1樓：內蒙古恆學教育
依據意義或概念劃分詞類（語法性質相同詞，在語法意義上有共通之處）；依據詞頭、詞尾或重疊形式劃分詞類（因為語言有豐富的形態變化）；依據詞的語法功能劃分詞類（能否充當句法成分，詞和詞的組合能力）。
依據意義或概念劃分詞類（語法性質相同詞，在語法意義上有共通之處）；依據詞頭、詞尾或重疊形式劃分詞類（因為語言有豐富的形態變化）；依據詞的語法功能劃分詞類（能否充當句法成分，詞和詞的組合能力）。
意義無可操作性，判斷詞性不可靠，詞的概念或詞彙意義是不可觀察的，它只能意會，而不能明確把握，並且它不能反映詞的內在表述功能，因此不能作為劃分詞類的主要標準。
西方語法從形態來區分詞類是因為西方語言有豐富的形態變化，但是，漢語缺乏嚴格意義上的形態變化，也就是，在漢語中，形態變化很少很不完全。
詞的語法功能主要表現在一方面是組合能力：主要包括實詞與實詞的組合能力、實詞與虛詞的組合能力；另外一方面是詞在句子中充當句法結構成分的能力：實詞一般都能充當句子成分。
2樓：從洛樹鵬鯤
通常提到的劃分依據有三種：形態依據，意義依據，語法功能。其中，形態只能作為次要依據，意義只能是參考依據，詞的語法功能才是漢語劃分詞類的主要依據。
詞語的分類是什麼？
3樓：小韓陪你聊生活
詞語分為，名詞、動詞、冠詞、形容詞、副詞、連詞、感嘆詞、代詞、數詞、介詞等。詞語是詞和語的合稱，包括單詞、片語及整個詞彙。文字組成語句文章的最小組詞結構形式
新詞典詞語豐富，資訊量大。詞是由語素組成的最小的造句單位。詞語有2字、3字及4字的分類，但詞語不屬於成語一類。
詞語學習方法
1、傳統的呈現方式，傳統的呈現方式即第一步：請學生們先讀一遍課文，在課文中找出生字詞。第二步：
請學生們齊讀生字詞，在這個過程中設定學生有讀錯的地方。第三步：對個別生字詞進行講解。
2、**車式，**車的形式呈現單詞是一種比較常用語文課堂的單詞呈現方式。第一步：老師呈現生字詞。
第二步，請學生們按照小組的形式一個接著一個讀，在這個過程中可以設定小火車有一節跑歪了這個跑歪的字正好是重點字詞。
第三步，老師可以進行重點講解並請學生再讀一次，可以是原來讀錯的同學讀或者是全部讀都可以。這種方式，優點是讓學生逐一去說可以更好地檢驗學生的掌握程度，在使用的時候巧妙的設計出錯環節會更加精彩。
漢語的劃分詞類的標準有什麼？只有語法上的區別嗎？
4樓：睡覺了去看海吧
漢語劃分詞類的標準，主要有詞的意義、詞的形態、詞的語法功能三個方面，不只是語法上的區別。
1、從意義上說，詞可分為兩大類，第一類是實詞，它們的意義是很實在的，它們所指的是實物、數目、形態、動作等等；第二類是虛詞，它們的意義是很空靈的，尤其是獨立的時候幾乎沒有意義可言。
2、從形態上說，就是根據詞的形態劃分詞類。比如名詞、代詞加“們”，就產生了單數到複數的變化。因為漢語詞的形態變化少，在實際分析中，形態只不過是功能的一種標誌而已。
3、從語法功能上說，漢語詞的語法功能首先表現為能否充當句法成分。能單獨充當句法成分的是實詞。不能單獨充當句法成分的虛詞。
實詞的不同語法功能體現於詞和詞的組合能力，虛詞的不同語法功能表現於虛詞和實詞或者短語的不同關係上。
以上三個漢語詞類劃分的標準不是平行的，詞的意義是輔助標準，詞的形態是參考標準，詞的語法功能是主要標準。詞的語法功能反映了詞的表述功能，具有全面性，因此是劃分詞類的主要標準。
5樓：煙火良人
漢語的劃分，詞類的標準上是有讀音語法順序等等區別，並不是只有語法上的區別。
6樓：今天我就
那女的把分的實力的標準有什麼，只有語法上的區別嗎？那肯定不止，只有你把她還有很多的區別的，它的標準是各不相同的。
劃分詞類的標準是什麼請舉例說明
7樓：小慧說教育
<>1、概念標準，即以詞的意義或概念的類別來劃分詞類的標準。例如，表示人或事物的概念的詞，都歸屬於名詞，因此憑意義就可以把魯迅、粉筆、太陽等直接劃為名詞。
2、形態標準，即以詞的形態變化來劃分詞類的標準。詞的形態變化包括構形形態和構詞形態兩個方面。構形形態主要指詞的重疊形式。
如學習學習是學習的重疊形式。構詞形態主要指虛語，它們可以作為某類詞的語法標誌。如有些詞前面可以加阿等字首。
3、句法標準，即以詞的組合能力和詞的功能來劃分詞類的標準。例如書可以直接同數量詞一本等連用，為了稱說方便，簡稱為數量詞。
現代漢語劃分詞類的依據是什麼?
8樓：機器
什麼是詞類？漢語詞類劃分的依據是什麼？
1、詞類是詞的語法分類，是詞在語法結構中表現出來的類別。
2、漢語詞類劃分的主要依據是詞的語法功能。詞的語法功能包括詞與詞的組合能力、詞在句子中充當句子成分的能力。
3、漢語缺乏形態變化上的普遍性和強制性，只有少數詞帶有形態標誌，漢語中的詞作不同成分時，不會發生形態變化。因此根據形態特徵只能給漢語中一小部分帶有形態成分的詞歸類，而無法確定不帶形態成分的詞的類屬。漢語在形態方面表現出的特點只能作為詞類劃分的參考依據。
詞類反映出的意義主要是高度抽象的語法意義，並不是詞彙意義。語法意義是一種概括性更強、概括程度更高的意義型別，主要包括詞類的類意義、詞與片語合產生的關係意義等。例如形態、語序、重疊、虛詞等語法形式所表現出的意義都是語法意義。
由此可見，語法意義比較複雜，而且存在不同層面上的語法意義，也不宜作為詞類劃分的主要標準，只能作為詞類劃分的參考依據。
漢語詞類的劃分標準是什麼
9樓：儒森教育
詞類是詞的分類的結果，是以全部詞為物件的。詞性是歸類的結果 是以個別詞為物件的。例如我們把一個具體的詞“桌子”，根據它表現出來的一系列語法特徵歸入到某個詞類（名詞）中去。
因此，我們可說“××詞”而不能“名詞”具有“名詞詞類”。只能說“名詞詞類”具有“名詞特性”，而不能說“名詞詞性”具有什麼語法特徵。
劃分詞類的標準 語法上給詞分類，可以採用完全不同的標準。可以從類別意義，也可以從外部形態變化，這裡以詞的語法功能為分類標準。
詞類劃分的標準是什麼
10樓：匿名使用者
從意義劃分的標準是依據意義或概念標準劃分詞類；從形態劃分的標準是依據狹義的形態標準來劃分詞類，是依據詞頭、詞尾或重疊形式來劃分詞類；從功能劃分的標準是依據詞的語法功能來劃分漢語的詞類。
11樓：平常心
類劃分的標準是以詞性來劃分的。
漢語劃分詞類的標準是什麼，現代漢語劃分詞類的標準是什麼？請介紹現代漢語詞類劃分的基本情況。
通常提到的劃分依據有三種 形態依據，意義依據，語法功能。其中，形態只能作為次要依據，意義只能是參考依據，詞的語法功能才是漢語劃分詞類的主要依據。希望能幫到你。現代漢語劃分詞類的標準是什麼？請介紹現代漢語詞類劃分的基本情況。分類的依據是詞的語法功能 形態和意義,主要是語法功能.一 詞的語法功能 1詞在...
舉例論述現代漢語劃分詞類的依據舉例舉例
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