1樓：匿名使用者
首先，我們來看看語文水平，不，應該是我們的母語水平是靠什麼決定的吧。相信大部分的蜂友都是一出生就講漢語的，不管是粵語還是普通話，總之，我們都是從aoe學起，寫的是橫豎撇捺就對了。
母語，是指我們一生下來就接觸到的語言，剛出生的寶寶什麼都不懂，自然就只能通過聽和看來學習，並且，這是一種無意識或潛意識的習得，是潛移默化的、自發的和自然的。在兒童語言習得的關鍵時期，不僅效率高，而且進步快。
但這個時期，一般會在10歲左右結束。到了青少年和成年學習時期，這個階段，多是學習者有意識地、主動通過記憶來吸收和處理新的語音、詞彙和語法。這個時期才開始學習第二外語，自然就會吸收得慢。
更重要的是，你的英語水平靠的大部分是學習，而不是自發的習得。即便我們從一年級就開始學英語，但一年級以前的時間呢？
其實，學習第二門外語，並不是說一定要學到和母語水平一樣好才算是好。
母語是從我們出生以來就與我們相伴相生的，我們用母語思考、交流和認識這個世界，就算在之後的時間裡，我們將英語學得很紮實，詞彙記了很多，文章也寫得很好，但英語的學習仍舊是通過「輸入」，少了兒童的「習得」過程，差別肯定不止一點點。
但這個差別是否無法彌補呢？當然不是。我們說第二外語的學習無法達到母語水平，只是說著兩種語言在我們腦海裡存在的深淺不同，但學習起來，還是各有各的方式。
語文的學習我們就不說了，但關於英語怎麼學，蜂背還是可以支幾招的。
動機。為什麼學英語呢？很多蜂友要說了，因為要考試啊！
也行吧，那就當做是為了高考，還有未來的發展，比如說出國深造啊，找一份薪水更高的工作啊之類的，總之，找一個能讓你沖沖衝的理由！
注意力。關於注意力，比較流行的說法是，我們注意到的，大腦才能很好地處理。所以，很多學習方法絞盡腦汁讓我們集中注意力，調動所有的精神盯緊一個知識點，也是這個原因。
運作記憶。這要怎麼理解呢？其實就是我們的腦容量。
隨著年齡的增長和課業的增多，我們需要記憶的東西越來越多，有同學常說腦袋不夠用啦，大概就是你的腦容量亮警燈了吧！開玩笑啦，你的身體在長大，腦容量當然也會增加啊，否則成年人和兒童的智力不就一樣了嗎？再說自己腦袋不夠用的蜂友，回去好好反省下，是不是裝太多娛樂八卦了？
快快快，回去清理一下！
2樓：霧霾藍的景小喵
會有些影響。
學不好語文會有很多影響：
1.呆板固執，普通人一生至少要學12年語文，可惜很多人最終只學會死記硬背、強行理解、套模板、背論據，寫出一堆毫無生氣和亮點的文字，然後將這門學科乃至整個漢語言文學系統拒絕在自己的世界之外。
2. 表達低能，網民千千萬，一開口大家都難看。缺乏理性和分析能力，只能在網上隨意站隊，隨口罵街。網際網路開了個門，才發現很多人連路都不會走。
3. 溝通不良，缺乏同理心和共情能力，缺乏尊重與關懷，找不到準確得體的措辭，無力維持一段愉快的對話。
4. 繁簡混用，「幹」「乾」「幹」不分，「系」「系」「系」不分，「鍾」「鍾」不分，「餘」「餘」不分，不懂其實不要緊，但有人不懂還喜歡用繁體裝×，這叫「不知醜」。
5. 字型脫敏，黑體和楷體有什麼區別？宋體和圓體有什麼區別？我為什麼要懂顏柳歐趙蘇二王？懂了能吃嗎？——好傢伙，祖宗把文字寫出了花，你把它用土全給埋了。
6. 語感稀爛，遠看是句人話，近看是一堆漢字之間糾結不清的孽緣。
7.翻譯腔重，寫東西有翻譯腔還真不是英語好的表現，大概率是兩種語言都沒學好，導致表達冗長累贅。
8.連累外語，語文不好，何談翻譯，遑論信雅達。余光中說，譯者必定相當飽學，也必定擅於運用語言，並且不止一種，而是兩種以上：
其一他要能盡窺其妙，其二他要能運用自如。把這段話反過來說，就是很多學不好漢語的人的現狀。
3樓：張佳倩啊
我個人認為語文其實和英語有一定的關係，但是並不完全掛鉤，因為語文語文的話是屬於我們的母語，英語那是屬於外國的語言，其實這也是很正常的，總之就是用同樣的方法去學習！
4樓：匿名使用者
一般來說，學習好的各科都好，學習差的各科都差。但是語文和英語沒啥關係，像我這種語文不好英語好的人有的是。
5樓：由飛舟
沒有任何關係因為語文主要是思考科而英語是考發音。
6樓：哆哆哆哆咪
這個完全沒有關係，慢慢增加閱讀量，語文水平會提高的。
7樓：匿名使用者
語文不好，我覺得和英語多少有點關聯，因為我覺得嗯，學好英語也是應該有一定的表達基礎。
8樓：是林精神
可是說沒有關係的話，是有一點關係的，兩者。
9樓：時憶
應該有 但關鍵還是看自己。
為什麼會有語文很好但英語很差的人?
10樓：分享美好生活的小精靈
語文很好但英語很差的人是因為：英語沒有入門，沒有找到學習英語的訣竅，沒有找到學習英語的興趣，沒有跟上老師的思維。
孩子也許不適應這個老師的講課方式。因為不同老師有不同的教學風格，也許你的孩子還沒有適應這個老師的教學方法。如果孩子語文成績好，英語一定不會差的。
好好找找原因，下點功夫，一定會趕上的。因為在英語上花的功夫少。
語文特別好的人一般閱讀量比較大，看過的書比較多。即使不是經常做語文題，也沒太大關係。我們本身就處在這個語言環境中。
學好英語的方法：
慢慢的寫英語。現在大部分的報紙，雜誌都是英語版，工作中用英語寫郵件也是家常便飯。那麼要想學好英語還需要寫英語。
所有的英語就由26個字母組成，寫英語的時候要慢，不要寫成漢語式英語。特別是練習寫作的時候，要慢慢的寫，把每一個單詞拼寫正確，爭取每一句語法都不會出現錯誤，慢工出細活。
耐心的讀英語。每天抽出一定的時間讀英語，提高英語閱讀速度，英語閱讀速度提高了，閱讀理解就會做的更好。讀的內容也可以是英語**，是英語美文，是英語童話故事或者是英語報紙等。
這樣的閱讀還能擴大知識面，積累英語詞彙和語法知識，對學習英語有非常好的效果。
語文不好英語好是怎麼回事？
11樓：匿名使用者
因為兩種語言的思維有差異，語文不好說明中文的語言模式和思維習慣不大好，語文現在很多知識都是思維的理解性知識，要求多讀多思多總結歸納，比較複雜。
而英語好是因為對英語的語言模式思維習慣好。主要英語偏向背的東西比較多，要多下功夫即可。
英語和語文有多大關係
12樓：優點教育
在小學就有英語和語文的課程，一直陪著我們長大。
語文不好，英語也好不了，這句話真的對嗎？
我從小語文就不怎麼好，三年級轉學的時候的成績是：數學99分，語文78分。這說明我從小就偏科了，一直到現在，挺難搞的。
小學的時候英語全靠蒙，畢業了報班學的26個字母和音標，對英語一直沒什麼興趣，也就不管老師怎麼督促，也提高不上來成績。
最近因為考研的原因，又在假裝努力的學習英語了，不過我有了一些感悟：
1.英語中的語法和語文的內容關係不大，只是名詞聽著耳熟而已。我一直覺得我英語不好，是因為語文也不好。
是有一些關聯，但是實質聯絡也不怎麼大。 英語的句子結構和組成部分都是有邏輯套路的，有些地方和語文交流方式相反，語文我們很少研究修飾成分，一目瞭然還需要研究嗎？
所以學英語要把其當做一門新課，不要著急套用其它的套路，先掌握基礎，再進行融合。
2.一直認為語文老師沒教語言成分，所以理解英語的語言成分有點困難。其實也不全是這個問題，主要是自己沒認真學習過相關內容，導致不能應用分析自如，停滯不前。
英語和語文的關係一點也不大， 有關係就是把英語翻譯成漢語方便理解，別的東西可以理解為是英語所獨有的，不要往語文上面套， 按照新知識的原則，紮紮實實打基礎，快快樂樂過英語才是正道。
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解釋如下 高中英語閱讀不好跟翻譯不好沒有太大關係。做英語閱讀題目逐句翻譯是大忌。要想提高英語閱讀理解，建議採用以下三種方法 1 抓主題，正確分析文章的中心思想 要抓住文章的中心思想，就要找它的主題句，一般文章的主題句，在第一段的第一句，有時也有可能在第二段或最後一段，所以閱讀時要特別注意文章的開頭和...
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