1樓：匿名使用者
甲分得270元，乙分得70元。
甲乙的工作效率是一樣的，總工作量是：45+35＝80天，按照9：8:3分，甲應該做36天，乙做32天，丙做12天。
因此甲多替丙做了45-36＝9天，乙替丙做了35-32＝3天。
甲和乙 的報酬比是9：3＝3：1.所以甲分得270元，乙分得90元。
2樓：肖瑤如意
原來。甲完成9/20
乙完成8/20
實際，甲完成45/(45+35)=9/16乙完成1-9/16=7/16
甲多完成了：9/16-9/20=9/80
乙多完成了：7/16-8/20=3/80
甲乙多完成的比例為：
甲應分得：3/(3+1)×360=270元。
乙應分得：360-270=90元。
3樓：匿名使用者
如果你的題目沒錯的話。
看不懂你的題目！
如果丙的工作是平均分配給甲乙的，那麼一人180如果不是平均分配，那麼為什麼乙先做完，甲後做完？乙做完後為什麼不去甲那裡幫忙做點多賺錢？
所以這道題是不是忽悠你啊，都是騙人的數字，就是每人180
六年級下冊比例問題！急急！！
4樓：愛迪生
1. r:2πr^2=1:2πr 不夠成比例。
2. d:πd=1:π 成正比。
3. 2πr^2:r^2=2π:1 成正比。
4. 周長一定，即長+寬為固定值。此消彼長。但是不構成比例關係。 a+b=1/2l
5. 面積一定，即兩直角邊的積為固定值。所以成反比。 a*b=2s=恆定值。
6. s:a=a^2:a=a:1. 不構成比例。
5樓：匿名使用者
1、不成比例。
2、成正比例。
3、成正比例。
4、不成比例。
5、成反比例。
6、不成比例。
六年級，用比例解決問題！急啊！！！！！！
6樓：新野旁觀者
六年級，用比例解決問題 一輛汽車從甲地開往乙地，4小時行了全程的60%。照這樣的速度，這兩汽車從甲地開到乙地，一共需要多少時間？（用比例解）
設一共需要x小時。
1/x=60%/4
60%x=4
x=20/3
生產一批零件，計劃每天生產60個，15天完成，實際每天多生產20個，對方要求交貨時間只有12天，請問，工廠能在交貨期限內完工？（用比例解）
設實際需要x天完成。
(60+20)x=60×15
80x=900x
所以工廠能在交貨期限內完工。
7樓：匿名使用者
1、設一共需要x時間（利用正比例）
4∶x=60%∶100%
4∶x=3∶5
3x=20x=20/3
2、設實際天數為x天(利用反比例）
15∶x=80∶60
15∶x=4∶3
x=45/4=
∴工廠能在交貨期限內完工。
8樓：匿名使用者
1.全程/時間=速度（一定）
解：設一共需要x小時。
1/x=60%/41/x=
x=20/3
答：一共需要20/3小時。
2.每天計劃生產*天數=生產總數（一定）
解：設工廠生產天數為x天。
60+20=80（個/天）
80x=60*15
80x=900
x=12天＞天。
答：工廠能在交貨期限內完工。
9樓：匿名使用者
設需要x小時 4/ x=40/6第二題 設需要x天。
60/(60+20)=x/15
x=天能完成。
一個小學六年級按比例分配的問題！作業需要！急求！謝謝！
10樓：匿名使用者
（這個是王雨買本子的實際花費。
這個是李欣買本子的實際花費。
所以這個應該是李欣需要付給王雨的錢，即為元。
11樓：匿名使用者
那麼( 李欣 )應該付( )元錢給( 王雨 )。
按2：3：4，共9份，元，每份元，所以王出元，張出元（正合適），李出元。
小學數學六年級下冊，比例難題，求過程，求快速解答！
12樓：匿名使用者
不給bai分啊。。。哈哈。
第一du個問題：
根據已知可得，zhi第一個盆。
dao子有糖20kg(20kg x 10%),水180kg(200kg - 20kg)
第二回個盆子有糖18kg(120kg x 15%),水102kg(120kg - 18kg)
解：設加入的水答量為x千克，則有。
20 / 180 + x) =18 / 102 + x)2040 + 20x = 3240 + 18xx = 600(kg)
13樓：匿名使用者
還好我們不做練習冊，但是要做新課程t_t。。。練習題神馬的最討厭了。
14樓：小寶
1題bai 解 第一個盆子裡有糖200乘10％等。
du於20千克 第二zhi個同理可得 120乘15％等dao於18千克 設都加。
內入x千克水容 得到20除（200加x）=18除（120加x） 2400 20x=3600 18x. 解得x=600下個題稍後給你答案不懂可追問，有幫助請採納，謝謝！
一道六年級比例題，求解答我的疑惑（看詳情！！！）？
15樓：匿名使用者
內項之積等於外項之積是在比例式子的時候用的。4a等於5b，可以轉化為4a/5b等於1，4/5再乘以a/b等於1，則a/b等於5/4
小學六年級關於比例的問題，幫幫忙。。。。快快！！！
16樓：
第一題：45/x=4y，得出4xy=45，無論xy是正是負，都成反比例。
第二題：y:7=x，則y=7x，y隨著x的增大而增大，是正比例，請畫叉。
第三題：三角形面積等於高乘以底，高都一定了，面積只能隨著底邊長度的增長而增長，三角形的底邊長和麵積成正比例，不是和高成正比例，因為高不能變了，請畫叉。
第四題：跟第三題道理是一樣的，圓柱體的體積等一底面積乘以高，高一定，底面半徑越大則底面積越大，圓柱體的體積也越大，是正比例關係，請劃勾。
第五題也是同樣的道理，正比例，請劃勾。
第六題也是同樣的道理，反比例，請劃勾。
第七題也是同樣的道理，反比例，請劃勾。
六年級問題， 六年級的問題
1全部夏感充滿整個夏天的是一個緊張 熱烈 急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡 冒氣而終於沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著...
六年級下冊正比例的意義
兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量相對應的兩個數的比值 也就是商 一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關係叫做成正比例關係.用字母表示 如果用字母x和y表示兩種相關聯的量,用k表示它們的比值,一定 正比例關係可以用以下關係式表示 x y x y k 一定 x和y表示兩種...
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