1樓：匿名使用者
活動目標：1、不受物體排列形式的影響，準確感知5以內的數量。2、通過點數比較兩組物體的多、少、一樣多。
活動重點：不受物體排列形式的影響，準確感知5以內的數量。
活動難點：通過點數比較兩組物體的多、少、一樣多。
活動準備：實物卡片若干、數量分別是1、2、3、4、5。
裙子、短袖、短褲的卡片。
幼兒學具：小動物卡片。
活動過程：一、遊戲激發幼兒興趣，感知5以內的數量。
1、小朋友們，今天老師帶來了很多卡片，老師說數量，小朋友出示相應數量的手指。
2、教師出示點卡，幼兒做相應的動作。
二、引導幼兒學習比較多少，初步感知數序。
2、小朋友看看，這是什麼衣服，這種衣服的數量是多少？
3、這些衣服中，哪種衣服數量最多？哪種最少？我們可以怎樣比一比呢？(引導幼兒用一一對應比較的方法進行驗證)
4、引導幼兒說出：兩條裙子比一條短褲多一，一條短褲比兩條裙子少一等等，讓幼兒初步感知到5以內的數序。
5、給服飾卡匹配點卡。
兩條裙子，可以用幾個圓點來表示呢？請小朋友來說說？
三、引導幼兒給服飾卡和點卡排序。
四、幼兒操作。
1、教師說數量，幼兒找數群卡。
今天老師還給小朋友帶來了許多小動物，我們來看看都有什麼小動物？這些小動物的數量是多少？什麼小動物最多，什麼小動物最少？
請小朋友在桌子上一邊擺一擺、一邊說。
2、教師出示點卡，幼兒舉出相應數量的數群卡。
現在老師出示點卡，請小朋友出示相應的數群卡片，看看哪位小朋友出示的數群卡和老師出示的點卡一樣多。
五、收拾用具後小結活動情況。
2樓：為賦新詞常說愁
你說的是含義和活動問題 是吧 這個問題很簡單的呢。
設計一個小班幼兒認識5的基數含義的活動怎麼寫
3樓：冒沛容
如何寫呢，就讓老姐告訴你啦簡單的。
編寫教大班幼兒認識一週的教學教案
情節描述 孩子們對於一星期的時間，並不陌生，但對於一星期的順序要讓孩子們很熟悉的去掌握，對於我們新大班孩子而言，似乎並非易事。在教學活動中，我首先出示了一星期的數字寶寶，孩子一下子被上面的 吸引住了，緊接著讓孩子們與數字寶寶找個好朋友，找到與數字相對應的漢字，讓幼兒複習 加以鞏固。接著，結合年曆讓幼...
設計love的個性寫法，設計一個love的個性寫法？
lvoe是百分百的投入，細心 精心 耐心 我會設計一些個性寫法，歡迎與你交流。love 是一個字？這個怎麼樣 love的個性寫法 看看這個怎麼樣，你可以去個性簽名 去看看 求好看個性的love的各種版本？各種寫法 ov ve love ve l v ov v ove a o7 樓主倒著看 那麼多種l...
教初學揚琴的高考生應怎樣教學，教一個初學揚琴的高考生應怎樣教學
首先，必須加強基本功的訓練。表示初學的話應該用大概3月來鞏固手上的技巧。其次是練習曲。建議選擇在某些技巧有代表的。高考的曲子更是一大亮點。選曲子的時候應該根據學生的表現力來選。難度係數更是關係能否考上，如果一年來練習基本的，那剩下的一年來領悟這個曲子並不算長。平時練習的時候必須注意氣口和輕重，當然自...