1樓：咫尺天涯
漫 長 山 路。
這是暑假裡的一天，一個煙雨朦朧的日子，萬亞捷、成挺、劉羽和我約好一起去爬紫金山。
所謂「上山容易下山難」，的確，我們在爬山過程中也體會到了這一點。我們上山時還算得上順利，可下山時，最讓我們擔心的事還是發生了：才走了幾分鐘，就找不到路了。
霧越來越大，天空中飄著小雨，雨滴打在樹葉上，發出單調的聲音。走了半個多小時的路，卻連一個人影兒也沒有見到，我們的心情只能用糟糕兩個字來形容。空氣越來越令人窒息。
又走了二十多分鐘的路，我們終於在這條山路上發現了一座亭子，於是我們進去歇了歇腳。靠在石椅上放眼遠眺，只見遠處一片綠色，由於濃霧的遮掩，愈來愈淡，一望無際，偶爾會有一點點粉色，更增加了幾分神秘的色彩，頓時，一股惆悵之感湧上了我們的心頭。是啊，我們什麼時候才能找到路呢？
休息了好一會兒，我們又上路了。這下，我們一鼓作氣走了一個小時，終於見到前面的路上有人了，又往前走了幾分鐘，讓我們失望的是再次發生了：前面是靈谷寺風景區！
我們的心情失落到了極點。有個好心人告訴我們，往回走十米左右有一條小路。也許現在只有這一條路可以走了，於是，我們抱著剩下的一點希望，走上了山間小路。
這條山路很狹窄，只能一個一個人走，於是我和成挺開路，劉羽、萬亞捷斷後。霧散了一點，遠處有一眼山泉，兩旁的青草長的正茂盛，我們的心情舒暢了些。但是趕路要緊，我們也沒有什麼心思去欣賞著山間美景了。
又走了好一會兒，我們終於認識路了，邁著輕快的腳步走出了深山。
漫長山路，令我感悟無窮！
六年級水平。
2樓：找不到奶嘴
我好像跟你一個學校的，以前的作文也行。
誰給我十篇暑期日記或作文？急急急!（高手進！）
3樓：涴淒q濂
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急急急急！！~~~~~~ 幫我寫一篇 如何學好語文 的800字作文
4樓：音的響上跳動的
學習語文的幾點技巧。
語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。
讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。
讀，可以培養語感。語言學習，很重要的一點就是培養語感。「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個」，「這個句子為什麼是一個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。
而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這裡所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。
學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。
這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。
讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
既然「讀」有這麼多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。
在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從2023年開始，山東單獨命題，語文實行網上閱卷。
這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷，都在告訴我們一個資訊：必須把字寫好。
退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿「寫工整了會影響答題速度」之類的話來給自己的書寫欠工整找藉口。是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的。
可是我們總不能因為還有下一次的「流感」，就不去**這一次的「重感冒」了吧？明明知道書寫不過關會影響到語文成績，我們又怎麼敢不去重視呢？
5樓：蘭欽族蘋果
對於學好語文可謂是：積少成多，日積月累必出成績！所以，語文的學習絕對不是一日之功，要在平時多閱讀，加強閱讀的數量，可以瞭解書中的大意。
四大名著是必讀的，再給你推薦幾本好書，而且這些書都是可以從網路上看的，如果要收藏恐怕就要買全套的了：鋼鐵是怎樣煉成的\魯濱遜漂流記\駱駝祥子\昆蟲記\很多詩次詞方面的書籍都要瀏覽一翻，這樣必定能夠學好語文！
背詩詞是要先了解這首詩的含義以及背景和壓韻，也就是平時說的平仄，這樣再背起來可謂是省事省力又省勁！
怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
6樓：匿名使用者
這個作文不太好寫吧，就像是經驗交流會似的，隨便湊點字，忽悠下就完了吧，我當年語文作文就這樣做呀。
作文《我的雷鋒日記》600字，不要網上有的，急急急急急急急急急！！！！！！！！！！
7樓：
一次，我去公共廁所。那裡面真是噁心極了，又髒又臭，還有那麼多的蚊子，蒼蠅。原有的好心情一下子就變得糟透了。真是太臭了，我一秒鐘也待不了，我得快點離開這兒。
這時，一個瘦小的老頭兒走了進來，手拿著一瓶藥水，噴了起來，嘴裡還唸叨著：「小夥子，忍一忍吧！廁所就是這樣的，不要抱怨。
」他一定是這兒的清潔工吧，衛生搞成這樣還叫我忍一忍？我的心中充滿了憤怒：「這裡實在是太噁心了呀！
我看你還要做得認真一些，掃得乾淨一點！」只見他點點頭，衝我微笑。旁邊一個男青年也看不過去了，「大叔，還得下一番工夫呢！
這樣可不行呀！你得為大家著想呀！」瘦老頭兒又點點頭，微微一笑，繼續噴藥水。
我真懷疑他到底有沒有聽進去。
後來，那個廁所一天比一天干淨了。
過了幾天，我再去那個廁所。哇！我真是不敢相信自己的眼睛，這是以前的那個廁所嗎？
地上，牆上，都是乾乾淨淨的，難聞的氣味也幾乎不見了。我真想快點見到那個老人好好地誇獎他一番。如果，所有的廁所都能夠像這樣的話，空氣都會變得更加清新。
那個老人到底用了什麼魔法？今天怎麼沒有看見那個老人呢？
又是一天，我走進那個廁所，見到了那個老人，他正在幹活。這時，一個穿著西裝的中年人走了進來。他走到老人身旁，輕聲說道：
「爸，你怎麼又來了呢？才休息了一天，又來了。這兒又髒又臭，搞衛生又沒有錢拿，這種義務工作別再做了。
」邊說邊把那老人往外拉。老人卻不願意走，「這是盡義務啊！以前沒人來打掃的時候，多髒，多臭呀，你看現在，多幹淨，來上廁所的人都很開心。
我也很開心。」「可是爸，不知道的人還以為你是清潔工呢，那多沒面子。」「這是做好事。
只要大家開心，面子？我是老人協會的頭兒，我就要帶頭做好事，每天來個三五次，也不累。」聽到這，我感覺面紅耳赤，真是太慚愧了。
剎那間，老人那瘦小的身軀變得異常高大。他給我上了生動的一課。
8樓：4399卡
在春風送暖，楊柳拂面的三月，我們又肅立在他——雷鋒的畫像前。他依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠軍裝，一本紅色的***語錄緊緊握在心上，耳旁似乎又聆聽到「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」的故事，那在雨中扶著老大娘，在泥濘中揹著小弟弟，挽著小妹妹的偉大身影又浮在眼前，湎懷先烈，捫心自問，雷鋒這顆永不生鏽的「螺絲釘」為了祖國和人民貢獻了他的一生，而我們又將為人民服務多少呢？其實，在我們身邊，也有「雷鋒」。
那次，正是溫暖的三月。我和表姐在汕頭的大書店挑書。書店裡人山人海，我和姐姐把手緊緊握在了一起，可是不知怎麼的，我的手一下子擺脫了姐姐的手，當我發現自己和姐姐走散了，急得像熱鍋上的的螞蟻——團團轉。
心想：怎麼辦？和姐姐走丟了，我該怎麼回家？
真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應該在原地等待。我等了好一會兒，也沒見到姐姐，我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。
這時候，一位身穿運動服戴著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識地往後閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：「小弟弟，你怎麼了？
」我十分害怕，搖了搖頭。那位大哥哥並沒有因此而不理我，他仍然保持著一張笑臉對我說：「小弟弟，你放心。
我不會對你怎麼樣的。告訴我，或許我能夠幫助你。」我看了看他的這個樣子，原來的念頭便消失了，認為他或許真是個好人，我對他說：
「我和姐姐走丟了，現在不知道該怎麼辦。」他聽了，立刻眉頭緊皺，說：「那你姐姐有手機嗎？
我們可以打個**給她。」我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭髮，想了想說：「那你和我一起走吧，我倒有個辦法。
或許這是唯一的方法了。」我有點不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神裡看出他是真心想幫助我的，便答應和他一起走。他帶我到書店總服務檯，對那位服務員說：
「服務員，這位小弟弟與他姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫他找一找，行嗎？」服務員答應了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：
「曉陽小朋友的姐姐請注意……」我疑惑地問了問他：「這辦法行嗎？」他笑著對我說：
「看看吧！」不久，姐姐從遠處跑過來，嘴裡直說：「曉陽，曉陽。
」原來姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：「沒關係，別客氣。」
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