教師資格考試如何能讓《綜合素質》寫作得高分

1樓：中公教育

【湖南中公教師考試】寫作是綜合素質中佔分比例較高的一個部分。在測查考生的三觀同時其實也在考查考生對教育理論綜合知識的掌握和了解，那綜合素質中的寫作怎樣才能得高分呢？

一、審題立意很重要。

近年來，教師資格證中教育寫作的出題形式多以材料形式出現。考生應該透過現象看本質，反覆閱讀材料，提取有用的知識點，以便更好的答題。例如：

玉不琢，不成器；人不學，不知道」。看到這句話，先要明白這句話的大意是「玉不雕琢，不能成為器物；人不學習，不知道道理。」句子的重心在後半句，可以圍繞「人的全面發展需要學習」「個性的發展需要學習」「學習的意義」來闡釋。

切記不可讀題草草了事，抓不住主要的題眼而跑題。

二、擬定題目要仔細斟酌。

讀懂了材料，找到了關鍵詞和題眼，就要開始擬定文章的題目了。好的題目可以給閱卷老師留下良好的第一印象。所以這一步切勿心急，考生要反覆思量，仔細選題。

一般不建議用太過直白的普通題目。例如：一篇材料圍繞了教師關愛學生來進行寫作。

考生找到了這個點後，可擬定如下題目：《用愛澆灌祖國的花朵》、《愛是最好的教育方式》。儘量避免用類似《關愛學生》的題眼去命題。

三、文章格式清晰明瞭，首尾呼應。

擬定好題目後，就要開始進行文章的寫作了。考生要注意的是，教育寫作文章形式多用議**，避免記敘文和說明文等文體。文章的格式要清晰明瞭，避免「大肚子」、「雞脖子」的**觀的段落結構。

尤其要注意文章的首尾呼應，切記虎頭蛇尾。卷面要給閱卷老師留下乾淨、整齊的好印象。

在教師資格證的考試中，考生不僅僅要做到上述幾步，也要對當下的教育熱點話題有所瞭解，更要積累一些教育類的名人名言，可以為文章起到畫龍點晴的效果。更重要的是熟練掌握教育理論所涵蓋的知識，對所有的知識點都能做到遊刃有餘、信手拈來。掌握了這些技巧，定能在教育寫作中考取一個理想的分數。

以上介紹了教師資格《綜合素質》寫作高分技巧，希望對各位考生有所幫助。

2樓：憨愛你情車

1.審題（1）審文體—文體不限，建議寫作記敘文或議**，考場上以「議論文」為主。此處著重解析議**。

2）審題型—材料作文（3）審要求—字數要求（800字及以上） 2.立意——確定文章的觀點/中心思想這則材料的中心觀點的關鍵詞比較容易「話語」。材料第一句為核心，後面幾句都是對「話語」力量、魅力和影響力的闡述。

可以用一些至理名言和名人事例進行分析。比如同樣是感人肺腑的愛國語言，陸游的、文天祥的、諸葛亮的都可以用，比如同樣是有關愛情的語言，李商隱的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顧城等人的看法都不一樣。當然，也可以採用演講的經典事例進行論證分析，比如喬布斯、馬丁路德金、美國的力克等。

更可以選取感動中國的很多經典事例分析論證。在分析的時候一定要「論證」，即所選取材料和論點「語言的力量」之間的關係，尤其是語言的溫暖感人。當然，從教育教學的角度，也可以結合教師的教學實踐，談談教師語言的溫暖感人對學生人生髮展的影響。

4.佈局：簡單說下議**的結構可以從標題、引論（開頭段落）、本論（中間部分）、結論（結尾段）入手寫作。

本論部分是作文的核心部分，主要通過舉例、假設、對比、條件、因果、比喻等多種方式論述文章的核心觀點。採用「分論點1（觀點+例子+闡釋）；分論點2（觀點+例子+闡釋）；分論點3（觀點+實際+闡釋）」的結構模式。結尾可以採用點睛式、照應式（呼應標題、首尾照應）、引用式等進行寫作。

5.表達：恰當應用修辭讓自己的語言亮起來。

考小學教師資格證，綜合素質裡的作文有什麼辦法可以寫好？實在不會寫也不會編，求支招

3樓：匿名使用者

你有點太杞人憂天了！

小學教師資格證筆試真的沒有想象中那麼難！

我朋友連書都沒有看，就是做做模擬試卷，然後就過了！不過還是考試前兩個月！

筆試成績70分就合格了！！

教師資格考試 如何能讓《綜合素質》寫作得高分