觸控春天課文續寫作文400字，觸控春天的課文

觸控春天的課文

1樓：網友

四年級下冊人教版語文書。

課文觸控春天一文續寫

2樓：金馨詩

春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心裡。——題記。

冬伯伯在嚴寒的護送下快活地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地走來。

而我卻沒有心思去欣賞春天的美：學校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已度過了一半還多的初中生涯，就我這個成績，能考上公費高中嗎？我一直為這件事擔心。

星期天的這一天，我從睡夢中醒來，又在思考這個問題。這時，我望了望窗外的春景，心裡便熱乎乎的。心想，出去轉轉吧。於是，我穿好衣服，走了出去。

剛走到家門口，一陣溫暖的春風便迎面吹來，讓我心頭為之一振。

我騎上我的自行車，向郊外的方向騎去。一路上風景很好，春意盎然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天的到來；柳樹也煥發出無窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉；就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發出驚人的活力。

我看著這些美景，心頭不知不覺也湧發出欣喜的心情。

我在不知不覺間，便騎到了郊外。啊，這裡才是最美的，這裡才擁有最美妙的春景：在藍天下，一望無際的田野綠油油的，好像永遠也看不到盡頭；往上看去，一朵朵可愛的白雲把天空映襯得那麼漂亮；在近處和遠處，不時便會有一朵嫵媚的小花，煞是可愛。

我正陶醉在美景中，一個小孩進入我的視線：咦，那不是小天嗎。小天是我的鄰居，在上六年級，他怎麼在這兒？

小天也看見了我：「哥哥，你也來這兒玩啊。」我說：

嗯。」「哥哥，你看這兒多美啊。」「是很美，可我最近為學習上的事很煩啊。

我憂愁地說。「沒事，哥哥，只要我們像這春天一樣生機勃勃，努力學習，我相信我們一定能考個好成績。」小天出神地說。

我愣住了：小天也只是一箇中等生，還這麼有希望，而我呢？我有些慚愧，便說：

小天，我還要再上前面轉轉，你先回家吧。」說完，便騎上車子走了。

我來到了一個小山坡上面坐了下來，注視著面前這「希望的田野」，看著這田野裡的莊稼，鬱鬱蔥蔥，努力向上生長。突然心頭一振，好像明白了一個道理，推上車子。我要趕回家裡，好好努力，我一定會有所成功。

我明白了什麼：春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心裡。

小學4年級作文觸控春天怎麼寫300字左右

3樓：泥泥丫頭**

春天是萬物復甦的季節。春天裡鳥語花香，春天裡充滿生機。難怪許多詩人和作家會讚美春天，畫家會以手中的畫筆來描繪春天。那麼，我們是不是也應該在春天裡有所感悟，觸控春天呢？

在一個陽光明媚的早晨，我帶著愉悅的心情從家裡出發去觸控春天，首先我來到了我家樓下的小樹林，這裡的樹木都很粗壯，繁茂的職業遮住了陽光的照。

射，在粗壯的大樹中間還夾雜著幾棵新栽上的小樹，枝幹是那麼細，葉子是那麼薄那麼翠綠。天哪！我不禁讚歎起來，在冬天裡割平的小草現在竟又長了出來，一叢。

疊著一叢，生命力顯得如此強盛！這不禁讓我想到了著名詩人白居易的一句詩句「野火燒不盡，春風吹又生。」

逛完了小樹林，我又來到了小區的花園裡，此時正是花兒奔放的季節，每盆花盆裡的花長的都是那麼好看微風陣陣吹過，花兒的芳香也隨風飄進了人們的。

鼻中，不僅飄入了人們的鼻中，它們的芳香還引來了蝴蝶和蜜蜂的青睞，蝴蝶和蜜蜂就好像是一對好夥伴，蜜蜂在辛勤地採蜜，而蝴蝶則是在旁邊跳著舞給蜜蜂加油。

打勁。假山上的小瀑布飛快地流著，打在石頭上濺起的浪花滴入水中小的水池微波盪漾，水中的小魚也像是在歡慶春天的到來，也在歡快地遊著，不僅如此時不時地。

還能聽到布穀鳥的布穀聲呢，它一定也在為春天的到來而高興吧。

春天是美好的我僅僅對自己家樓下的場景進行了觀察就能有這麼多的收穫，那麼真正的大自然呢？讓我麼一起感悟春天，觸控春天吧！