特能找藉口而且懶不寫作業的學生怎麼管

2023-01-29 13:10:19 字數 4990 閱讀 9345

1樓:一隻學渣掉渣渣

您是老師嗎?

雖然不想殘害別的祖國的花朵,但是我覺得吧,現在抓狠點,對他們未來也好……

(老師您也是挺負責的……)

我覺得吧,這種學生乾脆找家長……不然就以親近法,瞭解他然後當他是朋友這樣吧……

(純屬個人想法,如有問題,請繼續追問,還有就是,樓主可不可以補充一下學生的階層啊?)

2樓:你個碧池

讓他在上課的時候寫,然後中途可以問他幾個問題。

3樓:黎雪

你是老師的話找家長唄。

4樓:網友

請問學生懶/又不交功課他是用什麼原因當藉口或理由的?你要說明,我才知道要如何治他。

如何管教經常不寫作業的學生?

5樓:匿名使用者

你佈置家庭作業後打**告知他們的父母今天有什麼作業,讓他幫你督促孩子完成作業,在班級讓經常不做作業的孩子(不是全部是其中的一個)幫你收作業本,並告知早上九點之前一定要送到辦公室,估計第一二次你要去催他作業本有沒有收齊了,並適當的給他表揚,他為了表現自己慢慢的不但會自己及時完成作業還會幫你督促另外一個孩子完成作業,孩子之間有比我們更好的方法解決問題。呵呵謝謝採納!

6樓:匿名使用者

應該在全體學生的面前通告告訴學生不寫作業是一種惰性的心裡,我想很快就能改的。

7樓:匿名使用者

和家長溝通了 擔不是告狀 共同教育提高孩子不要輕易出手大孩子 但可以殺一警百的現在孩子都不好教育呀 有些家長都怕孩子。

8樓:匿名使用者

和他一起玩 樹立榜樣等等。

一年級學生特別懶,不寫作業,怎麼辦?

9樓:願你無憂

家長多花點功夫,陪他寫作業。放學第一件事,就讓他寫。問清楚是哪些作業。

然後給他分成幾個任務。每完成一個,就表揚一下。多發現優點,及時誇獎,在誇獎後,提出不足和改進措施。

多指方向,多鼓勵,少批評。貴在堅持,直到他養成自覺的習慣為止。

願孩子學習進步!

10樓:馬鈴薯

不能強迫,可能對學習不感興趣。我覺得你可以有空多陪陪孩子玩,一邊玩一邊學。

11樓:1162404135貓

買貼紙來獎勵 這招很管用。

祖國的花朵,正在被殘害。

12樓:匿名使用者

這是社會普遍存在的、也令廣大學生家長以及老師感到非常束手無策和憤慨的事情。除非全面取締所有網咖,才能真正解決老大難問題,才能淨化學習環境。

我是高一的一名學生,不知道怎麼了,現在特別懶,不想寫作業,餓了也吃不進東西,我是怎麼了???

13樓:中國人時代

一般天氣一熱就會這樣,對高中生活的不適應,學業的繁瑣,天氣問題也會搞得心裡很躁動,沒有食慾。

14樓:帳號已登出

正常,我也一樣,作業多了就會這樣。

如何對待寫作業特別慢,做事拖拉磨蹭的孩子

15樓:優勝教育

一、共情:孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧,校區很多家長都反映過這個問題。

二、具體化:是哪個學科?具體是怎麼磨蹭的?什麼程度?

三、**問題成因,並具體分析:

a 設定目標太高。對孩子的期望值過高,僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發,而希望孩子的成長一步到位,忘記了循序漸進的規律。

解決:(1)及時表揚與肯定,贏造喜悅輕鬆的學習氛圍,讓孩子不斷受到鼓舞,並及時鼓勵孩子取得的成績,比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速,你是怎麼做到的?」

(2)評估孩子具體情況,制定行之有效的目標與計劃,不要過高,而是稍稍努力就能達到,達到後進行讚美和鼓勵,再設定更高一點兒的目標。

b 學習本身有困難; 孩子學習的難點已經累積到一定程度,又不好意思說,造成了完成作業困難。時間長了,可能一接觸學習,就觸發了不良情緒。

解決:(1)仔細瞭解到孩子的具體學習困難,給予幫助與指導,家長力不從心的話,就要考慮讓專業的老師來指導;

(2)消除對抗情緒:長期原因可能是青春期逆反,短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子游戲娛樂,建立和孩子快樂的互動模式,避免在一起就自動進入「對抗」狀態;3不要過於強勢,尊重孩子,平等交流,讓孩子保持良好的情緒狀態。

解決:家長佈置任務要把握一個度,勞逸結合。讓孩子完成作業後,有自己娛樂放鬆的時間。

16樓:潤仁青少年教育

孩子做事拖拉磨蹭怎麼辦?

17樓:匿名使用者

孩子磨蹭拖拉bai原因很多,du可能是學習目標不明確zhi,也可能dao

是注意力缺失,學習能專力不高,建議先屬。

從這方面給孩子做引導。

可將孩子做作業的時間劃分為幾個小段,如半小時分為3個10分鐘,讓孩子在10分鐘之內完成規定的作業,做完後休息兩分鐘再繼續完成。別看只休息兩分鐘,但小孩子對時間往往沒有多大的概念,他們會覺得只做了一小會兒作業就可以休息,真是太棒了,再開始做作業也會精神百倍,慢慢地,家長再把時間段加長。

在孩子做作業之前,家長可以和孩子約定比賽,在規定時間之內,家長必須完成某件事情,孩子也必須做完作業,看誰完成得又快又好。一般來說,孩子對於遊戲和比賽的方式都會比較感興趣。

家長還可以和孩子的班主任老師積極溝通,請求老師在班裡狠狠表揚孩子做作業有進步,速度提高了,增強孩子的自信心。

18樓:lhx2019白羊

給孩子規劃一下學習目標,孩子很快愛上寫作業,學習也會提高。

19樓:匿名使用者

孩子寫作業寫得慢來,說寫不動自。

手痠,其實bai並不都是因為孩du子偷懶、不想寫。

可能zhi孩子的手dao腕是真的沒有力氣。

平時不做家務,運動也少,家長溺愛,啥都包辦。

就會剝奪孩子頭部和軀幹的控制能力、上肢穩定性、手部小肌肉動作發展的機會。

這不是孩子的錯,是家長沒給孩子鍛鍊的機會。

所以說,家長平時應該多帶孩子做戶外體育活動,提高孩子對頭和軀幹的控制能力及本體感知能力,同時有意識地指導孩子通過自我服務(如穿衣、繫鞋帶)、手工勞動(剪紙、畫畫、玩沙子)等活動,促進手部肌能及手眼腦協調能力的發展。

千萬不能因為溺愛,而害了孩子。

(內容來自:孚科思專注力)

如何改掉孩子們不愛寫作業,拖拉作業,常找藉口的壞習慣

20樓:匿名使用者

我認為從小給孩子制定嚴格的標準,規範孩子的行為,真正做到明是非,懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發向上、樂觀自信、規範行為、明辨是非的好習慣。具體做法如:

1.讓孩子知道學校的規定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不斷完善中,所以作為學生要嚴格執行學校的規定,做遵守紀律的模範。2.

學生的主要任務是學習,作業完不成是一種瀆職行為,所以在完不成作業的情況下家長可以強制不允許看電視、上網,其實這樣時間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心,讓孩子從小感謝社會,感謝老師,感謝家長,感謝同學。

4.我們在制定標準,規範孩子行為的時候,一定要和孩子一起,讓孩子參與,這樣就會增加其主動遵守的自覺性,和孩子平等就會增強孩子的自覺執行力度。 指導孩子學習的幾點體:

1.興趣是最好的老師,效率是最重要的過程,成績是最後的結果。比如:

通過和孩子一起看電視劇三國演義,引導孩子看三國演義原著;通過看電視百家講壇引導孩子看史記、莊子等中國傳統文化精髓書籍,自然就促進了文言文的學習和對歷史知識的求知慾; 2.博覽群書精益求精 : 知識是互動的,觸類旁通。

特別是英語、語文、歷史是一個長期積累提高的過程,讓孩子看更多的書以增加知識寬度和深度,做到積累提高,先博而後精。3.心平氣和的解決問題:

孩子成長過程中肯定會遇到這樣那樣的問題,暴跳如雷,甚至打孩子是解決不了問題的。一次考試後不是隻看孩子多少分,重要的是和孩子一起回憶做題的過程、思路,找到錯題的原因。4.

發揮孩子的特長:我們的孩子都是好孩子,也都會做好學生,只是平時我們要注意發現孩子的特長。只要我們注意發揮優勢,重點解決弱項,相信孩子一定會揚起學習的風帆,掌握更多的知識。

21樓:匿名使用者

曉之以理,導之以行。如果是學習基礎差可以降低難度,減少作業量,爭取家長配合督促完成,但絕不能放縱他(她)不完成。老師要有恆心。

特別是低年級良好的學習習慣要養成。但老師應該在作業的科學性,趣味性方面加以考慮。 學生不交作業是原先的習慣造成的,直接的說是老師們的沒耐心或高要求造成學生缺乏自信心、懶惰、厭學所致的,因此接手有不交作業習慣的學生,顯然再高明的老師也無法一時改變。

改變的方法:首先、得有持久戰的思想準備,有耐心的幫助補缺補漏,取得學生的信任,其次、對學生不要一下子要求太高,要循序漸進,逐漸改變習慣,可以從前面少交,再慢慢的鼓勵多交,最後讓他能自覺主動的交,其三,抓住亮點多表揚少批評,依據學生特點採用不同的評價方式,例如:同樣的作業優秀的學生不妨嚴格點,基礎不好的不妨松點,多一點鼓勵,第。

四、改正不良習慣的時間一開始可以不確定,作業的要求也可以相對放鬆,但教師決不能放任自流,經過老師的幫助後,一段時間,要求得有所提高,輕鬆鼓勵的同時,來點艱難的激勵,以引導學生自信的回到正常的學習氛圍中。第。

五、所有的科任老師要密切的配合,教育要齊心協力、齊抓共管,不能出現各自為政。第。

六、注意與家長配合,引導家長學習科學的教育引導方式,以便能及時糾正孩子的不良的學習習慣。

22樓:匿名使用者

z找家長反映的,對小孩子要嚴格點,慣著他也不是辦法的!

最近總是很懶,不想寫作業,不想學習,該怎樣克服?(30分)

23樓:匿名使用者

要給自己制定一個目標和學習計劃,每天強迫自己完成作業 如果你坐不下來,不妨換一個學習環境並放鬆自己的心情,相信你一定會體會到學習中的快樂。

24樓:戰歌灬

那是因為你沒有壓力,有壓力你就不會去懶惰了。

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