1樓：甜茶
肯定是一對一啊！針對性更強。
2樓：淡然的靜心
這用想嗎？肯定是一對一好呀，有針對性。
3樓：bjw默言
孩子如果基礎很差，班課效果肯定不如一對一要好。
4樓：伯桖鮃
班課適用於孩子成績不太差，並且有一定自制力的孩子，所以成績差，沒底子還想快速提公升成績的話一定要選擇一對一！
5樓：網友
成績很差的話，強烈建議孩子選擇個性化一對一，班課只能達到同步的效果，成績差的主要原因是：一方面知識系統性有很大的問題，連最基本的基礎知識都有很大的問題，另一方面是孩子沒有正確的高效的學習方法和技巧；針對這種情況，個性化一對一可以做到針對性，效果視覺化，個性化的一對一最適合這種成績很差的學生，所以從對孩子負責任的角度出發，一定是要選個性化一對一的！
6樓：曼聯
底子差的原因在哪呢？上課的時候沒有聽課，還是注意力渙散呢。光靠補課解決底子問題有點累啊。應該培養孩子上課興趣啊。
7樓：網友
其實底子差，報班個包一對一，其實都沒什麼作用，知道，主要是你要改變他對學習的乙個態度，只要把態度擺正，讓他對學習有了興趣。最主要還是培養他的學習興趣，真的這個真的很重要，非常重要，不然你去報什麼班？也提不到什麼作用。
但是如果你你報的班的老師，能讓孩子對學習產生興趣，那就去報班。大部分培訓班都是為了賺錢，
8樓：歡歡死吧
最好選擇培人一對一，可以更好的讓孩子集中注意力和有效的學習。
9樓：網友
短期想進行題高，首選1對1
10樓：死性不改
肯定是1對1啊，報班課跟再學校沒有太大的區別，對於孩子來說沒有針對性，要是跟不上也是白搭，不如上個1對1，更有針對性。
11樓：偶是打豆豆的
成績很差的話，班課沒什麼效果，孩子進去也是聽不懂，我家孩子就是，可以試試一對一，看看孩子能學會不。
12樓：府曦
就別報了！先把規矩學好。
13樓：網友
如果孩子底子差，那要選擇一對一。一對一更有針對性，可以針對孩子不會的查漏補缺，這樣孩子成績才能提高。
孩子上小學學習成績不好，有沒有必要幫他報一對一的補課班？？
14樓：高中陳老師
沒有必要。孩子上小學，是沒有必要上一對一補課班的，上一對一輔導班不僅僅貴，而且還比較浪費孩子的時間。
小學的內容是非常膚淺簡單的，在這個階段裡最關鍵的是培養孩子的學習能力，如閱讀能力、計算能力、專注度等，把這些能力培養好，他的學習成績自然就提公升上去了。
一對一補課班可以在短時間裡提公升孩子的學習成績，但孩子會形成依賴補課班的惡習，在課堂上不會的他不會再深思考，而是會留著到一對一補課班再去解決再去思考。試想小學上一對一補課班，那初中高中還要上嗎？
孩子成績不好，首先考慮的不是一對一補課班，而是看看試卷來一次錯誤刨析，孩子錯在**，為什麼錯了，是不會？還是粗心大意？還是其他原因。
總之每次都要和孩子一起去分析錯誤，然後把錯誤整理到錯題本，讓孩子下次不要再犯同樣的錯誤；如果再犯就要再分析一遍，這樣來鞏固孩子的記憶，讓孩子減少犯錯幾率。
再乙個要增加孩子的閱讀量，小學成績不好，犯下的很多錯誤就是理解度不夠，不會理解自然就不會解題，所以家長要帶領孩子多讀書，多讀課外書，增加孩子的視野，提公升孩子的閱讀量和理解能力。
很多家長認為成績不好就補課，實際上這樣的想法是錯誤的，小學裡的很多知識都是源於生活的，如錢的換算，家長完全就可以兌換一些零錢讓孩子去超市裡消費，讓孩子可以輕鬆衡量出某個商品值多錢，可以輕鬆換算錢等好處。
再就是多帶領孩子觀察自然環境，桃花有幾個花掰，迎春花有幾個花掰，讓孩子去觀察，去對比，多累積這些自然知識，他的作文水平也會得到很高的提公升。
15樓：羅文
個人認為是沒有必要，小學的學習內容是比較簡單的，可以讓孩子多看一看書本的知識，做到課前預習課後複習，有不會的問題及時去問老師，改變自己的學習方式，就可以提高學習成績了。
16樓：愛情來了擋不住
我認為是沒有必要的，小學成績不好，只能說明孩子學習不認真，小學需要掌握的東西比較少，現在給他報補課班，有點太早了。
17樓：山西巨集盛星辰
一定要尊重孩子的想法，如果孩子對學習感興趣，然後孩子的學習能力比較強，應該給孩子報乙個輔導班，但是如果孩子不願意，千萬不要強求孩子。
孩子學習成績中等，到培訓機構一對一補習好還是在學校上課好？
18樓：逢君教育達人
孩子學習成績中等，家長很是著急，很多家長都會想幫孩子找培訓機構或者是一對一補習來幫助孩子提高學習成績。那麼到底哪一種方式更適合、更有效的幫助孩子提高學習成績呢？
很多學生在上學時，都會通過培訓機構來提公升自己的學習成績。和一對一補習和在學校好好上課比較起來，培訓機構的效率稍微差了些
很多學生會通過上補習班的方式來提高自己的學習成績，雖然學生上補習班之後，在培訓機構就能夠掌握很多下個學期就學習的知識，但是這樣的補習很容易讓孩子在學校中正式上課之後失去熱情。很多學生在唱的補習班之後雖然能夠學會很多，但是正因為他們在補習班學會了這些課上要學的知識，他們在學校中就不會認真聽講，上課時的學習效率就會降低。而且學生參加培訓機構的補習還會增加學生的學習壓力，這對學生也有著很不好的影響。
一些家長為了幫助孩子提高學習成績，不惜花費重金為孩子請一對一補習的老師。這種一對一補習的效率雖然高，但是這卻是一筆不小的開銷
孩子在進行一對一補習輔導時，因為只有老師和孩子兩個人接觸，老師會把所有的注意力都放在孩子身上，比較認真負責，而且孩子在遇到不懂不會的問題時，老師也能夠及時的幫忙解決。所以一對一補習的效率是很高的，是能夠很有效的幫助孩子進行查漏補缺的。但是這種補習方式所需要花費的經費是比較高的，也是比較具有針對性的。
如孩子學習成績中等的話，是不太建議使用一對一補習的方式幫助孩子提高學習成績的。
孩子在學校裡上課，能夠學習到很多的知識。一般學習成績好的孩子都是能夠課上認真聽講、又認真地做作業，所以在學校上課是孩子提高成績最有效、又最經濟的方式
一般學習成績中等的孩子都是有著一定的基礎的，所以想要讓學習成績中等的孩子提高學習沒有必要為孩子報培訓機構和一對一補習。這樣不僅會為孩子增加學習壓力和負擔也會有一筆不小的花費，對孩子學習成績提高最有效的方式就是在學校上課的時候認真的聽講，而且也要認真的對待自己的作業。學生在學校，老師就已經為學生製定了不錯的學習方案，只要學生能夠認真的學習和聽講，那麼學生的成績就會變得非常好。
當孩子學習成績，盡量讓孩子在學校好好上課，如果孩子能夠在學校好好學習成績就能夠獲得提高，就沒有必要再為孩子進行其他的補習。
19樓：神級小玩家
到培訓機構一對一補習好，因為一對一補習的教學模式更加有針對性，對孩子的表現也有更清楚地了解，對於中等成績的孩子，最需要的就是針對性差異化的教學，學校的統一授課無法帶來大的提公升，只有採取針對性訓練才能取得成績上的突破。
20樓：花花就是我
我覺得還是應該遵從孩子自己的想法，如果孩子有補課的意願那麼就可以送孩子去補習班。
21樓：金牛愛仕達
我認為到培訓機構一對一補習會比較好，這樣孩子學習的專注力會提高，對孩子來說也會更有意思。
成績不好，想補補，但不知道是一對一的家教好還是輔導班？
22樓：匿名使用者
在小學這個階段，學習的難度還不是很大，部分家長或許自信可以在家輔導孩子學習，但是若到了初高中的學習難度就比較大，已經提公升了，不光是乙個檔次，對於很多學生來講，總是不會，總是摸不透，家長再旁邊也沒有辦法。在這個時候就需要輔導班了。
1、強化孩子的理解。
老師會通過孩子們的學習情況。然後在繼續下一節的內容，有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進度。學習的內容不容易消化。
還有的孩子覺得這些我還沒有理解，老師已經開始進行下一節了，這就是還在在理解上麵補課的好處，家長們若還很迷茫，可我這裡有一家口碑不錯的，可以參考參考，現在好像是可以免費試上。
2、找到自己的不足。
孩子的學習成績一直不是很好，其實原因有很多，有的就是他們採用的方式不正確，還有就是知識面不廣，如果補課的話，老師們按照學生的情況來進行分析，讓孩子知道自己**不會，老師能給他解決，這樣有助於孩子找到自己的不足，並改善。
3、打基礎。
現在在校的學習節奏還是很快的，有的學生在課堂上一不小心走神，想一下別的就跟不上這節課了然後等到下一節課又講新的知識，更跟不上你都不知道老師講的是什麼。然後只能通過輔導來上課的內容和你不知道的知識。也就是通過自己已經知道了這事，然後再鞏固一下，為後面的學習做奠基。
在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了，但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解。那就很麻煩了，所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方，要把老師講的重點在。多學一點，到時候考試都能用的上。
-以上希望對您有所幫助！！！
23樓：123銜接
一對一的家教肯定是比輔導班好很多 有問題馬上就可以問 而且他也只關注你乙個人 輔導你乙個人 心思就在你那 對你也抓得比較緊 【這樣學習會進步】
24樓：網友
如果你需要補英語的話。
可以找我。我是師範類大學生。
可以在上加我為好友 詳談。
25樓：網友
求人不如求己，如果你能明白這個道理我敢說你不需要任何家教。
為什麼給孩子上了那麼多的輔導班，成績還是不理想？
26樓：創作者
序言：很多家長在看到自己的孩子成績下降時，會通過給孩子報補習班的方式提高孩子的成績。但是給孩子報了很多班，卻發現孩子的成績就停留在原地。
建議，我們不要讓孩子把所有的時間都放在學習上，要給孩子適當的放鬆自己的時間，這樣也能夠讓大腦得到充分的休息。在學習的時候，也會變得比較的容易，下面就給大家分享一下其中的原因。
有很多家長在給孩子報補習班的時候，非常的盲目，他們喜歡隨大流。看鄰居家的孩子報什麼樣的補習班，就會給孩子報。這樣的方法不利於孩子個性發展，有很多家長會給孩子報很多班，在週六週日的時候，孩子會在各個補習班之間穿梭。
這樣孩子根本沒有休息的時間。孩子把所有的時間都放在學習上，會感到非常大的學習壓力。
我們在教育孩子的時候，一定要學會尊重孩子，孩子是乙個獨立的個體，他們也渴望得到父母的尊重。有些父母在給孩子報班的時候，完全是按照自己的意見來，這樣不利於孩子全面發展。我們要根據孩子的興趣特長來為孩子報班，千萬不能夠一次性給孩子報太多。
對於乙個孩子來說，如果想要提高成績的話，那麼興趣一定是非常重要的。很多家長通過報班的方式，是想提高孩子的成績，但是奔波一圈下來，孩子的成績依舊如此。建議如果想要提高孩子成績的話，我們就要激發孩子的學習興趣，這樣孩子在學校中就會學到很多知識，不用再報班了。
我們可以從孩子的夢想出發，讓孩子不斷向自己的夢想奮鬥。
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