幼小銜接有沒有必要，幼小銜接到底需不需要上？

1樓：曾曉旋

沒必要，幼兒園孩子背一首詩可能要2小時，小學生背首詩只要5分鐘，初中生可能只要1分鐘，所以讓幼兒園孩子背誦古詩，犧牲了他的遊戲時間，孩子不開心，會對學習失去興趣，厭倦學習。

幼小銜接問題是長期被教育工作者和家長所關注卻一直沒有得到很好解決的難題。孩子入學後產生厭學情緒、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等問題，多是由於幼小銜接不當所致。在中國，很大一部分是4個老人，加上父母兩人帶一個孩子，這就導致了一代小的誕生。

大家總是想把最好的給孩子，但不知道孩子最應該擁有的不是溺愛，遷就；而是正確的引導。

有兩方面的問題導致幼小銜接難以得到解決。

1、幼兒園為了迎合家長只重視知識上的片面銜接，不注重幼兒思維方式、學習習慣、社會技能等方面銜接。

2、家長與幼兒園之間的配合沒有溝通好。

《幼兒園教育指導綱要》也明確指出：幼兒園以家庭、社群密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。因此研究幼小銜接問題，做好銜接工作是十分重要的。

幼小銜接到底需不需要上？

2樓：過法國法國和

如果有條件的建議孩子要上幼小銜接，這樣上一年級就不會太累，因為幼兒園現在基本不讓教什麼，如果不上幼小銜接，到小學孩子太吃力了，老師一個人管一年級一個班，如果孩子什麼都不會，不光老師壓力大吃力，孩子也壓力大很吃力。

3樓：博遠老師

您好，以我數年的輔導經驗來說，幼小銜接還是有必要上的。這樣就不會出現這樣的現象：到了六年級了，連第一題看拼音寫漢字的簡單題目都還做不好。

正如學習英語要打好基礎一樣，幼小銜接也是一定程度的給小學一年級學習打了一個基礎。幼小銜接的科目主推三類：拼音學習，數學學習和趣味認字。

家們可以根據需要，適當選修。比如，孩子在平日的學習中，包括電視平板節目已經學習了很多字，那就不用去學認字，從而減輕孩子的學習負擔。我曾看到過很多這樣的現象：

到了一年級還紀律很差的，因為太難做作業不會而急哭的，到了二升三的時候拼音還寫的一塌糊塗的，這樣的學生比比皆是。這樣的情況，上小學以前，學習幼小銜接，很有必要。它有著以下方面的幾個好處。

1.給孩子打好基礎。拿拼音學習來說，單韻母加複韻母一共24個，聲母23個，整體認讀音節16個。

這些加起來就有63個，一天學習兩個，也要一個月的時間。在學習的過程中，孩子還要學習聲調，加聲調規則，一些特殊規則等等。除此以外，孩子還要寫拼音，寫漢字，認漢字等等。

對於一個六歲的孩子來說，真的很累很累。所以，提前學一學，讓孩子適應一下總是好的。2.

提前培養孩子的學習興趣。想讓孩子學好，興趣便是他們最大的老師。如果孩子直接上一年級，會倍感壓力山大，產生厭學情緒了，一個拼音沒學好，可能都會影響孩子日後的學習，更別說班級群裡老師點名家長了。

3.提前讓孩子適應一年級的環境。在大班的時候，確實，孩子已經被立了規矩，但一年級的規矩相比大班而言，又嚴苛很多。

很多孩子沒接受幼小銜接課程，初上一年級就會小動作不斷，令老師們頭疼不已的同時，也嚴重影響了孩子學習的效果。4.可以發現孩子自身存在的一些不足。

我們所有人都來自天南海北，不同的方言也就使得孩子被家長帶偏，比如孩子平翹舌不分，前後鼻音不分，fh 不分，以及ln 不分等等。學習幼小銜接，老師也會給出針對性的糾正，及時矯正孩子的發音。所以，如果孩子真的很少知道或者未學習過未來一年級所要學習的知識，還是建議他們學習一下的。

希望能夠幫助到您

提問。6歲孩子該順其自然還是要嚴格要求。學習方面。

您好，在學習方面我覺得應該要嚴格要求，多引導，養成良好的學習習慣，也不是說天天學習，只是該學習認真學習

4樓：流水不腐

不需要，小學的知識並不難，只要多鼓勵孩子，不要打擊孩子的信心，孩子就能很快掌握的。

5樓：匿名使用者

需要。這樣讓孩子有個過渡的時間。更能融入到幼兒園的節奏裡。不然直接幼兒園孩子容易哭鬧。

6樓：周**強強

當然需要，因為在上小學之前一定要讓孩子接觸一些課本知識，這樣才會讓孩子在上小學的時候不會有太大的壓力。

7樓：斯蒂芬斯

當然需要的，因為現在的教育問題是非常重要的，這樣的課程也是特別重要的，對於孩子來說特別重要。

幼小銜接有必要上嗎？