1樓：匿名使用者
辭海中載：樂是喜悅快樂，樂是樂意喜歡，樂是樂觀。樂作為一種主觀感受存在於社會生活的各個方面，特別是在學習中，樂觀向上的精神狀態，能激發我們濃厚的學習興趣，培養戰勝困難的頑強意志。
魏書生老師曾經況過：「學習是享受」，也就是說學習是快樂常伴、樂趣無限的呀。對方辯友總不會說我們是在享受痛苦吧！
對方辯友，我們都是快樂的呀：下面我從三個方面闡述我方觀點。
字串4 第。
一、哲學上說，人是有理性的，這就要求我們的感受不能停留在簡單的感覺上，而應該有所昇華，有所創造。正如魏書生老師所說的「苦中有樂，苦中求樂」。對方辯友，不要苦惱，面對困難和挫折我們要當它是一次機會；面對逆境和壓力，我們要當它是強健我們臂膀的槓鈴；面對失敗和痛苦，我們要當它是通往成功的階梯。
這樣，儘管長路漫漫，也是快樂常伴。
字串7 第。
二、辯證法認為，內因是事物變化發展的根據，外因是事物變化發展的條件、外因必須通過內因起作用、在學習過程中，父母約希望，學業的壓力，對於懦弱膽怯的人的確會感到痛苦，對於勇敢無畏納入恰憐是追求的動力，快樂的源泉。當您獲得知識的時候，您是快樂的；當您追求成功的時候，您是快樂的；當您體驗到追求的艱辛而磨鍊了您的意志時，您是快樂的，對方辯友，此時，您不快樂嗎？ 字串6
第。三、學習是個由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發展過程。之所以是發展的、因為它是無數快樂結果的積累，如果只感到學中之苦，我們就會失去青年人應有的活力，喪失奮鬥的信心和勇氣；如果只感到學中之苦。
2樓：網友
人生就是痛苦的。
沒有比活著更痛苦的了。
但是我們都不會輕易的去死！
為什麼？因為能看到希望。
有為了某人而活著的理由。
學習是痛苦的，但也會帶來相應的好處。
希望你能瞭解。
3樓：匿名使用者
首先學做人 連人都做不好 有本事也是壞蛋。
4樓：匿名使用者
學半天，學不懂，考試還不及格，以經很用心了還要挨老師鄙視。
學習樂大於苦辯論例子
5樓：匿名使用者
學習樂大於苦，因為有努力就有收穫。譬如說，許多人通過學習一些有關的知識，能夠用法律保障自己的權益~~~
培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。學習，不僅能使我們的生活變得更加美好，還能影響我們的思想，提高我們的素質。
如果可以的話，可用反面來說明：為什麼那些大山裡的孩子眼巴巴地望著正在上學的孩子，呼喊到：我想學習！因為學習能改變他們的命運，使他們走出大山。
囊螢映雪 負薪掛角 韋編三絕 等，都是古人熱愛學習的體現。他們雖苦，但是卻感到快樂。(不過如果你是辯論的話，最好慎用這一段)
學習能讓你掌握很多生活的技能，你也可以從中感受到生活的充實，當你真的把學習當作每天的必修課時，你就會學習是一件多麼快樂的事。希望你能學習快樂，快樂學習。
樂大於苦，還有當你獲得知識，考試考好了，將學習中的知識運用到生活去時，你都能感到快樂。
樂主要體現在：1結果，2自己的心態。
其實所能找到好好學習的例子，無不是刻「苦」學習，至於學者是苦是樂，全看辯者一張嘴了，子非古之學士，焉知他人之苦與樂也。辯論關鍵不在例子的堆砌，而在於你對於辯題的理解和論述所選擇的切入點，有些東西三言兩語不是傳道便能解惑的，辯去吧，積累實戰與多思考，你會走更遠。
為什麼說學習是樂大於苦
6樓：匿名使用者
學習樂大於苦，我們至今並非能全部理解，實在學習中得到快樂，痛苦中得到進步，而讀書的時候，我們不能完全體會得到，因為，等到我們工作時，發現這些所學的東西用上了，那麼這才是真正的快樂，我們學習是一個有苦有樂的過程，只要我們樂觀面對，那麼樂大於苦就很容易理解了。
7樓：匿名使用者
在學習的過程中你不斷的充實、積累知識財富，擴大自我知識面的同時，也成了一個可以攻克學習中難點的能手。在學習中你收穫著自己辛勤付出的點滴喜悅。雖然也會因此付出大量的努力和精力，但是在學習的過程中得到了突破的經驗。
所以，樂在其中！
8樓：匿名使用者
希望你能繼續努力！！！
(⊙v⊙)
學習中的苦與樂，請舉例說明一下？
9樓：匿名使用者
苦：每天都要面對大量的課外作業，要背許多難記的英文單詞，要記許多枯燥無味的公式、定理，要背古代的歷史年號，要記憶從來沒有去過的外國地名及其相關專業知識。
樂：專心致志地做一道難題，最後終於做出來了，受到老師的表揚。
每天都要面對大量的課外作業，要背許多難記的英文單詞，要記許多枯燥無味的公式、定理，要背古代的歷史年號，要記憶從來沒有去過的外國地名及其相關專業知識等等。所有這些表面看起來確實是很痛苦的事情。
人生的過程中有著平坦的大道，但更多的是崎嶇的山路；有著風平浪靜，但更多的是波濤洶湧；有著枊暗花明，但更多的是山重水複。學習就像人生一樣，是一個苦樂交織的過程，這過程是艱苦的，也是甜蜜的，需要我們慢慢去品味其中的意蘊。
你是否曾專心致志地做一道難題，花上大量的時間苦思冥想而樂此不疲呢？你是否曾凝神屏息地寫一張練字，並不管寫得手痠背疼卻滿心歡喜呢？當你費盡心思去做出一道難題時，當你長長地舒一口氣，欣賞自己那清秀的字型時，你的心裡便會洋溢著成功的喜悅，這樣，你就會在不知不覺中領略到了學習的快樂。
10樓：天選之人
因為學習是一個**和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力；在學習的過程中我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己快樂。
例如：苦：每天上學的時間特別早；不能想看動畫片就看動畫片；科目多，學得手忙腳亂；不完成作業要挨老師的批評。
樂：在學習中發現了我有學英語的天賦；通過學習，我知道了很多我不懂而想懂的知識。
苦：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
樂：讀書破萬卷，下筆如有神。
.苦：力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多 ,會有歲稔時。
樂：書中自有**屋，書中自有顏如玉。
學習中的苦與樂，舉例說明
學習中樂大於苦證據
求5篇關於學習中的苦與樂的個人事例（普通人就好，不需要名人），50字左右就好。急急急......... 5
11樓：匿名使用者
學習的苦與樂。
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
同學們常說：「學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦湧讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得鬆懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是「衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴」 苦不勝言。
當你經過艱難的思索，推理，最後解出一道難題時，會喜形於色，當你在學習中取得優良成績時。會感到由衷的喜悅，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中，當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
俗話說：「沒有苦中苦，那有甜上甜。」學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。
對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的「甜上甜」而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裡乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
學習樂大於苦或苦大於樂的作文
12樓：匿名使用者
按事實說，如作業多，上課時間長，放鬆的時間少，壓力大等。
關於苦中真樂的名人事例
巴爾扎克是法國現實主義作家的代表。巴爾扎克一生共完成了九十本長篇 平均每天工專作十屬二小時以上。每天深夜十二點時，僕人就會叫醒他，他穿上白色修道服，立刻奮筆疾書。一般他會連續寫五六個鐘頭，直到累到極點才會離桌休息。巴爾扎克是舉世公認的觀察和剖析人性的高手，但在現實生活裡，他卻不太精明。在年輕時，他曾...
學習語文數學等的意義是什麼如何讓學生樂學會學
讓自己多得到一些東西 不知是知識 還有學習過程中懂得堅持懂得吃苦的精神吧 讓學生樂學，需要教師在教學過程中創設情景，激發學生學習的慾望，調動起積極性。會學則需要教師要教給學生一定的學習方法。比如 怎樣背誦課文，中年級怎樣寫好一段話，怎樣寫日記，怎樣解答閱讀題等，只要學生學會了方法，課堂上在反覆練習，...
語文學習中的酸甜苦辣辣怎麼寫，作文中，寫學習中的酸甜苦辣，辣寫什麼事例？
點 橫 點 點 橫 橫 撇 橫 豎橫折 橫 豎 撇 點 在生活中有許許多多的事，值得我們回憶，讓我們去品嚐，下面我就講講我親身的經歷。上小學五年級的時候，老師佈置的語文作業比以前多了。我每天早睡早起，學習成績也不夠理想，我心裡委屈級了，可爸媽不理解我，常罵我成績退步，我心酸一陣，不由自主地流下了眼淚...