1樓：惦_翔
在這個星期天，我聽到這樣一個故事：說有一個人快要去世了，他聽別人說天堂好。於是他想：
我死後一定要去天堂。後來，他又聽別人說地獄好，因為別人都說現在的人都流行死後去地獄。到底誰說得對呢？
於是他決定兩邊都去瞧瞧。
首先，他來到了地獄。一進鬼門關，他就看到那裡的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：
地獄是不是不給鬼吃東西呢？但仔細一瞧，原來地獄裡也有大魚大肉。由於勺子和筷子都是一米長的大傢伙，所以地獄裡的鬼都無法將大魚大肉吃到自己嘴裡。
他嘆口氣，搖了搖頭，趕緊逃離了地獄。
緊接著，他又來到了天堂。他看到那裡的神都是白白胖胖的。看看大魚大肉，再看看一米長的筷子和勺子，這個臨死的人納悶了：
為什麼同樣的待遇、同樣的工具，卻有這麼大的差別呢？原來，神們知道彼此合作，他們是你餵我吃、我餵你吃，所以個個白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。
這使我想起了平時上體育課時的情形：大家比賽「雙人綁腿跑」。這個比賽的難度就在於如何合作，只有步調一致才能取勝。
我和班上跑步最快的小玲搭檔，我們信心十足，心想一定能夠拿第一。但結果卻恰恰相反，因為我們都太想跑快了，所以各顧各的，不能保證協調一致，最終和第一名失之交臂。現在看來，當時的我們正是由於缺少合作精神才導致了失敗。
其實，無論是在學習中，還是生活上，甚至是在以後的工作中，合作精神都是不可缺少的。
2樓：手機使用者
地方各個地方是感到十分感動是分公司的風格的身份根深蒂固。
3樓：若雨快樂
要自己想呀！
合作決定成功的因素有很多，淵博的知識，辛勤的汗水，良好的機遇等等，但有一樣東西是必不可少的，那就是彼此間的合作，發生在體育課上的一件事情，給了我很大的啟示。
寫綁腿跑。
4樓：大腥
合作，是快樂的，事成後，心中。
之喜與個人做事後之喜是不同的。生活中，常會與他人合作，與他人分享成功。
上小學時，我為班委。於教師節來臨之際，我與班長雪商量為老師獻上一份可代表全班同學向老師祝福之禮。何物？
我與雪思考了整一下午，未有所獲。正當我奮力思索所贈者何物時，雪開口了：「不如送老師四十五個紙折的『心』吧！
」「對！」我眼前不禁一亮，心中開闊了幾分，道「還可將四十五個『心』配上四十五支紅色蠟燭，將其粘於蠟燭之上，再讓同學們將自己之名寫在『心』上。如何？
」雪笑了，剛要點頭稱「對」時，突然不笑了，微皺眉，說：「今日是9月8日，僅有一日多的時間了，行嗎？」我也有些猶豫，但片刻後，堅定地對雪說：
「沒事！你我二人可以合作將此事完成。我們今日須作完『心』，明日讓同學們先寫名，同時，我們可將蠟燭購完。
可否？」雪曰：「可。
」就這樣，我們開始了合作。我決定到雪家裡與她一起做。
到雪的家後，我與雪拿出五顏六色的彩紙，平攤桌上，我與雪商量好：先共裁四十五張大小相同的邊長為13cm的正方形的彩紙，之後，她折前面的步驟，後面需用剪刀的地方為我所做。我們大約用30分鐘將45張紙裁好。
再之後，雪開始折了。
雪認真地折著，只見，我面前，雪不停重複著幾個簡單而又需仔細的步驟：對摺——壓實——捋平——對摺——壓實——捋平……。我看到她額上冒汗，臉色發紅。
不久，雪摺好了，我輕輕接過，用剪刀將需剪部分小心翼翼剪開，最後一個完整的「心」成形。
這樣，我與雪一直未停，每做好一個，將其輕輕放置案邊。久了，雪的手紅了，我拿剪刀時，手亦微抖，二人額頭冒汗。經過近四小時，四十五個「心」已整齊地排列在我們面前，我們共同歡呼。
第二天，雪把「心」全帶至學校。待同學們寫好名字後，我與雪認真仔細地將所有「心」數了一遍：四十五個。
中午放學後，我與雪去商店精心選出四十六支鮮紅蠟燭，其中一支是滴蠟油粘「心」用的，以備下午製作。
我們拿起一支蠟燭，點燃，讓蠟油滴於紙上，再快速將它與另一支蠟燭粘好。這並不容易，有時一個「心」需粘多次呢！五十分鐘「流過」，四十五個成品也展現在我二人面前。
5樓：聞銳霍琬凝
合作是一種美德，當然，我們現在那美好的生活也離不開合作。比如拔河比賽的時候，每隊的選手都得齊心協力，共同完成自己的目標。總而言之，合作是一件很重要的事。
手術檯上的合作。
在瀰漫著刺鼻的消毒水味的醫院裡，他們送走了一位又一位的病人。他們之所以能夠成功，是因為每次手術時，醫生們都會互相合作。當病人被送入手術室後，醫生和他的助手能夠配合，主治醫生負責為病人做手術，他的助手則幫助主治醫生遞剪刀，遞紗布什麼的。
整個手術室中的人配合得很好，手術也很成功，很棒。
合唱合唱裡有廣泛的合作意識，即便整個合唱團隊人人個性特別，音色優美，但最後都得合，必須合成和諧、優美、動聽的整體聲音。在合唱裡，首先應該是「我們」，而不是「我」。在**廳裡，你們或許能聽到一首首氣勢磅礴的樂曲，忽高忽低，抑揚頓挫。
這是在合唱。合唱隊一般是由六十多人組成，分高，低聲部。合唱，合唱，主要在合字，需要所有人齊心協力，讓自己的聲音融入整體中。
所以合唱離不開精誠，愉悅的合作。當然，在現在，未來的諸多工作領域中，沒有合作將一事無成。
家庭大掃除。
現代家庭的生活，人們都追求要把自己的家打掃得乾乾淨淨的。所以在每次家庭大掃除時，每個家庭成員都要參加，分配任務。這樣，才能在最短的時間內把自己的房子打掃乾淨。
合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統一的目標，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神，合作的精神，重視團隊的力量，世界將變得何等的美妙！
6樓：生活很精彩
什麼是合作？合作可在在個人力量華為集體的力量，也可以取長補短，使之帶來雙贏。總之，我們需要合作。
劉基曾說過：「萬夫一力，天下無敵。」只要我們每個人都發揮出自己的力量，集體將力大無窮，治國就有一個古老的寓言：
有一個老人年紀大了，想到他的5個兒子經常吵架，關係不和睦，就很擔心。一天，老人把他的幾個兒子都叫來，每人給了一雙筷子叫他們折，每個人都輕易地折斷了筷子，老人重新拿出5雙筷子，合起來讓他們折，結果沒有人能折斷。老人告訴他們，只有團結起來，力量才會大。
兄弟間只有團結合作才會有幸福的家庭。可見在中國古代，人們就已經明白了「團結就是力量」這個硬道理。
合作不光表現在人類中，在動物世界中，也有合作帶來的雙贏。
大家都知道鱷魚這種兇猛的動物吧，鱷魚在我們想象中一直都是**、冷酷、無情的代名詞。人們看到它都會聞風喪膽，更別說是別的動物了。
但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友，這又是怎麼回事呢？
原來，鱷魚每次吃完食物之後就會把嘴張開。這時，就會有一隻千鳥飛進他的嘴裡，替他細細的清理牙齒，把齒縫裡的食物殘渣啄食乾淨。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。
假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用他堅硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到了就會張開嘴。小小的合作，讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧。「只有在集體中，個人才能獲得全面發展及才能的手段。
」恩格斯微笑著說。
當然，在現實生活中，也有很多人拒絕合作，在拒絕合作中，他們又能得到什麼呢？
《伊索寓言》裡有這樣一個故事：有一個人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在馬路上，驢對馬說：
「如果你想救我的命，就分擔一些我身上的行李吧！」馬沒有答應，結果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上，並且將剝下來的驢皮放在馬身上。
馬以痛苦的聲音說：「唉，這下可慘了。本來是想偷一點懶，而現在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內。
」至於馬的結果，我想大家也都猜到了吧。「各人離開社會不可能得到幸福，正如植樹離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣。」列夫·托爾斯泰用深沉的語氣說道。
朋友們，讓我們挽起手，肩並肩，踏著堅實的步子，去迎接明天的挑戰！因為我們相信：團結就是力量！
7樓：錦丫崽
成功需要合作。
對於商人來說，他們認為企業家之所以能夠成為企業家，是因為他們具有合作的能力。對於球迷們來說，他們認為一個球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善於合作。對於作為學生的我來說，學習的好壞也是在於合作！
學會於他人合作可以讓我們取長補短，共同進步！合作不僅給別人帶來發展，還會給自己帶來成功！合作意味著雙贏！
哲學家威廉•詹姆士曾經說過：「如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝。」
一個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那隻過著群居生活，漸漸地長得又高又大。強壯的那隻讓它離開群體，靠自己獨立生活。
一個月後，科學家發現原本強壯的猴子死了。這個實驗說明合作可以讓弱小變成堅強。
我們學校在實行合作性學習，這是讓我們在學會做人、學會做事的同時學會於他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時共同進步，力爭雙贏。自從開展合作性學習以來，我們的合作意識增強。
我們小組就是一個很好的例子。
在學習中，我們組員之間互相幫助。如果有什麼不懂的地方去問會做的同學。我們彼此互相督促。
記得有一次，我和小組的同學為了一道數學題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀點，其他幾位同學堅持他們的觀點。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。
為了這道題我們差點吵起來呢。後來我就去問老師，結果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來。
雖然，我們為了一道題用去了半節課的時間，但是我們覺的很值得。因為經過我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收穫是明白了做題的方法。以後，我們又遇到了這道題，有的同學已經忘了，但是我們組都會做這道題。
所以才會獲得一次又一次的「優秀小組」的稱號。
交流與合不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力。同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。善於合作，是一種聰明的選擇。
只有我們善於合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十1>2.合作會讓我們變的更加完美。
我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰，也需要合作與交流。
擁有合作，才能擁抱成功！
《合作的力量》作文，《合作的力量》作文400字
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人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成牆，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。古今賢文 合作篇 一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合...
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範文 合作下午，我與a同學奉老師的 旨意 到學校的電腦室去登記期末的考試成績。當所有班級的同學到齊後，老師開始將每個班的成績分別發到十四個班二十八個同學手裡。當我接過成績表後，匆匆掃了一眼，感到有些陌生，再細看一遍，居然是八班的成績，我懷疑老師是不是發錯了，a同學似乎也有此疑惑，此時，他已在問別班的...