1樓：匿名使用者
高中生物試驗中試劑和藥品的作用如下：
1、斐林試劑。
作用：鑑定還原性糖：c6h12o6、果糖、麥芽糖、乳糖等。
還原性糖與斐林試劑發生作用，生成磚紅色沉澱。如用於鑑定組織液中有否還原性糖、糖尿病人尿成分分析、酶專一性探索等。
2、班氏尿糖定性試劑。
使用方法同斐林試劑，所不同的是班氏試劑可長期使用。
3、雙縮脲試劑。
作用：鑑定蛋白質，蛋白質與雙縮脲試劑發生作用，可產生紫色反應。也可用於鑑定多肽。
4、蘇丹ⅲ作用：鑑定脂肪，脂肪可以被蘇丹ⅲ染成橘黃色（或被蘇丹ⅳ染成紅色）。
5、質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精溶液的混合液。
作用：用於洋蔥根尖的解離，即使組織中的細胞相互分離開來。能殺死細胞固定。
6、質量濃度為的或龍膽紫溶液（或醋酸洋紅溶液）
作用：使細胞核內的染色體著色，便於觀察。
7、質量濃度為的蔗糖溶液。
作用：觀察成熟植物細胞質分離時用。經此處理細胞仍具活性。
8、質量濃度為的亞甲基藍溶液。
作用：（1）用於觀察根對礦質元素離子的交換吸附觀察；
2）用於檢測水中細菌情況，根據亞甲基藍褪色情況，判斷水質被細菌汙染情況。
是活體染色劑。
9、丙酮 是有機溶劑，在葉綠體中色素提取時，用於溶解葉綠體中的色素。可用酒精替代，不過提取色素時將綠葉放入酒精中隔水加熱。
10、層析液。
是一種脂溶性很強的有機溶劑，葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散很快；溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。
代用品：93號汽油、四氯化碳。
11、sio2、caco3
作用：加入少許sio2是為了研磨得充分；加入少許caco3是為了防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。
12、碘液。
作用：用來測定澱粉，澱粉遇碘後，形成紫色的複合物。
13、二苯胺。
作用：dna遇二苯胺（沸水浴）會染成藍色。
14、naoh
作用：用於吸收co2（驗證光合作用需要co2）或改變溶液的ph,15、ca(oh)2
作用：鑑定co2（驗證呼吸作用產生co2）。
16、nahco3
作用：提供co2等。
2樓：漂亮藍水晶
斐林試劑，蘇丹三，蘇丹四，雙縮脲，丙酮，層析液，酒精，碘液，二苯胺，naoh,nahco3
生物化學實驗都有哪些
初中生物實驗有哪些？？
3樓：匿名使用者
植物切片 口腔黏膜 **種子成分。
初中生物實驗有哪些
4樓：刀劍信譽
學生實驗有：練習使用顯微鏡；觀察植物細胞：觀察人的口腔上皮細胞；觀察人體的基本組織；觀察草履蟲；觀察種子的結構；觀察葉片的結構；綠葉在光下製造有機物；測測量胸圍差；用顯微鏡觀察人血的永久塗片；觀察小魚尾鰭內血液的流動；膝跳反射；飼養和觀察蚯蚓等12個實驗。
演示實驗有；種子在萌發過程中發生了能量變化；種子在萌發過程中放出了二氧化碳；種子在萌發過程中吸收氧；光合作用產生氧氣；膽汁對食物的消化作用；呼吸運動與膈的運動關係；發酵現象。共6 個演示實驗。
5樓：動漫快淘
初中生物實驗：觀察葉片的結構。
高中生物實驗中各種化學試劑及用途？
6樓：海風教育
高中化學實驗的方法有哪些？做實驗的注意事項。
我們從到了七年級就開始學習化學，但是學過的孩子們應該都知道，在初中只是先接觸一下，到了高中化學才開始真正的學習，但是學習化學就會做實驗，做實驗的方式都有什麼？
化學實驗。只要是學習這個科目你就避免不了會出現做化學實驗的情況，高中化學實驗有什麼方法。
1、掌控變數的方法。
在實驗或實際問題中，往往有許多因素髮生變化，導致規律不易顯現。前提就你要控制好量程的變化，然後依次研究一個因素的影響和利用。
例如，氣體的性質、壓力、整體面積和氣溫常常一同變化。我們可以控制一個狀態引數不變，找到其他兩個引數之間的關係，然後統一它們。還有我們之前人們的一些定理都是能進行鑽研的。
2、等效替代法。
還有的一些物理量還不是很好，沒有表現的測試。它們可以被直觀、但是這些還是可以很好的測出我們的成效還有這種量的出現，從而簡化了問題。
還有你要是採用這種標準的直徑，都是可以利用這種多層次的方式；丈量單擺的週期時，還有就是你可以看見這些狀況都是能進行表現還能看見紙帶，可隔幾個點找出計數點剖析等。
3、累積法。
還有要經過這種試劑都是能進行變化來精確到你的一些視線，可以將少量的物理量轉化為大量的物理量。它不僅測量方便，而且可以提高測量精度，減少誤差。
例如，在測量均勻細絲直徑時，可以採用多圈閉合法，但是在你進行測量的情況之下，可以測量30-50次全振幅的時間；在分析點定時產生的膠帶時，可以按幾個間隔找到計數點。
4、留跡法。
有些物理過程是短暫的，我們需要記錄和研究它們，拍攝它們，像照相機一樣分析它們。
例如，你要是使用這種實驗的方式就可以看見這些波動的趨勢，用點定時器記錄物體的位置，用一些物種來進行拋球的位置，用示波器觀察交流訊號的波形。
5、外推法。
但是還有的一些物理都是能進行改變都是可以不斷的觀察。但是在這種狀況在之下，直接觀察是不容易的。如果將區域性觀測規律外推到極端，就可以達到目的。
化學實驗儀器。
7樓：匿名使用者
澱粉――碘液 (藍色)
還原性糖――斐林試劑\班氏試劑(磚紅色)
蛋白質――被蛋白酶水解、雙縮脲試劑(紫紅色)脂肪――蘇丹ⅲ染液 (橘黃色）、蘇丹ⅳ染液 (紅色）dna――二苯胺(藍色)、甲基綠、改良苯酚品紅溶液rna――吡羅紅。
染色體――龍膽紫溶液，醋酸洋紅溶液。
co2――ca(oh)2溶液(澄清石灰水變渾濁)、溴麝香草酚藍水溶液酒精――重鉻酸鉀溶液。
乳酸――ph試紙。
線粒體――健那綠染液。
其它化學試劑：蒸餾水、生理鹽水、鹽酸%）蔗糖（
5%）、澱粉酶溶液、碳酸鈣、層析液、卡諾氏液、nacl.14mol/l)等。
酒精（95%解離、dna的提%脂肪的鑑定時洗去浮色；無水乙醇提取色素；0%消毒）
8樓：旺旺
酚酞 紫色石蕊 甲基橙 等用來測ph
高錳酸鉀 一般用來檢測二氧化硫。
澄清石灰水 二氧化碳。
初中生物有哪些實驗
初中生物實驗
9樓：晴日陽光
1）清水。動物細胞觀察才有生理鹽水。
2）要剖開。
3）用撕片的方法，用鑷子撕開表皮。
4）把裝片從顯微鏡上要取下，顯微鏡要放回盒子裡，要讓實驗器材「從哪來回哪去」。
5）在取口腔上皮細胞的時候可用牙籤在口腔上輕輕刮幾下，牙籤上殘留物即為口腔上皮細胞，後將牙籤上殘留物塗在載玻片上，後完成剩餘製片操作。
6）顯微鏡是要用粗準焦螺旋降到最低。
7）還是提前準備，萬無一失！
8）專心做實驗，老師不會為難你。大部分同學的成績應該會很高。
10樓：
不要有壓力，這個很簡單。都是這樣過來的。不會很嚴的。
初中生物實驗方法有哪些？
11樓：聽風
實驗方法是整個實驗設計的精髓，是做好實驗設計的關鍵所在。現將與中學實驗有關的一些最常見的經典的實驗方法彙總如下：
1)化學物質的檢測方法：
澱粉——碘液。
還原糖——斐林試劑、班氏試劑。
co2——ca(oh)2溶液或酸鹼指示劑④乳酸——ph試紙。
o2——餘燼復燃。
無o2——火焰熄滅。
蛋白質——雙縮脲試劑。
染色體——龍膽紫、醋酸洋紅溶液。
dna——二苯胺試劑。
脂肪——蘇丹ⅲ或蘇丹ⅳ染液。
2)實驗結果的顯示方法：
細胞液濃度大小——質壁分離。
細胞是否死亡——質壁分離。
甲狀腺激素作用——動物耗氧量，發育速度等⑦生長激素作用——生長速度(體重變化，身高變化)⑧胰島素作用——動物活動狀態。
菌量——菌落數或亞甲基藍溶液褪色程度。
大腸桿菌——伊紅—美藍瓊脂培養基。
3)實驗條件的控制方法：
除去葉片中原有澱粉——置於黑暗環境。
除去葉片中葉綠素——酒精隔水加熱。
線粒體提取——細胞勻漿離心。
骨的脫鈣——鹽酸溶液。
滅菌方法——微生物培養的關鍵在於滅菌，對不同材料，滅菌方法不同：培養基用高壓蒸氣滅菌；接種環用火焰灼燒滅菌；雙手用肥皂洗淨，擦乾後用75％酒精消毒；整個接種過程都在實驗室無菌區進行。
4)實驗中控制溫度的方法：
還原糖鑑定：水浴煮沸加熱。
酶促反應：水浴保溫。
用酒精溶解葉中的葉綠素：酒精要隔水加熱。
dna的鑑定：水浴煮沸加熱。
細胞和組織培養以及微生物培養：恆溫培養。
生物化學問題 高手或者老師進 ，生物化學實驗題 高手或老師進 急
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