1樓：長纓在手
我覺得最重要的是速度，思維的速度，計算的速度，永遠要超過老師，積極發言，多多動手，一邊聽，一邊計算，一邊思考新的方法，多提問題，不要認為所有老師講的都是對的。
2樓：匿名的小哥哥阿
仔細聽老師說的話，老師說的重點部分會特意強調，這是一定要記憶的！在老師講題時，我們要做到「眼看心想」，就是說看著老師講的題，心裡也要思考、記憶！不明白的地方圈起來下課問老師。
要敢於發言，這樣老師會對你較為喜愛，當然答錯了也是沒有關係的。
希望你能上好數學課！）望！
3樓：匿名使用者
準備一本筆記，把老師講的重點難點記下來，認真努力記住老師將的每一個知識點。當然，每個人的聽課方式都會有一點不一樣，需要自己慢慢摸索。。。
4樓：tanya雪
第一，耳聽八方，眼看老師；
第二，手握筆，及時記下筆記，標註重點，第三，跟著老師的思路，好好思考問題。
5樓：會計九
先預習知道自己不懂得，然後在聽課的時候注意聽你自己不懂的，畢竟上課那麼長時間無法那麼長時間注意。
6樓：唯溢_動心
弄一個大致的流程，大概就是關於數學題的幾個板塊，比如：講好一個例題，讓同學們做書本上相對應的練習……不過要注意時間的把控。
7樓：匿名使用者
上課認真聽把。
棵後多思考啊。
最好把老師上課講的題目做一`遍。
參考書適當做作。
培養思維在先在最重要。
最重要課後做練習！數學成績才能提高！
祝你好運！！~
8樓：fly你聽雨
好好聽，下課好好做題。
如何備好一節數學課
9樓：秋梵清雅
如何備好一節數學課如下：
一、要深入瞭解本班學情。
1、學生使學習的主體，一切教學都是為了學生的發展。上課首先要考慮的就是學生的學習基礎與實際情況，只有深入瞭解了學生教學才能有的放矢。
2、因此在設計教案時，要真正吃透學生，深入分析學生的基礎，全面瞭解學生面前的素質發展狀況。一個班級學生的學習能力是參差不齊的，學生的學習興趣也不一樣。
3、教師在備課時不僅要考慮怎樣讓學生自主的學會知識，還要考慮如何調動學生學習數學的興趣、積極性和主動性，還要考慮如何設計練習題，不僅要有鮮明的針對性，還要有層次性，能夠照顧到全班學生。
4、尤其重要的是還要想到這節課那些同學學起來有困難，需要老師的指導，好在課上作重點地輔導、點撥。我想只有這樣才能把課上的好，上得實，才能真正做到促進全班學生的發展，實現有效的課堂教學。
二、要創造性地使用教材。
1、創造性地使用教材是一名優秀教師應具備的基本素質。
2、只有創造性地使用教材，才可能實現教學內容和教學方法與手段的完美統一，才能使教材的普遍性同本地區、本人的教學風格等特殊性實現有效的整合，也才能最大限度地滿足學生對學習內容、教學方法的需要，才能調動教學雙方的積極性，提高課堂教學效率。
三、要吃透教材，科學地確定好教學目標。
四、要採用好的教學方法。
1、數學**於生活，服務於生活，有很多人認為數學單調和枯燥，只要我們在數學中遵循數學的學科特點，從孩子們現實生活出發，聯絡兒童的生活實際選擇、採用教學方法就行。
2、採用的方法能讓學生積極參與，讓學生感到數學的興趣，能發揮學生的主觀能動性，能使學生展示自我，能激發學生的創新思維、學習熱情等等，這些都是好的教學方法。
3、總之，在課堂教學改革不斷深入的背景下，要備好一節課，找準學生的最近發展區，密切聯絡學生的生活實際，創造性的處理教材，合理科學的確定**目標，靈活安排教學結構，採取生動有效的教學方法，拓寬數學知識領域，充分體現數學價值的魅力。
如何上好一節數學課
10樓：順順百科課堂
老師上好一節數學課方法如下：
1、精心備好課。在備課的時候，必須要依照小學生的年齡、特點來進行備課。並且，還要認真考慮如何活躍課堂氣氛等方面來進行。
2、舉生活中的例子，作為上數學課的開場白。當然川良，這些例子必須要與即將所學的數學知識相關聯。這樣才能激發學生的學習興趣。
然後，逐漸引出所要學到的數學知識。引出的這些知識，必須要簡明扼要，並且要有主有次。
3、詳細講解相關的數學知識。在講解的時候，一定要引導學生去主動思考，一定要突出重點難點進行講解。
4、現場在黑板上出一些題目讓學生做，吐久檢驗學生聽課的效果以及掌握相關數學知識的程度怎麼樣。
5、在上數學課的時候，數學教師一定要注意聲音久冷光的抑揚頓挫，嚴肅與活潑相結合，緊張與輕鬆相結合。
數學課簡介：
數學課是中小學學科科目。中國古代曾稱算術，後稱算學。1936 年 9 月始統一稱數學。
中小學數學教學內容主要包括算術、代數、幾何、三角、平面解析幾何、微積分和統計、概率的初步知識等。
為適應不同時期經濟和社會發展的要求及教育目的和教育物件的變化而有所變更。中國學校設數學，從清同治六年(1867)在京師同文館內添設算學館開始。
光緒二十九年十一月(2023年 1 月)頒佈的《奏定學堂章程》規定，初等小學堂和高等小學堂設算術， 中學堂和高等學堂設算術、代數、幾何、三角、解析幾何、微積分。
數學第一節課怎麼上比較好？
11樓：小白說影視
小學一年級數學第一堂課上的時候先介紹，在講課。不需要講內容。第一課不要先講規矩，要跟學生講學數學的樂趣，以一些數學故事開頭，讓學生體驗數學之美。
消除學生對數學的恐懼和為難，學生自然有了學好數學的信心和勇氣，如果能將學生對數學的興趣激發，學生就會很願意去學，這樣你的數學教學就成功了。
小學數學是通過教材，教小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為：「數學**於現實，也必須紮根於現實，並且應用於現實。
的確，現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界。從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程。
因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關係轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看，我們在傳授知識的同時，更應注重培養學生的觀察、分析和應用等綜合能力。
**如何上好一節數學課
如何上好第一節數學課
如何上好一堂數學課？
12樓：梧桐灰原
在課堂教學中的優點：
1. 對教材掌握比較好，能掌握本單元的以及本節課的教學目標，重難點。
2. 在教學過程中，以問題的形式呈現教學目標，學生有目標，有方向。
3. 在課堂教學中，儘可能讓學生吃到有營養既好吃的數學，因此，在這一環節上下功夫備課，做到既有營養又好吃。
4. 對3+x模組的應用上，因課形不同而採用不同形式，不可生搬硬套，不因形式而浪費學生的寶貴時間。
5. 在達標檢測上，做到習題典型化，切不可將學生放到題海打疲勞戰。 在課堂教學中的不足：
1. 語速快。學生不便於傾聽。
2. 出於照顧差生的目的，重複多。沒有將差生交給優秀生，而將其攬於自己手中，加重了自己負擔。減少了優秀生口頭表達能力的培養。
3. 學生自學能力的培養很欠缺，教師的導學能力差。
4. 課堂教學中駕馭課堂能力差。
5. 怎麼備課才能使學生覺得數學既「好吃」又有「營養」。
6. 小組合作能力的培養欠佳。
1、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發學生。
學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。
2、注重學生知識形成和**過程中獲得的經驗和方法的積累，使學生。
初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養學生從周圍情境中發現數學問題並能用所學知識解決問題的能力。
3、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，使學生。
真正做到將知識的掌握靈活運用。
4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分析問。
題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。
如何上好一堂數學課
13樓：葉同學家居知識
一、注意提高學生的學習興趣。
在一節數學課的教育教學設計過程中，要創設與當前學習主題相關的、儘可能真實的、有利於學生對所學內容的主題意義進行理解的情境。仔細考慮學生在解決問題時需要查閱哪些資訊，需要了解哪些資訊，需要了解哪方面的知識充分運用多種多樣的教學形式激起學生的求知慾望，調動學生學習數學的主動性和積極性。
二、注重密切聯絡學生的生活世界。
在一節課的教育教學程序中，讓學生在熟知的生活情境中，運用他們已有的生活經驗和知識經驗，正確對待認識本節課的新知，充分體會到數學與生活的緊密聯絡，學生在學習時就更主動，更積極，因而就愛學、願學，與教師的關係更加地親密。
三、重視突出學習數學的實踐性。
學以致用，永遠是教育的直接目的。給學生提供更多的動手機會，讓學生參與更多的社會實踐，是學生健康成長的必要條件，也是社會發展對人才提出的基本要求。學生在學校學到的東西，只有與豐富的社會實踐相結合，才能變得鮮活起來；只有經過自己的親身實踐，知識才能變得豐滿、深刻。
在教學程序中，要讓學生在具體的數學教學活動中，去經歷、體驗、感受、探索，把一些實際的問題抽象成為數學的一些模型，進行必要的解釋、應用。
面對高一新生,如何上好第一節數學課
這才七月份 就開始考慮九月份上課的事情了啊 真是好老師。因為學生剛從初中到高中，和初中相比，高中課程與初中課程有很大的不同，所以第一節一般不要直接講新課 而是應該 1說幾個風趣點的跟數學有關的小故事先調動學生的興趣2順帶把自己以後上課的要求也給學生提出來 3在學習方法上給學生幾點建議 4如果還有時間...
一節數學計算題目
解 1 2 4 1 4 6 1 6 8 1 8 10 1 2006 2008 1 2 1 2 1 4 1 2 1 4 1 6 1 2 1 6 1 8 1 2 1 2006 1 2008 等式，中間的消除，即剩首項和尾項 1 4 1 4016 1003 4016 這個是可以化簡成 1 2 1 4 2 ...
新老師如何上好第一節數學課,新教師如何上好第一節課
第一節課首先要把自己介紹給自己的學生認識，自己對學生們的要求，以及這樣要求的原因，另外還有怎樣學好數學課 正傳統copy教師備課的精力主要集中在對教材內容的研究上,忽視了對學生的研究,對學生的學習興趣 態度 情感 已有知識和經驗瞭解或考慮得太少.這種情況下,教學目標的確定 教學方法 教學程式都是由教...