1樓:更上百層樓
1、精華學校全日制初中的辦學成績較好:精華學校全日制初中達標上線率、中考上線率連年創新高,其中貧困助學班、火箭班的同學上線率達100%,得到了人們的普遍認可。
2、精華學校全日制初中的培養模式較好:精華學校全日制初中開展特色課從各方面培養學生的興趣愛好、道德情操,如美術課、**課、書法課。
學校還有許多社團,豐富同學們的課餘生活,如街舞社、足球社、書法社、英語角、誦讀社、王道棍社、手工社、心理社、攝影社、電腦藝術設計社等。從而豐富了學生們的校園學習生活。
2樓:張夏至說教育
教學質量很好,學校既重視教學,也重視德育。
管理很嚴,學生成績比很多公辦學校都強,老師很負責,校風學風都不錯。校園環境優美,教學區、生活區、運動區自成一體,佈局和諧統一,各項設施配置齊全、先進,辦學條件一流。
精華學校,始建於2023年,原名北京四中和北大醫院教工子弟升學輔導班,由北京名師廖錫瑞老師一手創辦。精華學校創辦初衷是為闊別學堂多時的「知識分子」重返高考進行升學輔導,後一直致力於高考服務,經30多年發展,成為北京地區著名的高考輔導品牌。
精華學校始建於2023年,始終遵循教育教學規律,信奉「名師出高徒」的簡單道理,紮紮實實地從一個輔導班發展到擁有多條教育產品線、數百名特高階教師、數十萬名畢業學員的大型高考輔導機構。
精華學校經過30多年的努力,不僅讓眾多學子聆聽到了一流的課程,實現了自己的人生夢想,更為學校積累了從教學到管理的豐富經驗。
以上內容參考:百科--精華學校。
3樓:優禕三
我孩子在那裡讀書,上的班都是小班,老師有精力兼顧每個孩子。
精華學校如何啊?
4樓:汪海兵二蛋子
我是原來望京路校區的學生,沒在校區已經沒了。總的來說一般般,不推薦去,我和同學一直認為只有語文老師非常有水平,既能解釋清楚,效果也非常好。其他的老師要麼不願意教,要麼可能效果比較差。
我覺得新東方教育挺不錯。有一個同學從新東方來我們這的,沒有用我們這邊的學習方法,上課的時候也是自己學自己的,成績也十分不錯。我認為新東方的應試教育技巧和教師水平會比精華高很多。
5樓:松凌天下
精華的好老師都是從新東方挖來的。。。補一對一就一千多塊錢。。。不值。。。
而且出成績的只有青雲校區。。。都是騙錢的。。。要想去需要慎重考慮。。。
可能會浪費一年時間。。。
6樓:匿名使用者
精華學校老師非常負責,對高考的把我也比較好,是專門做高考的復讀結構,但是孩子也要跟著老師去學,要聽話,復讀對知識得有新的 認識,不能還按照以前的的思路,必須要重塑自己的知識體系,選擇精華肯定沒錯,我們班都提分了。2015屆沙河理一。
7樓:
我個人覺得還不錯,我遇到的老師都是認真負責又很有經驗的老師,還有專門的班主任對學生有日常管理,提分明顯~
8樓:網友
絕對的坑,千萬別去,實在不咋樣。一個學生的親身體驗。
9樓:網友
不怎麼樣,說的比做的好,銷售拿錢高,老師拿錢少,老師牢騷滿腹,能教的好學生嗎,我家在那學的,高考成績下降了。
10樓:
北京高考復讀中很牛的學校了,近幾年的復讀文理科狀元好像都是這個學校的。
11樓:巨運潔
精華學校**,專門坑人的,復讀一年成績沒漲,老師天天混日子。大家千萬別信那些宣傳的。
12樓:鋪若晴寒
非常差。。。一對一特別坑。。。教的一點也不好。。。不論價錢高低,用的老師都一樣,銷售這塊水特別深。。。騙人**。。。要去的話千萬要小心。。。
想報考中考全日制,精華學校的全日制課程怎麼樣?
13樓:
我堂妹就是在精華學校上中考全日制課程的,她說她們老師教的都特別好,會根據每個學生情況的不同來進行教學指導,她現在出來的成績也很好。
精華學校全日制怎麼分班呀,精華學校是全日制學校嗎學習時間是怎麼安排的
復讀的學生按高考成績分班,其他學生按照精華的入學考試分班。根據學生成績進行分層教學,新高考改革建議詳細諮詢老師。精華學校是全日制學校嗎?學習時間是怎麼安排的 精華學校就是首個提出全日制學習的復讀學校,每天全日制老師會佈置作業,一專天的課程一般 屬是三科,每科均會有相應的作業。並且,精華學校是分層教學...
精華學校是全日制學校嗎?學習時間是怎麼安排的
精華學校就是首個提出全日制學習的復讀學校,每天全日制老師會佈置作業,一專天的課程一般 屬是三科,每科均會有相應的作業。並且,精華學校是分層教學。老師會根據班級的水平來給學生布置作業,對於作業做不完的同學也會有針對性的給予減少。同樣 吃不飽 的學生也會多加一些作業。時間安排還是很合理的,當然也會給予學...
成都七中初中學校的教學質量怎麼樣?
師資力量還是非常不錯的,而且也能夠將學生各個方面都照顧的很好,所以教學質量非常不錯。教學質量真的很好,而且這也是一個非常不錯的初中,並且孩子們的升學率也很高。教學質量也是非常的厲害,而且成都七中初中這所學校,也是有很多家長一直期望孩子考上的。成都七中的教學質量怎麼樣?成都七中的教學質量也相當高,受到...