1樓:網友
老師在不論什麼情況下都不要體罰學生,就像農民種地看到蟲子破壞莊稼不打農藥一樣。結果是辛苦了一輩子,收穫的是一場空。
孩子的天性是愛玩,調皮,搗蛋,真正愛學習的人並不多。因為在他們眼裡,快樂才是最重要的,為什麼要學習並不清楚,也不重要!對於要求他們學習的人,都是有戒備心理的,甚至逆反心理,仇恨心理的都有。
老師的責任是教書育人,教會學生知識並不難,現在的孩子聰明,只要能夠養成良好的學習習慣,認真學習,都能學好知識,取得好成績。然而真正成績好的人並不是很多,原因出在**,方法不對,重點沒有把握住,那就是育人!育人才是老師應該重點把握的方向。
從學習的角度來說,培養好的學習習慣,教會他們學習的方法比上好一堂課,反覆講一個知識點重要的多!從長遠目光來看,培養孩子多方面才能,提高孩子綜合素質,比死讀書,只會考試取得高分數重要的多!
因此,當孩子在過份釋放自己的天性,無所顧忌,不計後果的時候,老師仍然是旁觀者的樣子,視而不見,聽而不聞,聽之任之,任其發展,這是一種老師應該有的責任和態度嗎?
有不少只知道寵愛自己孩子卻不知道如何教育孩子的家長,對於老師稍微嚴厲一點的批評體罰孩子的行為大放厥詞,動不動網路****,指責老師的過份,導致很多老師不得不袖手旁觀,落得一份清閒,省得很多麻煩。最終受害者只能是無知無畏的父母!以及在他們看來很有出息卻一事無成的孩子!
2樓:太易動情這罪名我喜歡
不可以。老師打學生是違反學校紀律、違反人權和學校教育原則的行為,是十分不正確的。打學生是一種無情的行為,可能會造成學生的精神和心理創傷,從而影響學生的學習發展、職業生涯和人格塑造。
更重要的是,老師用這種強力方式未必可以改變學生的行為,而只會使學生變得更加反抗。所以,老師不應該打學生,而應該用理解的心態來教育學生,從而達到讓學生改正行為形式的目的。
3樓:帳號已登出
不贊同,老師可以適當體罰學生,因為沒有規矩就沒有方圓,適當的體罰有利於孩子的教育。因為適當的體罰可以讓學生認識到自己的錯誤,進而更好的改正自己的缺點,更好的成長。但是體罰一定要適度,永遠不要過分。
但是,體罰並不是完美的,尤其是對於受到父母鼓勵的學生,或者一些留守兒童。他們真的很缺乏控制力,有些學生為所欲為!如果校園裡經常發生暴力事件,那就什麼都清楚了。
這樣的學生在開始走上歧途的時候需要停止適當的懲罰!當時我在師範的時候,心理學老師曾經說過,大學裡有個教授專門討論怎麼懲罰學生,能起到最好的作用。可見,停止對學生的適當懲罰,並非沒有任何好處。
3.當孩子在學習或者成長,學習一些技能的時候,一些不努力學習或者調皮搗蛋的同學,就會被用尺子懲罰。當時學生受師道尊嚴的傳統思想影響,受到懲罰,誠懇認錯。
以前孩子特別幼稚,對老師非常敬畏。當老師理性規範的時候,用尺子懲罰學生,產生了一些好的效果。但我不得不說的是,有的老師在衝動或不理智的情況下毆打學生,有的甚至傷害學生,造成了嚴重的不良影響。
4樓:太易動情這罪名我喜歡
不可以。根據中國的教育法,教師嚴禁對學生施加任何形式的體罰。
5樓:匿名使用者
我贊同
作為教師。被稱作人類靈魂的工程師。那麼,既然是靈魂的工程師就應該靈魂的方式來教育。
而不是一味的打學生,學生還都是小孩子。他們都正在成長。思想上在成長。
身體也在成長。老師在打孩子的時候。下手肯定有輕有重的時候。
畢竟孩子不是他的。氣上頭來就開始動手打。也不管是哪一個部位。
上來就打容易給孩子造成傷害。這樣的案例也不少。
所以不應該走上老師打孩子。還是應該以批評教育為主。孩子確實做的不到位的。應該交給家長來教育。
學生在校期間有一些其他的違反紀律的情況,這也是很正常的。畢竟他們都是小孩子。不論是心智還是思想。都不那麼成熟。
所以才送到學校去由老師來教育。教育是思想教育行為教育。而不是用打的方式。
總是用打罵的方式。容易在孩子的心靈上或者是思想上留下一個。暴力能解決一切問題的烙印。
久而久之,有一些學生就成了暴力的始作俑者。他覺得老師既然可以用暴力的方式打他。那麼他也會用這種方式去打別人?
最後由於失手或者是故意。走上了犯罪的道路。
其實每個學生我覺得都是好學生。只是受到家庭環境的影響。或者是學校環境的影響。才導致孩子逐漸的走上了歪斜的道路。
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