。
6樓：李思睿
1這首詩好在三四句中運用了反襯修辭手法，三四句是說早上陽光燦爛心裡卻佈滿了霜，要怪的話只能怪月難圓。作者用外界環境的陽光燦爛來反襯自己內心的冰冷。能更加表現出作者內心的哀怨之感。
2就不會了，但是我覺得這首詩的頸聯是以樂景寫哀情。因為花月煙華是樂景，而作者卻說難繾綣。
3我覺得亂是表現在第一句中的病骨難眠，然後就是花月煙華難繾綣了。正是因為作者的心緒之亂才有了作者的失眠。
7樓：匿名使用者
難了 士大夫。 太難了。
高中語文詩歌鑑賞題應注意什麼呀？常問的表現手法都有哪一些？
8樓：及及微微
詩歌鑑賞是8，9分的樣子，一般3個題目。告訴你一個萬能的回答方式，先把詩歌所描寫的東西闡述一遍，然後在回答有這個場景表達了詩人的什麼感情（一般是苦悶，傷感之類，也有喜悅之類的，根據詩中意象來寫）簡單來說就是環境+感情。為什麼這樣回答？？
因為題目不是問這句話中這個詞語用的好不好《就是這句話用了什麼手法表達了什麼，還有就是什麼表達方式之類的，，，其實這種問題都是換湯不換藥。問的東西都一樣，（詩歌的本質就是詩人用來抒發感情的，所謂見景生情就是這個道理）所以說回答問題時你不回答感情回答什麼，出卷者不問感情問什麼？？只不過改個形式，千萬別被嚇到了。
如果遇到一個題實在不知道怎麼辦了，就寫感情。別管對不對反正你也不會。一定要寫滿。
字寫好，肯定不會一分沒有。記住 環境（意象所描繪的場景）+詩人感情。。
9樓：竹露滴清響
詩歌的形象性與抒情性要藉助各種藝術手法來表現，我們要了解一些常見的藝術手法。詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等的不同；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融等的分別。
詩歌的結構形式，常見的首尾照應，層層深入，先總後分，先景後情，過渡、鋪墊、伏筆等。 主要的修辭手法有："對偶""比喻""擬人""借代""誇張""排比""反覆""象徵"等，其他寫作技巧包括：
賦比興、襯托、對比、渲染、卒章顯志、欲揚先抑、聯想想象、語序倒置等。學生對這些手法都應瞭解，以便在鑑賞時得心應手。
7、抒情方式。
高中語文詩歌應該怎麼答題
10樓：匿名使用者
（七）表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。
總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和註釋；2分析意象；3品味意境；4聯絡作者。第二步，弄清技巧：
1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯絡背景；3分清主次；4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
11樓：雨聲語夜
恩。。首先是注意看標題和作者以及他身處。
的朝代。你可以從中看到詩的主旨，還有可以看出作者身處的朝代來剖析他的情感。
然後就是通讀全詩了，慢慢品，特別注意註釋，有助於你對全詩的理解。如果讀不懂，你可以找它的字眼，有點投機取巧的意味，以比較模糊的答案去回答，寧願少得分，也不要不得分。反正作者的情感不是什麼寂寞，孤獨，就是激動，高興，還有什麼壯志未酬之類的。。。
還有就是分析情感的時候，要先分析詩歌，在說表達了什麼感情。例如：通過對。。。
的描寫，表現出作者。。。的情感。還有一點要注意。
就這麼多了，你可以結合一下理論知識，然後積累經驗，慢慢來。呵呵。
12樓：price言
找關鍵字，有「愁」的，多半就是寫哀愁了；如果寫美景，又有愁，就是借美景襯哀情。結尾處寫景，就是借有限之景抒無限之情；此外，還有對國家夕盛今衰的感慨，對美好生活的無限嚮往，對君王不重用賢才（詩人自己）的感慨 /哀傷……寫詩的一般都是閒的無聊發牢騷，多是愁，喜的也有，但很少，具體自己琢磨。
13樓：匿名使用者
多看看詩歌鑑賞的指導書，將其視為模版，背幾篇範文，就可以了。。。
14樓：我是布丁90後
多背一些賞析，理解詩歌的思想和所要表達的情感。
15樓：__尋你丶
貌似 高考 過了吧？
暈死。。怎麼答題。就是 會背書哇。 不要死記死背 那樣雖然猛的記住了 但是 還會忘記 尤其一緊張就忘記了。
要學著慢慢記 從一段話中開始學著翻譯 然後一段文言文 最後 把句子中的個別詞 挑出來（跟文中的解釋不一樣的） 單獨出來背。
...個人見解 謝謝。
16樓：joker非百搭
先看作者，確定一下這個作者的詩風，所謂知人論世，當然有特例的，譬如蘇軾的江城子（十年生死兩茫茫）李清照的夏日絕句（生當做人傑），看詩題有一定的資訊，譬如送別啊，哲理啊，懷古啊，念人啊之類的，詩文通讀找意象，這需要平時對意象的積累，翻譯句子，不通的注意手法，想象力很重要的，還有下面的註釋，是你不瞭解的詩人或者本詩特定的歷史背景，有一定的資訊，這是理解接下來是答題，答題的基本步驟是手法分析和情感，看句子是否有手法，分析一下，翻譯一下句子，再聯絡作者表達的情感。還有包括描述和煉字注重你的翻譯和語言表達是否優美了。其實詩歌也是注重積累的。
17樓：雨漫幽徑
高考詩（古詩、古文）要求要和原著一摸一樣，所以沒有捷徑。只能把老師要求背下來的內容都背熟。
18樓：懶洋洋秋
在做題的時候要總結，這類題是有規律的，有固定的模板，往上加詞就行。
19樓：兔斯基喲喲
考前多看看標準答案，總結一下。特別是思想感情都差不多的那種。往上面頭就行了。注意標題，作者，註解，對你解題很有幫助。
20樓：伊雪小紫
如果是古詩的話，主義詩人所在的年份和當時的情況，最好能夠翻譯理解。
詩歌的話要注意其中的修辭和語義包括寓意，特別是抒發感情的部分。
21樓：匿名使用者
已經完事了 答得怎麼樣。
22樓：聆偑沐爾
首先用一兩句話概括詩歌所描繪的畫面，再點出詩歌的感情基調，結合背景及提示分析詩人的情感，把握住文眼就行了。
23樓：嬤嬤下午茶
你應該多看一些詩歌方面的書，增加自己的閱讀。
24樓：李蘇允桐
建議你到書店買或看詩歌鑑賞一類的書，看看名家怎麼賞析的，讀的多了，就有規律了。
25樓：巴黎日落
表達技巧很重要 要一句一句分析他的修辭手法 聯絡作者背景 思想感情在寫幾句就ok了 是在不會 就逐句翻譯。
26樓：於美惠子
不管是什麼樣的問題在答題最後都要總結詩人的思想感情。
27樓：匿名使用者
對仗對整齊，書寫規範，內容緊湊【多被一些也是有備無患】
28樓：匿名使用者
沒有錯別字，字跡清晰，最主要是，上下句正確書寫……
29樓：匿名使用者
多背誦···注意還要著重去分析修辭手法···
30樓：未央未安
最重要的是讀懂詩人寫詩的目的，然後是詩的內容。
高中語文語文選修 詩詞鑑賞 的 有關題目
31樓：匿名使用者
1.上面這首詩詞是怎樣描繪（什麼）景色的？運用了什麼手法？結合詩歌作簡要分析。
2.本詩（詞）表達了作者什麼思想感情？
3.本詩在表達上有什麼特點？
4.對詩中加點字虛詞最簡要賞析。
5.上闋和下闋寫法上有什麼不同？
6.有人說「什麼」表達了「什麼」思想感情，你同意這種說法嗎？結合詩歌作簡要分析。
7.哪些修辭？表達作用？
8.從詩歌煉字的角度，簡析「某一字」的妙處。
9.將某一句中的一個字改為另一個字，好不好？請簡要分析。8.
32樓：
個人認為：體會意境 能夠知道這些就夠了 至於什麼其他都是無聊的問題。
高中語文詩歌鑑賞題怎麼做
33樓：人比黃花瘦
答題總則：仔細審題，根據。
題目要求，問什麼，答什麼。
基本規律：1、如果問「寫了什麼」，則必答內容(可翻譯後概括)。
2、如果問「怎樣寫」，則必答手法和內容(即用了什麼手法，寫了什麼內容，順便還可以答這樣寫的效果和作者情感)。
3、如果問「作用(效果或好處)怎樣」，則必答手法、內容、作用、情感(注意：先答有什麼作用、效果或好處，接著答用了什麼手法，寫了什麼內容。這樣才完整，不至於無謂失分)。
4、如果問「為什麼這樣寫」，則必答內容(即原因，可從詩句中概括，往往是對錶現詩的主旨的作用，要注意「知人論世」)，還要從結構上回答(即在結構上的作用)。
跪求高中語文各種詩歌鑑賞的題的回答通式
非常簡單 一般三步 第一步問什麼答什麼，第二步結合詩句分析問的內容，第三步詩歌表達了作者什麼感情！如有問題繼續追問！高中語文詩歌鑑賞答題方法及相關題型 高考 考試說明 對詩歌鑑賞 1.對作者觀點態度的評價與修辭，煉字2對作者為人處事，作品寫作背景以及對詞句的認識把握3景與情，境的關係4家國情，離別情...
高中語文考試中詩歌鑑賞題，常用到的語句，如借景抒情
修辭 比喻 擬人 借代 誇張 對偶 反覆 頂針 襯托 反問 象徵。表現手法 託物言志 先抑後揚 虛實結合 動靜結合 借景抒情 寓情於景 情景結合 聯想現象還有某些修辭手法。用典 一般是借古抒懷，借古諷今，懷古傷今等想象 更開闊，別出心裁 襯托或烘托 又分正襯和反襯，借。突出。渲染 突出形象，加強藝術...
語文古詩詞鑑賞的題，高中語文古詩詞鑑賞典型題及答案
白雪歌送武判官歸京 1 作者是唐代的邊塞詩人岑參。2 全詩貫穿著一條明顯的敘事線索 開始寫胡天飛雪的圖景，接著寫中軍帳裡的告別宴會，最後寫輪臺東門送別的情形。詩中既著力描寫了邊地特有的奇異風光，又表現了詩人因朋友的離去更產生的無限惆悵之情。3 前十句寫漫天大雪中邊地的壯麗景色，緊扣詩題中的 白雪歌 ...