1樓：帳號已登出
因寫作獲得自信。
從小學上升到初中後，寫作成了我學習上的自信點。
我們縣教育局舉辦徵文比賽，學校老師讓我們每人提交一篇作文。當時，為完成這個作業，我查閱了一些資料，比如我姐高中語文書、作文書等。我把在資料裡看到的素材寫進作文裡。
作文提交一週後，老師表示會把我的作文，拿到鎮上去參賽。如果在鎮裡參選中，獲得前三名，就會被送到縣裡評比。
當時，聽到這個訊息，有點激動，覺得自己被老師認可。從初中開始，學習數學就比較吃力，英語也是如此，這兩門成績就不理想，使得對自己的能力有所懷疑，差點失去學習的信心，而作文領域被認可，讓我重新自信起來。
遺憾的是在鎮裡的評比中，沒有獲得名次，這次作文比賽以失敗告終，但是並沒有挫敗我寫作的積極性。
在那以後，我在寫作中更用心，會盡力完成老師每一次寫作任務。有時老師會把我的週記，在班裡讀給同學們聽，對我進行表揚，認為週記中，言之有物，情感真實。這又進一步促進我的自信心提升。
後來又賽陸陸續續參加一些作文比賽，但是基本是停留在學校裡，在校外沒有獲得名次。這反而增加我在寫作上的鬥志，想在校外的比賽中獲得名次，所以在琢磨如何提高寫作能力。
2樓：匿名使用者
寫做不是一天兩天就可以練出來的，要多聽多寫多看，無論是新聞還是**，從各個角度來品味，喜歡就不要放鬆，喜歡就要去追求，喜歡答題更該努力上一個新的臺階，希望讓寫作的質量更高更好更有說服力，準確的每一個問題。
3樓：平凡的世界
首先是立意，即文章要表達的中心思想，例如學習寫作的好處；其次是選材，選擇用來表達中心思想的事例；最後是'安排文章的結構順序，先寫什麼再寫什麼。例如這樣寫：先簡單介紹個人的基本情況，我是的身份，愛好是寫作，寫作對我的幫助；然後詳寫寫作的好處，寫作鍛鍊了我的耐心，以前坐不住，現在能坐下來寫一天。
寫作鍛鍊我的邏輯性，以前說話沒條理，現在說話有條理。最後做個總結評價一下寫作的好處。
以《學習語文對我的幫助》為題寫一篇1000字左右的作文
4樓：匿名使用者
tags:語文學習真美好_中學生作文。
有了天驕網，優秀的您更出色！ 語文學習真美好。
湖北省 武漢市第二十六中學初二（4）班 王海歡。
語文，我們時刻都在接觸著，在學習著，可以說在出生就開始學語文。但是，進入初中後，我覺得我的語文學習又上了一個臺階。因為在這一本本課本中，我感受到了更多的美好。
在語文學習中，我們尋找「成長的足跡」；感受「情感的漣漪」；沐浴「科學的星光」；體驗到「創造的樂趣」；品味「語言的魅力」。
同時，我們有了更多的「看」，我們四處觀望，我們眺望「大海」，感到那寬闊的美，感到了海洋帶給人類的憂思；我們瞻仰「豐碑」，感到樹立這一座座豐碑的艱辛，也感到了我們肩負的責任；我們「遙望星空」，感到星星閃爍的光芒，真想去探索那天空中的奧秘。
我們是迎著「校園風」，哼著「四季歌」，懷著「山水情」在學習語文，你說，語文學習不美好嗎？
在語文學習中，是朱自清的「背影」，讓我們感受到了父愛的深沉；是冰心的「紙船」，讓我們承受到了母愛的溫馨；泰戈爾讓我們「不記得母親」，但永遠記得母親哼唱的「搖籃曲」；是巴金一次又一次地鼓勵我們向理想邁進；普希金說：人生的奮鬥方向是——敢與風浪搏鬥；雨果說：要忠於職守，要履行做人之道；魯迅告訴我們：
童年是那樣的歡樂；葉聖陶告訴我：寫作的三個要點——聯想豐富、抓住特點、善於觀察；同樣，葉文玲也告訴了我們寫作的三個方法——要別出心裁、要有真情實感，廣泛閱讀做基礎。
看吧！在語文學習中，能與高尚的人對話，能與名作家交流，更重要的是能豐富自己頭腦，難道語文學習不美好嗎？
在語文的學習中，我們能瞭解到這麼多的知識，能體味到這麼多的樂趣，能感受到這麼多的美好，我真心地說一句——語文學習真美好！
指導教師：鄧蓓。
這篇作文不僅語言美，更重要的是：小作者把七年級、八年級的課文都做了串聯，把自己對一篇篇課文的理解串聯起來，可見，在寫作文之前，作者是認真讀了書的，同時對語文學習也是有真情實感的。
請以幫助自己為話題，寫一篇作文
5樓：匿名使用者
幫助別人，快樂自己。
這也就是在幫助自己。
哈！今天真高興，想知道為什麼嗎？
告訴你，我今天做了一件好事，下午課餘休息時間，我們教室來了一位老爺爺，見他提著一個裝有塑料瓶的尼龍袋，我一看便知道他是收廢品的。我們班有個淘氣包叫戴思卿的，一見他便吼道：「沒瓶子，快走！
」我生氣地瞪了他一眼：「別瞎嚷嚷了，多不禮貌，就是沒有也要好好說嘛，而且怎麼可能沒有瓶子呢？！」說完，我在垃圾桶裡翻找起來，結果一個，二個，三個……收穫還真不小，一下子，老爺爺的袋子就裝滿了，拿不完怎麼辦呢？
我急中生智，扯開嗓門喊道：「哪位的抽屜裡有塑料袋？」頓時，同學們七嘴八舌地嚷嚷起來，很多人都說沒有，終於，有個響亮的聲音喊道：
「我有！」我定睛一看，原來還是戴思卿，接過袋子，我友好地衝他笑了笑，說了聲謝謝，便急急忙忙把剩餘的瓶子都裝進塑料袋裡，交給爺爺。
老爺爺臨走了還一個勁直誇我是個懂事的好孩子，我心裡美滋滋的。
原來，幫助別人遠遠比向別人索取更快樂啊！
下課了，同學們到操場上玩，操場上很熱鬧，同學們有的跳繩，有的打球，有的玩捉迷藏。
六月天孩兒臉——說變就變，突然天下起了黃豆般大小的雨，操場上的人就像離弦的箭一樣衝進教室。我也像其他人一樣衝進教室。突然我聽到「啊」的一聲，回頭一看，有一個同學被別人撞倒在地。
我顧不得下雨，三步並作兩步往回跑。只見血從他的膝蓋流了出來，表情顯得很痛苦，說不出話來，眼淚在眼眶裡打轉，快流下來了。「我扶你到醫務室？
」他點了點頭。我們慢慢地走向醫務室。看到醫生叔叔為他包紮傷口，我悄悄地離開了。
幫助別人真是一件快樂得事情。
6樓：淺唱
「你把最好的給予別人，就會從別人那裡獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。
」現實就是這樣，只有那些樂於幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事，他出於一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然後，也許是害怕懲罰，他跑出家裡，對著山谷喊道：「我恨你！
我恨你！」接著山谷傳來回音：「我恨你！
我恨你！」小孩很害怕，跑回家裡對母親說，山谷裡有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊，並要他喊：
「我愛你，我愛你。」小孩照母親說的做了，而這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷裡說：「我愛你，我愛你。
」生命就像是一種回聲，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼就收穫什麼，你給予什麼就得到什麼。只要你付出了，就會有收穫。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：
當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就彷彿給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收穫。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。
社會的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。
助人是快樂的。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂。這不就是「幫助他人就是幫助自己」嗎？銘記：給予就是獲得。
在學習和生活中，你一定得到過別人的幫助，你也一定幫助過別人，請以「幫助」為題，寫一件事。作文。急 45
7樓：匿名使用者
幫助他人，快樂自己。
愛的力量是無窮的；愛的色彩是無比的，你心中有愛，就有快樂。獻出愛的人快樂；得到愛的人歡樂。愛，可以使你的家庭美滿；可以使社會安定；可以使世界和平。
關心、寬恕、體諒都是愛，讓我們一起把愛都貢獻出來吧！
記得是我在四年級的時候，老師在上課的時候對我們說：「在生活中，幫助別人，自己就覺得溫暖、快樂，所以我們要幫助別人，快樂自己。」我始終無法理解老師這句話的真正的含義。
直到一個晚上，我走在回家的路上。突然，聽見身後「啪」的一聲，我回頭一看，原來是一位老爺爺摔倒了，看上去有70多歲，正趴在地上，仔仔細細地尋找著什麼。這時，我趕緊過去，把他扶起來。
發現老爺爺正在找他的眼鏡。可能是由於天色較晚，再加上老爺爺的眼神不好，一直沒發現就在旁邊的眼鏡，我趕緊幫他撿起了眼鏡，老爺爺激動地連連說「謝謝！謝謝！
」「人歲數大了，太沒用了。」經過交談才知道，老爺爺的眼鏡是他的兒子送給他的生日禮物，非常貴重。這時我不由得感到自己做了一件很了不起的事，心裡暖烘烘的，覺得自己十分快樂。
社會需要愛心，人類需要幫助。說的是：有一位失戀者，站到懸崖邊欲跳崖時，她看到懸崖的半腰有一顆樹，樹上有一個鳥窩，她猶豫了。
這時一位哲學家，從這裡經過，看到這個場面，他明白這是怎麼回事了。於是他就說：「那顆樹上是一個鳥窩，鳥窩上的鳥媽媽正在那裡等它的孩子。
它的孩子就是從這裡掉下懸崖的。」聽了哲學家的話後，那個欲跳崖者也打消了跳崖的念頭；一位媽媽用雙臂接住了從樓上跌落的孩子，自己的雙臂斷了，住在醫院裡她卻問孩子怎麼樣了。「孩子得救了」醫生說。
一句話，可以喚回失戀者的希望；一雙臂，可以挽救一個人的生命。那麼為什麼我們不去做呢？
有一句歌詞唱得好：「人人都出獻一份愛，讓愛充滿人間」。一人是人，二人為從，三人成眾，戰勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？「予人玫瑰，手留餘香」讓我們都來幫助別人，快樂自己吧！
8樓：都汀蘭堅冬
幫助別人是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構成的。一個集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個強大的集體。
幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時候幫我度過難關的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個。
記得上三年級的時候，我的成績一直不好。有一次，數學單元測驗我考的不好，我認為自己。
不好，我認為自己永遠都是差生，再也好不起來了。心裡很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級時我考100分的高興勁。
張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀：「不要難過了，一次考不好沒關係嘛！
只要努力，爭取下一次取得好成績！」「你說的倒容易，可我考那麼差，怎麼向爸爸媽媽交待呢？」聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。
她胸有成竹地說：「你不要怕！我們全班同學都考得不怎麼好，何況你一個？
」「可事實上，我卻考得那麼差。我對媽媽說過，我要考名牌大學呢！」我有些沮喪地說。
但我已不那麼難過，而且燈光離我越來越近。「你離考大學早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。
你要知道，要明白，自信心聯絡著一個人的一生。如果一個人有了自信西，那他的事業將非常成功；相反一個人如果沒有了自信心，那他將會跟著歲月慢慢毀滅。……她越說越激昂，好像在演講。
張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對一個人來講是多麼多麼的重要。我以後不會再為了一次沒考好，而把那可貴的自信心扔到了「垃圾桶」，我會永遠珍藏著這珍貴的自信心！
以「幫助別人就是幫助自己」為話題寫作文
我愛幫助別人，你愛幫助別人嗎？加油，讓我們一起伸出具有微小力量的雙手，讓我們大家一起來幫助別人，幫助四川蘆山吧 加油，記住你不是一個人在戰鬥！背後有我們大家來幫你們度過這一段難關吧！加油，大愛無疆！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 當我每次聽到這首讓人感動不已的歌時，我的眼前就會閃現...
請以鏡子蠟燭等物為寫作物件，寫一首含有人生哲理的小
蠟燭常常 焚燒 自己，真實的世界裡的人們，卻成了自私 鏡子裡的我們才是內心深處的自己，人們喜歡偽裝。鏡子可能是唯一一個角度能使自己看清自己，蠟燭是燃燒自己，溫暖別人。急求 請以 蠟燭 鏡子 等物為寫作物件，試著寫一首含有人生哲理的小詩。蠟燭 流光溢彩耀神州,指引蒙童學海遊。但願世人都折桂,不圖小我盛...
請以什麼迷為題寫作文以上,請以什麼迷為題寫一篇作文450字以上
我們家是名副其實的電視迷，而不是追星族哦。e5a48de588b662616964757a686964616f31333361303637 我們家是名副其實的電視迷，而不是追星族哦。老爸喜歡諜戰劇，老媽喜歡看情感劇，老弟 以 真讓我著了迷 為題寫一篇作文 550字左右 讀書，讓我著了迷 書，既增長了...