1樓：匿名使用者
感動，點一瓣心香。
高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。——題記。
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。
早晨開啟窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。
傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱「夕陽無限好，只是近黃昏」的意境，我感動著。
感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時代在發展，在經濟高度發展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音？大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現，她在等待秋天最後一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人。
缺少感動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優美的文字感動？李白的瀟灑，杜甫的沉鬱，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原；撒下「人生自苦誰無死，留取丹心照汗青」的浩然正氣的文天祥；孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質高度發展的今天，我們的精神之路通向何方？學會感動吧。
當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體會他人心絃的震動，我們的社會才會變得和諧。
為了看看陽光，我來到世上。」巴爾蒙特的話難道不會令我們感動麼？
點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。
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2樓：網友
在我的記憶深處，有太多太多的事令我哭笑不得，又有太多太多的事令我感到忐忑不安。可是隨著我以一天一天地長大，有許多事情淡忘掉了，但我還清晰的記得那件既讓我難忘，又使我感動的事。
那是一個漆黑而寧靜的夜晚，社群的小路是那樣的靜謐，只有精力充沛的知了在放聲。歌唱一輪明月懸於天空，發出它那微弱且令人感到舒適的光。
我被這誘人的景象吸引了，可是一陣急促的敲門聲把我從「仙境」里拉了出來，我漫不經心的把門開啟愛，眼前的一幕把我驚呆了：鄰居阿姨鎖緊眉頭，雙手握得緊緊地，前後不停地搖擺。我剛要問阿姨出了什麼事，可阿姨不等我開口，就把手搭在我的肩膀上，焦急萬分地問道：
文靜在你們家嗎？」我的表現有一些手足無措，心想：文靜莫非出了什麼事？
我邊搬椅子邊莫名其妙地說：「阿姨，您先坐下，彆著急，慢慢說。」阿姨搖了搖頭，無奈地說：
小文靜不知道跑哪兒玩去了，還沒有回家。」這時媽媽開門進來了，見阿姨臉色不好，立即瞭解了情況，最終我們決定去找文靜。
我們向保安借了一盞手電筒，便開始了尋找文靜的「里程」。我們拿著手電筒東搖搖、西晃晃，大聲喊道：「文靜，文靜。
阿姨尖聲尖氣地叫道：「文靜，快出來文靜，文靜，媽媽在這兒呢。」「文……靜……，文……靜……。
我們一聲聲的叫喊聲打破了剛才的寧靜。阿姨見找了這麼久還找不著，鼻子一酸，兩行眼淚奪眶而出。媽媽上前邊去拍著阿姨的肩膀邊安慰說：
文靜那麼懂事，肯定會回去的，不要太著急！」阿姨抹了抹眼淚，把眼睛使勁一閉，又快速睜開，清了清嗓子，繼續喊起來，可又覺得聲音不夠大，在樓道里聽不見，索性把雙手放在嘴邊，用力喊起來，儘量把聲音傳到最遠。
我不時想到：這個文靜，會去哪呀？阿姨叫這麼大聲都聽不見。
這時，我隨意用手晃了晃手電筒，阿姨突然興奮地叫起來：「文靜，看文靜，我找著啦，文靜快過來！」我和媽媽順著阿姨手指的方向看去，有一個與文靜相像的人影，可這個「文靜」也沒有過來，原來是我們看錯了。
這下阿姨更擔心、更難過了。
無奈，我們只得往回走，我內心希望文靜能夠自己回來，能夠自己回家。
我們坐電梯到了門口，猛然看見：文靜正在家門口東張希望。阿姨一個箭步跑了過去，用力地摟住了文靜，痛哭起來。
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3樓：不可懷疑
難忘師恩。
時間就像細沙一樣，是抓不住的，就算握緊了拳頭，細沙依然會從指間，慢慢溢位，只剩掌心的那一小堆沙子。我們就像這樣，過了一年又一年，到要結束才來感嘆：「啊，原來就畢業了，要離開了啊」，即便如此，也不會遺憾，因為我未曾失望過。
於是，我便懷著這種感覺，在師恩的籠罩下，待了六年。
我從未想過不回報師恩。
畢竟老師是看著我們從小不點，長到和她並肩而行，最後變成比她高出一個頭來。她注視著我們的點滴成長。
古語說得好「一日為師，終生為父（母）」。
或許有一天，我們出人頭地啦，再帶著滿大包的禮物去看望老師時，老師已經老啦，頭髮白啦，皺紋爬得滿臉都是，只能坐在安樂椅上，戴著老花鏡，一邊織毛衣，一邊給孫子孫女講故事啦，昔日那站在講臺上，挺得筆直的身軀和威嚴的背影早已變成彎腰駝背的老頭子和老太太。可師恩未變。
就像夕陽早已落下，可它溫暖的餘輝停在心頭，久久不肯散去。
學路是一條孤獨的、漫長的、漆黑寒冷的漫漫長路。可老師們用自己的年華去充當引路人、蠟燭，當你總想感謝幾句時，她總是催你快點上路。
最後你功成名就時，路早已明亮，但曾經黑暗中的路燈卻不見影蹤。你到處找啊找，可曾經那盞路燈卻已損毀。這時，你素面朝天，發現原來那條曾經的「學路」才是最快樂、最開心的。
師恩有種神奇的力量。
你不可能忘掉它，就算你用盡努力也不行，好比一塊碎麵包屑，不管是多少次碾壓它都會存在，潛伏於你的體內。
師恩不分等級、界限。就如破敗的鄉村小學，但師恩依然強大，有時它迸發出來的力量會染遍校園，使整個校園在師恩的金光下顯得富麗堂皇。
六年，流年。
時間流年般的過去，學道漫漫，但不覺艱辛，只因從未孤單。
我的流光溢彩的六年，從不孤獨，因為有老師陪伴；從不寒冷，因為有師恩籠罩。
流走的時間，舞動的桑巴，驚豔的弗朗明格舞，以及濃濃的師恩。
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4樓：匿名使用者
開始進入複習階段以後，老師為了幫我們複習每天都出練習給我們做。
今天下午，我來到教室，發現數學老師已經在黑板上寫著練習題了，我馬上做好了準備，拿出本子，開始做練習，我由於粗心大意，沒有看清楚題目就開始作答，把時間的換算單位當作十進位制來計算，發下來後所做兩題竟然一個都不正確，我只好拿回來重新再做，這次我認真思考後知道了時間換算單位是六十進位制的，總結了教訓後便很快糾正了錯誤，誰知拿上去給老師看的時候，老師竟然在我的練習本上畫了個圈，說我是偷看了別人的寫上去的，重新給我出了兩道這樣同型別的題目要我再做，當時心裡極不是滋味，感到有點冤。
因為那確實是我自己實際糾正的，因此我拿到同型別的題目後，經過簡單的思考後很快就做出了正確的得數，順利地完成了老師重新給我做的題目，老師這時才相信我掌握了要領，她的臉上也露了笑容。
回家的時候我一直都在抱怨老師冤枉了我，感到很委屈，一路上心裡都在想梁老師很不講道理。
回到家後，爺爺、奶奶問我為什麼會留堂？我把這個事情講了以後，爺爺、奶奶語重心長地說：「這是一個多麼負責任的老師啊！
還說：「嚴師出高徒，要多謝老師的關心和愛護！」這時我才明白過來，老師確實是為我好，老師也有家庭，放學後還辛辛苦苦為我們補充知識，這確實一份特殊的愛啊！
而我卻抱怨老師實在不應該。通過這件事情使我更加尊敬我的梁老師，我要好好讀書，長大後報答老師對我的輔育之恩！
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5樓：忠言
關愛別人，從身邊做起。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！」這句歌詞說的好，光靠一個人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5.
12汶川大**，如果光靠一個人捐錢、捐物是毫無作用的。同樣在這個世界上，光靠一個人去關愛別人，整個地球就都會變得冷冷清清。
在2023年的一個冬天，小區花園裡新搬來一戶人家。那家人一個個都穿著不是很保暖的衣服，最引我注目的是那戶人家的小孩，大概跟我差不多同齡，這個小孩叫楊西雅。她的臉被刺骨的寒風吹的煞白、吹的冰涼冰涼的，感覺不到一絲的暖氣。
楊西雅的身上穿著露棉花、破爛不堪、很舊的一件小棉襖。她的站立之處正是風颳的最大的地方，她站在那裡，兩條細細的小腿一直在發抖。很顯然她們家比較貧窮。
到了夜晚，我們幾個小夥伴照例下到樓下去玩。楊西雅看見我們在樓下玩，她也跟著我們下來了。「我可不可以跟你們一起玩遊戲呢？
楊西雅害羞地問。還沒有等我們反應過來，一個熱心又急性子的夥伴爽快地答應了。於是我們就一起玩了起來。
那天夜裡，烏雲密佈，天空中看不見月亮和星星，可以說是「伸手不見五指」。一個叫陳思雅的夥伴頭望著天空自言自語到：「看來很快就要刮颱風了。
陳思雅突然冷不丁地說了這樣一句話，把我們正津津有味玩著遊戲的小夥伴都嚇了一大跳，但我們都沒有把陳思雅的話放在心上，因為畢竟是這麼小的孩子嘛，怎麼可能會有先知呢！
我們正玩的起勁呢，突然，一陣狂風吹來。因為我們都穿著暖暖的棉襖，所以只有楊西雅一個人哆嗦。陳思雅看不過去了，心想：
楊西雅家裡好像很窮似的，好像沒有錢買棉襖，嗯我要幫助她，見死不救可不是我陳思雅的風格。正想著，陳思雅把楊西雅的手牢牢牽住，把她牽回了家。從自己的衣櫃裡拿出了一件嶄新的、很保暖的棉襖，毫不猶豫地遞給了並幫她穿上了這件暖暖的棉襖。
現在楊西雅是穿在身上，暖在心裡。
啪嗒！」一聲楊西雅的一顆眼淚從眼眶裡掉了出來。陳思雅望著楊西雅沉默了。
接著又是一連串的「啪嗒……」幾聲過後，陳思雅這才明白這是感激的淚水。楊西雅開心的笑了，陳思雅望著她，嘴角隱約閃現出一絲的笑容。到了第二天早上，陽光明媚，幾個小夥伴在一起幸福快樂地笑了。
是啊！關愛別人是一種美德，你也會開心，被關愛的人也會開心。
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