求高中生物學習方法,高中生物學習方法

2023-04-20 10:20:07 字數 5384 閱讀 1943

1樓:三下除二

生物不同於其他理科,不需要複雜計算,可以說,它是理科中的文科,需要記憶的東西很多。

想學好的話,先把兩本課本從頭到尾完完整整的仔細的讀一遍,也不用強求你能記下來,大致內容要熟悉,再根據網上的一些說法,把重點章節記下來,尤其是像基因工程什麼的有操作步驟,再加上又是新興生物工程的章節,更是重中之重,都是需要背熟的。

最後,說句實話,一個暑假想把生物學得多麼好,考試72分得65分左右,那是很有難度的,我當初的生物學三年,最後還翻來覆去的複習過,所以我知道想把它學到高層次有難度,當然如果樓主要求不那麼高,那也沒什麼了,主要的就是看樓主的自學能力了,加油!

2樓:enjoy豆豆丹

高中生物重在理解,切記不要死記硬背。。。

3樓:匿名使用者

多看,多記,多聯,多想。

4樓:轉角明天的太陽

看書,認真理解,理清思路。

5樓:匿名使用者

自學,不能懂的上網查或者找個家教,生物不難。

6樓:桃胡

把各種定義背熟,再看點題目理解理解。

7樓:突然丶狠想死

這個!!!把知識點記號。

高中生物學習方法

8樓:司澤南聿

高中生物學習方法如下:

1、分析和綜合的方法。

分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法,綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法,分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法,兩者密切聯絡,不可分割。只分析不綜合,就會見木而不見林;只綜合不分析,又會只見林而不見木。

2、比較和歸類的方法。

比較是把有關的知識加以對比,以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行:一是尋找出知識之間的相同之處,即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎上找出不同之處,即同中求異。

歸類是按照一定的標準,把知識進行分門別類的思維方法。生物學習中常採用兩種歸類法:一是科學歸類法,即從科學性出發,按照生物的本質特性進行歸類;二是實用歸類法,即從實用性出發,按生物的非本質屬性進行歸類。

3、系統化和具體化的方法。

系統化就是把各種有關知識納入一定順序或體系的思維方法。系統化不單純是知識的分門別類,而且是把知識加以系統整理,使其構成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中,經常採用編寫提綱、列出表解、繪製圖表等方式,把學過的知識加以系統地整理。

高中生物學習方法

高中生物的學習方法

學習高中生物的方法?

9樓:雲深不知處

第一,教科書要熟爛於心。

第二,要選擇一到兩本輔導書。

第三,最重要的是做題與總結。

10樓:帳號已登出

學高中生物要掌握基本知識要點,「先記憶,後理解」,與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是,高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學,是自然科學的一個部分。

高中生物學習方法與技巧

11樓:匿名使用者

一、掌握高中生物的學習規律。

規律是事物本身固有的本質的必然聯絡。生物的學習有自身的規律,掌握這些生物的學習規律將有助於生物知識的理解與運用。學習生物同其他學科一樣,也要遵循認識規律。

我們需要明白人的認識都是由淺到深,由少到多,逐步積累,逐步深入的。因此學習不能急於求成、一步到位,需要持續地努力,一定可以準確掌握生物知識,形成學習能力。學習生物還需要有濃厚想學習興趣,有了興趣之後,學生會發現高中生物學起來真的很有趣。

二、突破高中生物學習的難點。

有些生物知識比較複雜,但是因為過於抽象,同學們學起來感到有些困難,這時就應化難為易,設法突破難點。因為實驗更能加深同學們對生物知識點的理解和記憶。所以,同學們可根據書本上的內容多做一些生物小實驗。

生物學習中有許多知識的難點存在於生命運動的複雜過程中,而學習的時候需要抓住主要矛盾,就可以能使知識一目瞭然。思維越離開具體事物,就越加抽象。有些生物的知識,與現實聯絡比較少,學生理解起來有困難。

因此,學習生物常常需藉助圖形 、標本 、錄影等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識,提升知識的理解效果。學習生物時,零散知識條理化 ,理論知識具體化、一般問題特殊化等突破難點的方法,都是高中生物學習的好方法。

三、善於對高中生物的知識歸納總結。

在生物新課學習過程中,可以將知識分塊學習。學習之後再把各分塊的知識聯絡起來,歸納整理成系統的生物知識。這樣不僅可以在腦子裡形成完整的知識結構,而且也便於理解和記憶,並且可以綜合運用。

要將各知識點按照本身的邏輯關係將其串聯。要掌握各知識點之間的內在聯絡,理清點線的縱橫關係,由線到面,擴充套件成知識網路。要抓重點、抓主流,進行歸納總結,不要面面俱到。

四、善於對高中生物知識靈活運用。

靈活運用是學好學活生物的關鍵,因為認識的目的就在於應用。只有靈活運用知識才能記得牢,才能進一步深化對知識的理解,才能運用知識解決理論題或解決生產、生活中的實際問題。尤其是後者正是中學生的薄弱環節,必須高度重視。

生物無處不在,無處不用,只要細心,定能學好、學活,考取理想的學習成績。學習高中生物,不能埋頭苦背是多動腦、多研究才是好方法!

高中生物的學習有什麼方法嗎?

12樓:匿名使用者

1、課前一定要做好預習,只有預習好了上課才能更高效率的學習。課上一定要仔細聽課,不要錯過任何知識點。下課後一定要討論問題,在討論中你會有很大的提升。

2、會背。學生物不背肯定是不行的。生物習題涵蓋了不少的記憶成分,但是在書本的記憶上有所深化,這就要求我們平時在背的時候必須要理解,平時的習題都是書本的深化,高考生物卻又是一個檔次,要求我們理解的知識點更多。

3、基本知識的歸納。就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來,解釋各個術語的含義,列出它包含的的種類或分支的方向,並清晰地標明各個知識點之間的聯絡,這種知識歸納能幫助你準確的理解並牢固的掌握課本的知識。做這個高中生物歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納,像優化設計上的歸納就很不錯,大家可以以之為基本框架,再把更具體的東西,尤其是書上的例子補充進去。

4、培養學習生物要有興趣:興趣是學習的動力,是學習的第一位老師,有了興趣,才會積極而愉快地投入,沒有興趣,就沒有記憶。

高一生物學習方法有哪些?

13樓:林夕尋音

思維導圖、錯題集、問大佬、題目理解、知識點理解、最後+背誦,好多人說生物是單純的死記硬背,實則不然,理解最重要,你理解了一個細胞生存需要什麼,你就自然能記住一個細胞的組成,你理解了,一個生命的需求,你就自然能記住一個生命體的組成系統,其他同理,學習不要單純看表面的知識,要深入理解為什麼。

高中生物的學習方法?

14樓:匿名使用者

【學習生物三部曲】

第一,教科書要熟爛於心。

15樓:匿名使用者

高中生物最主要的就是必修一和必修二(人教版,別的版不清楚),必修一偏重背誦,必修二偏重理解。兩本書通用的方法是課前預習(看課本和資料,資料學校一本,自己再買一本,推薦重難點手冊),上課認真聽講,認真做筆記,好好寫作業。寫作業時不要靠糊弄,不懂的做個記號老師講時認真聽,老師講作業時也要認真在作業上做筆記,課後把重要的騰在課本上。

課下也要自己做一本資料,不懂的多問老師同學。必修一和必修二不同的在於,必修一更要注重把課本背的滾瓜爛熟,而必修二跟注重做題練習(算遺傳概率必須考)。剩下的必修三像必修一,選修像必修二。

16樓:懶洋洋

1、掌握規律。

規律是事物本身固有的本質的必然的聯絡。生物有自身的規律,如結構與功能相適應、區域性與整體相統。

一、生物與環境相協調,以及簡單→複雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。

2、觀察比較。

觀察是一種有目的有計劃的感知,不僅可以獲得新知,也能驗證已知。生物學是實驗科學,觀察是獲得生物知識的重要環節。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長髮育等等,有效地發揮觀察在生物學學習中的作用。

而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。

3、綜合歸納。

教師授課尤其是新授課,一般是分塊的,但各塊各知識點之間有內在的本質的聯絡,各年級生物知識是連貫的,是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來,歸納整理成為系統的知識,這樣易理解好記憶。

綜合歸納要做到「三抓」。一抓順序、二抓聯絡、三抓特點。

4、靈活運用。

這是學好學活生物的關鍵,認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢,學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題,尤其是後者正是中學生薄弱環節,必須高度重視。

5、還需掌握好的記憶方法。

記憶是學習的基礎,是知識的倉庫,是思維的伴侶,是創造的前提,所以學習中依據不同知識的特點,配以適宜的記憶方法,可以有效地提高學習效率和質量。

6、最後要形成良好的學習常規。建立良好的學習常規,是學好生物學知識的重要保證,我們所說的學習常規,是指我們學習過程中必須注意的幾個步驟,包括預習、聽講、複習和作業,總結等步驟。

學習方法的優劣是學習成敗的關鍵,要想取得理想的學習效果,必須掌握科學的、高效的學習方法。

17樓:匿名使用者

有句話說得好:生物是理科中的文科,其實生物的學習方法可以很簡單,首先最重要的是上課聽懂了,到了晚自習或者短時間內再把當天學的略略的看一遍,做點有關方面的練習以鞏固之前所學的,這樣就差不多了。

18樓:媯諺

生物是門比較文科的科目,高中生物多集中於課本,多把書看幾遍,再做點題目即可。

19樓:小鷹

每個人的方法不一樣,先理解後記憶,只有每天花一點時間,日積月累,一定會有很大的收穫的。

20樓:回到過去簡單愛

首先在理解的基礎上要準確記憶,這個作不到,一切都是白搭,其次在練習的時候一定要認真審題,答題的時候一定要使用生物學術語,否則沒有意義!

高中生物學習交流作文 ,高中生物學習交流作文 1000字

授人以魚不如授人以漁,以下是寫作方法 1 好的文章源於生活,寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.2 寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾.以備考試用之.3 多讀書,用心讀,學會借鑑...

如何學習高中生物,怎樣學好高中生物

根據自己高考過來的經驗,我覺得學習生物應多點看書和多做題 每一道題,特別是選擇題,都會有四個答案,在做題時,把每一個作為不正確的答案排除,把每一個作為正確答案理解,則就可以學到很多知識,也清楚其中相關的細節.高中的生物要求並不高.說要把它作為理科,倒不如把它看作為文科.大部分的內容都是考驗一個人的記...

高中生物題,高中生物題目

不對,發生染色體變異的話配子中可能不含有 當然對,個體中每個細胞所含基因都相同,只是表達大不同而已。高中生物題?在這幅圖中,復a為輸入生態系統的制總能量也bai就是a為第一營養級的同化量du,c為用於桑樹自zhi身生長 發dao育和繁殖的能量,第 一 二營養級間的能量傳遞效率 第二營養級 蠶 的同化...