1樓：風星兒
以前很多家長包括我自己都認為讀書是天生的，並不需要家長費多少心。但隨著社會經濟的發展貧富差距越來越大，加上現在網路這麼發達，很多家長開始接受，讀書是孩子最容易改變命運，走向成功的一條道路。這樣就造成更多家長望子成龍、望女成鳳，對子女的教育充滿焦慮，而補習班緩解家長焦慮的良藥。
孩子的教育是一個家庭最重要的事，可是對於大多數家長來說，他又無法自行給孩子輔導，在這種情況下，他們只能把孩子扔往輔導班。課外培訓在幫助孩子提升學習成績的同時，在一定程度上幫助孩子考上好大學，找到好工作。社會輔導機構宣傳攻勢猛烈，有意營造焦慮氛圍。
不僅傳統的機構不斷擴大規模，線上教育也紛紛加入。都捨得在孩子身上進行大膽的投入，哪怕自己的孩子在學習上根本沒有任何的特長，也就是說根本不是學習的料，也花大力氣大把的金錢去補課。這種心情可以理解。
這是根本沒有從孩子的興趣特長出發。關注了孩子的學習成績，而沒有關注孩子其他方面的發展。如果有些家長能靜下心來仔細的想一想，面對現實的情況，對孩子進行一個長遠的教育規劃，我想比報輔導班要好得多。
每個家庭在子女教育方面的投入會更大。很多補課也是為了發展學生某發麵特長而設立的，這種補習班某種程度對學生成長還是有利的。補課不是解決孩子學習問題的良藥，但卻是家長緩解孩子教育焦慮的好辦法！
2樓：大超說教育
我覺得很正常，因為家長們都想讓孩子贏在起跑線上，不想讓自己的孩子輸給其他人，所以依舊會讓孩子補課。
3樓：放手的田園
是的，對於這樣的想法我個人也是比較認同的，因為在現實生活中還是有很多家長注重家庭教育的，他們覺得孩子的學習是耽誤不得的，所以他們會想方設法補課。
4樓：花花就是我
我覺得這種事情是非常正常的，因為很多家長都想讓孩子出人頭地，贏在起跑線上。
小學補課多，大家覺得是否有必要？
5樓：明松說
有很多家長在孩子上小學的時候就為他們報很多的補習班，因為在家長覺得小學的學習壓力不是非常重，而且孩子每天上學晚，回家早，在回家之後，孩子會有很多的休息時間，如果讓這些時間都白費的話也是非常可惜的，所以家長都會讓孩子在這些空閒時間裡去參加校外補習班。但是小學補課太多的話，覺得是沒有必要的。
可能有很多人覺得小孩子的學習壓力也不重，語文數學的知識內容非常的簡單，即使在三年級的時候學習了英語，但是也都是一些基礎知識，掌握起來也非常的容易，但大家都是站在自己的角度來思考問題的，覺得這些課程都非常的簡單，不過對於學生來說，他們也都是第一次接觸這些知識，都不是非常瞭解，就會覺得非常的難。每一個人出生的時候都不可能是神童，在剛學習的時候就將這些知識完全都學會，孩子雖然比較聰明，但都是平凡的人，他們學習知識也是需要一步一步來的，如果在孩子小學的時候就讓他們參加很多的補習班，會讓他們的壓力非常的重，每天的作業都比較多，家長還讓孩子放學後直接去補習班裡補習，就會讓孩子覺得學習非常的沒意思，非常的累，無法在學習當中享受到樂趣。
如果讓孩子在小學的時候就參加很多的補習班，那麼孩子可能會被生活壓抑的氣喘吁吁，他們沒有太多的精力去做他們想做的事情，對於他們未來的全面發展是沒有好處的，家長應該適當的放手，不要給孩子太大的壓力，要讓他們有自己休閒娛樂的時間，讓他們多和小夥伴交流，能夠鍛鍊孩子的情商。
6樓：肖艾斯的旅行日誌
我覺得沒有必要，因為補課多會讓小學生的壓力過大，讓他們的童年缺少樂趣，所以沒必要。
7樓：巨集盛
沒有必要，如果在小學的時候就有人給孩子很大的壓力，也給孩子報很多的補課班，會讓孩子感覺到喘不過氣。
8樓：一個
沒有必要，在孩子補課太多了之後，孩子根本就沒有辦法瞭解到自己應該學習的課程，壓力也會非常大。
9樓：王祿
是沒有必要的，補課太多可能會讓孩子產生一些逆反心理，孩子更加不願意學習一些東西了。
10樓：水沝淼焱炎火
小學不需要補課非常多，只需要打好基礎，初中才開始難，所以小學補太多課是沒有必要的。
你對學生補課有什麼看法
11樓：匿名使用者
學生補課可以更好的記住學過的知識點，把課堂上沒學好沒有理解的知識點在補課時重新學了一遍這樣就不會漏掉一些知識點，補課時同學在一起討論研究難題也可提高解題能力。
12樓：齊心
關於學生補課，其實都是家長和老師搞出來的，本來學生在校有時間規率學得好好的，也挺開心，就是個別家長因心裡因素，如孩子成績好的當心被別人家孩子追上，成績差的也想孩子轉好，就去找老師開小灶，老師何樂而不為呢？反正家長不在乎
有人說越說不準補課，反而補課越來越多，為什麼？
因為如果不準補課，有些人覺得無法彎道超車，還會私下裡找1對1的家教，同時讓補課的成本更高，這都是因為家長的焦慮所引起的，已經形成了很長時間的負面效應，不是一時能夠改正的。有個初一的學生和我說，她英語老師全程說英語，只有批評他們的時候才說幾句漢語，很大一部分學生根本不聽課，很牴觸。啥也聽不懂！什麼校外...
為什麼有人說現在的電影越來越難看了呢
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