1樓：芊雲說電影
針對二年級小朋友的年齡特點， 我對二年級第一個學期的教學做出以下的安 排：以 「畫圖」軟體為學習平臺。這款軟體是一個繪圖軟體，可以幫助小朋友 們用很簡單的步驟畫出美麗的**，在教小朋友們繪製美麗的圖畫的同時，他們 會更加的熟悉滑鼠的使用。
還可以培養他們豐富的想象力和創造力。 二年級的小朋友活潑好動，他們都非常聽話懂事，但是很容易在上課走神或 者忘記老師講過的話。 針對他們這些特點，我在教學上要儘量安排一些吸引小朋 友注意的小環節， 在練習課上要常常評比畫得最好的小畫家，在課堂上展示一些 小朋友畫得非常漂亮的**。
在教學中還應該注意到培養學生良好的操作習慣、 安全意識、衛生習慣。讓學生們學會用正確的方法開機和關機。教會小朋友不要 接解電腦後面的插座。
不能用溼了的手去接觸電腦的鐵製部分。要講衛生，講禮 貌。不能在機房亂扔。
不要和其它小朋友爭吵等等。
教材分析。二年級上學期教材內容為： 畫圖。 這學期的主要任務是教會學生使用軟體 「畫 圖」 。
通過這個軟體的學習，要求學生能夠使用電腦繪製出一些簡單的圖案。其 中也講解計算機的啟動與退出。其次，在每節課中要注意培養學生良好的操作習 慣、安全意識、衛生和行為習慣。
小小畫家這個教材針對了二年級小學生的特點。教材基本以圖畫為主。每個 內容課文都給了一個簡單的圖畫做了一個非常詳細的步驟圖。
教師可以在小學生 面前給他們示範一次這些步驟。 這個過程主要是讓小學生們熟悉軟體的工具使用。 在步驟圖後面的一頁裡面， 有很多使用這些工具可以做出來的**樣本。
可以讓 學生們自己把這些**在電腦上面做出來。 同時也鼓勵小學生有自已的創意和想 法。做出自已創造和設計的**。
教學總目標。
1、教會學生使用軟體「畫圖」 。通過這個軟體的學習，要求學生能夠使用電。
腦繪製出一些簡單的圖案。 2、讓學生們認識計算機，喜歡計算機。 3、在教學中還應該注意到培養學生良好的操作習慣、安全意識、衛生和行 為習慣。
教學措施。學期教學具體措施。 根據本學期教學目標及學生學習的年齡特點特做以下計 劃： 1 、採用任務驅動教學，和各種直觀教學方法，注重保持學生的學習興趣。
任務驅動教學是小學資訊科技教學中常用的方法，它符合**式教學模式，適用 於培養學生的創新能力和獨立分析問題、解決問題的能力。低段學生的具體形象 思維畢竟占主導地位。
義務教育小學教科書（一、二年級起點版）《資訊科技》 30
2樓：匿名使用者
可以去新華書店購買或發現當屆初中畢業生買。
3樓：爺酷得沒人性
您好，您說得資訊書還沒有，因為國家規定小學3年級才開這門課程，有得地方學校發得。
一、二年級資訊書都不是正版書，請勿夠買，謝謝！
4樓：匿名使用者
按照國家的課程設定的要求，小學階段從三年級開設資訊科技這門課程。
（一、二年級起點版）《資訊科技》，目前還沒有見過。
5樓：王
按照國家課程設定，小學從三年級以開啟它當然要求。
（一大二版）「it」，但沒見過。
急求小學一二年級資訊科技教案
6樓：匿名使用者
我也是小學資訊科技教師，我們一二年級也沒資訊科技課本，但都是從最基礎的學起，開機、打字、畫圖，這些都教，但教得很慢，網上有很多資訊科技教案，可以參考啊。
請問小學教學大迴圈指1到6年級的完整教學，可是資訊科技學科一二年級沒有開課，怎麼算大迴圈？（急）
7樓：匿名使用者
像小學，一個教學迴圈指從一年級代到六年級，完成一次完整的教學；中學則指初一到初三，若到高三則為大迴圈。它是對一個人教學能力的肯定，學校也希望老師在成長的路上能勝任各種要求。
8樓：匿名使用者
資訊科技從開課年級算起也是大迴圈，沒什麼問題的。
貴陽市2023年資訊科技學科高中二年級評價檢測筆試試題
9樓：匿名使用者
aabab ddbcc
目錄檢索。19 資訊科技。
*** wma設計演算法。
10樓：啥名字好呢呢呢
一、小學語文閱讀教學的內涵。
小學語文閱讀教學，就是教師以語文課程標準為依據，以語文課本為憑藉，有目的、有計劃、有步驟，指導學生開展語文閱讀實踐活動。重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。是學生學習語言、理解語言、掌握閱讀方法，吸取知識，提高認識，發展思維，豐富思想感情，運用語言文字的過程。
二、小學語文教學中合理使用資訊科技的意義。
國家基礎教育課程改革綱要（試行）指出：「教學過程中要大力推進資訊科技在教學中的普遍應用，促進資訊科技與學科課程整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習的方式、教師教學方式和師生互動方式的改革，充分發揮資訊科技的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。」《小學語文課程標準》也中提出：
要充分發揮現代資訊科技在語文學習過程中的作用，使學生在語文學習中通過運用現代技術更好地養成收集、處理資訊的習慣，提高語文能力。教師應充分、有效地運用**、網路等現代技術蒐集、處理和運用資訊，並在學習過程中合作交流，使現代技術成為課堂教學的有機組成部分。
資訊科技有著其獨有的作用，合理使用將在學科教學中起到較好的輔助和促進作用。成為學生獲取資訊、合作學習、探索問題、解決問題和構建知識的認知工具和途徑。尤其可以改變傳統的小學語文閱讀教學方式，讓課堂教學更加形象、生動，利於激發學生學習興趣起到，提高課堂教學效率、優化教學過程、有助於學生掌握知識、發展閱讀能力，培養創新意識和創新能力。
更重要的是能幫助學生突破教學難點，克服學習困難。
三、小學語文閱讀教學中運用資訊科技的現狀。
資訊科技的迅猛發展和所體現的先進性，得以廣泛應用於小學教學的各個學科之中，特別是在小學語文閱讀教學中更突出了它的優勢。但是實踐證明，小學語文閱讀教學中運用資訊科技手段中還存在盲目性、形式主義的現象，甚至將語文閱讀教學課變成了教師課件製作水平的展示臺。沒有真正發揮資訊科技在語文閱讀教學中的輔助、促進作用。
四、合理運用資訊科技的策略和產生的相應效果。
資訊科技在學科教學中體現的優勢是不容置疑的。但是，它畢竟只是輔助學習的一種手段，我們應把握好資訊科技使用的量和度，要讓課堂錦上添花，教學效果才能事半功倍。因此，只有根據小學語文閱讀教學的特點，深入研究使用資訊科技在語文教學中的運用方式方法，才能發揮這種教學工具的巨大作用，產生相應的效果。
二年級語文如何複習，小學二年級語文怎樣複習
二年級考的都是書本上的基礎知識，不會很難。把背過的課文再背一遍，四首古詩一定要會背默寫，生子表會寫的生字要全部掌握。另外把從前做過的作業和試卷多看幾遍，特別是做錯的題，一定要改過來，並弄清楚，這樣就沒必要買複習資料。如果老師有劃重點，那就一定要把重點多複習兩遍。加油！按時書的複習或按老師的要求 思路...
急需小學二年級數學乘除應用題500道
500的2倍減去280除以5的差是多少？52 20 18 14 把 答 第三組修理了14把.55 12 10 78 12 怎樣讓二年級孩子判斷應用題是除法和乘法?應該題是用除法還是乘法，一般都是根據題目意思來的，不過，我總結了一下大部分的情況 1 題目告訴有多少筐 箱，行，列等等單位 接著告訴每筐 ...
小學二年級學生如何用郵遞造句,小學教育學什麼？
她給我指明去郵局的路。在我去學校的路上總要路過郵局。我看見她在街上步行，進了郵局就不見了。如果你去附近的郵局，請給我帶一份今天的報紙。隨著社會的進步在商業競爭不斷擴大下國家利益不斷被商業利益取代，商業利益逐漸成為各國不郵局得不考慮的生存法則，由此而運營了郵政公司。郵政涉及的不僅僅是商業中國郵政標誌，...