五年級下冊語文書第一單元作文200字

2023-02-15 02:20:13 字數 2335 閱讀 1219

1樓:小易web前端

曾幾何時,學校操場上展現著初一800名學生的英姿,那是初一新生軍訓的時候。的確,軍訓不簡單呀!汗與淚不再是我們回憶的「主人翁」了,成功的喜悅讓我們倍加努力。

當主持人宣佈我們班容榮獲全級第一名時,我們都在歡呼、在跳躍!也許吧,這就是努力的成果!雖然教官離開學校回到了軍營,卻久久也帶不走我的思念與記憶。

這一幕,我哭了,笑了。

初中的生活,將是一直被我珍藏在我心中,也將是我一生中的留戀。爸爸媽媽,請你們放心!我一定會努力學習,將來成為國家棟梁之材。最後,祝你們身體健康!

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2樓:匿名使用者

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3樓:豎起大拇指點贊

在祖國的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯絡,交上朋專友有多好!讓我屬們策劃一次和遠方小學生「手拉手」的活動。

先商量一下,可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯絡?取得聯絡後,可以開展哪些活動來增進彼此的瞭解,可以為對方做些什麼有益的事?然後以個人或小組的名義,給遠方的小學生寫信。

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4樓:直接連結

時間和環境中的、以人物活動為中心的生活畫面的描寫方法。 場面描寫法,強調人物活動的相對集中,人物與環境的自然融合,人物彼此之間的密切關聯。其作用是極力渲染事件氣氛,充分展示人物活動的典型環境,集中刻畫人物的活動和語言,從而突出人物的精神面貌。

在實際運用中,一篇文章可以描寫一個場面,也可以描寫多個場面。 例如:魯迅的《藥》(高階中學課本《語文》第三冊,人民教育出版社2023年出版)全文共有六個場面,第四部分兩個媽媽上墳就是最後一個場面。

作者極力渲染了墳場的悲涼氣氛:時令已是清明,然而天氣仍「分外寒冷」,「歪歪斜斜」的路旁是「層層疊疊」的叢冢,「支支直立」的枯草發出「一絲髮抖的聲音」,預兆不祥的烏鴉站在樹枝間。與此同時,作者集中刻畫了夏四奶奶上墳的「羞愧」顏色、「發抖」的手腳、對花環的疑惑心理等活動,深刻揭示出母親不理解兒子的悲哀。

優秀例文 揀星星 「青石板,石板青,青石板上釘銅釘,夜裡發光亮晶晶……」小時候,七月間在家門口乘涼,我總愛躺在媽媽的懷抱裡看星星,媽媽又總是搬出這早已老掉牙的歌謠來逗我。 黑沉沉的天空佈滿繁星,像是誰烙燒餅時,不小心撒多了芝麻似的,密密麻麻。我總是奇怪那東一簇西一團,湊在一起說悄悄話的群星,為什麼把織女星擠出了集體?

瞧她的樣子,多孤零啊。一道神奇的弧線,在幽幽的天幕上劃過,像是織女丟擲不甘寂寞的錦線,轉眼即逝,太奇妙了。我連忙搖動媽媽的手:

「媽媽,媽媽。

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5樓:隋賢相自明

難忘的第一次。

小時侯,我與婆婆相依為命,在鄉下的田野溪流邊長大。婆婆有閒,我賴在婆婆身上;婆婆不空,我就和農家醜娃們一起用腐臭的雞腸釣螃蟹,裹門後的蛛網粘秋蟬……媽媽來看我,憂慮地對婆婆說再不讀書這娃娃就成了野女娃子了!於是決定帶我回城讀幼兒園。

野慣了的我怎麼也不願進幼兒園的大門,扭股糖似的扯著婆婆的衣角不放。媽媽就說你要聽話,如果你乖,婆婆星期六就來接你,不然她從此不要你了!生怕婆婆從此真地不要我,只有鬆開手。

我到現在還記得老師姓任,很瘦,個子只及我媽媽的肩膀。她領我走進教室時,小朋友已在圍得像馬蹄樣的小椅上坐好。順著老師手指的地方,我怯生生地走到「馬蹄」轉角處的一個空位上坐下。

老師也在「馬蹄」的缺口**擺上一張大一點的椅子坐了下來。

老師及時制止了小朋友對我的張望,說:今天是開學第一天,我要給小朋友提個要求……我正在想婆婆的亂七八糟的腦瓜一下子捕捉到了「要求」這個詞,就丟開了婆婆,開始使勁兒想「要求」是個什麼,圓不圓,我抱得動不?

當然,一週中肯定還發生了很多事,不過我都記不得了。反正,星期六終於在我無比焦灼的等待中來到了。

下午,小朋友在家長的帶領下一個個向老師說著再見離開幼兒園。我抓著木柵欄,一萬次想著婆婆馬上要來接我,真是「望穿秋水」!守門的叔叔和媽媽熟識,在小朋友走完後只囑咐我不要跑遠,說媽媽開完會就來領我便忙他的去了。

我走出木柵欄,向街口張望,沒有婆婆的影子,就往前走,邊走邊望。現在說來肯定有人不相信:一個才四歲多的孩子,居然就憑著婆婆帶我走過這條路時留下的記憶,一個人走了近十里路,回到了婆婆的身邊!

等我無比委屈地號啕著撲進婆婆懷裡時,天都黑透了。

那時,我當然不知道媽媽發現我不在了,帶著幼兒園的老師到處找我找得翻天覆地的情景。

我第一次上幼兒園的歷史為漫長的一週。

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第一自然段 自我介紹以及這個發言稿想說什麼,例如 我要競選的是宣傳委員。第二自然段 事例 理由什麼的 第三自然段 小結 差不多就是這樣,第二自然段之後如果是講事例的話可以再來一個 題目自擬啦啦啦 五年級下冊語文第三單元作文400字 五年級下冊第三單元作文運動會廣播稿400字 運動會加油廣播稿 最珍貴...

五年級下冊語文第一單元作文怎麼寫封面

給 的一封信。親愛的 朋友。你好!接下來該寫作文了!親愛的四川災區小朋友 當我們在明亮寬敞的教室朗朗讀書時,你們卻在陰暗照不到陽光的地方努力學習,奮發向上。我們拿著一本本嶄新的書讀著 揹著 你們雖拿著一本本破舊不堪的書,卻比我們更加熟練的讀著。我還在報紙上看見 有些學生交不起學費,只能淚水漣漣被迫告...